看不见的爱

看不见的爱
看不见的爱
世间最伟大的爱，莫过于母爱。母爱是最无 私的感情。母爱如春天的甘霖，悄无声息地洒落 在我们的心田；母爱像一条长河，它恬静，泛着 微微的浪花。在成长的道路上，母爱缓缓送我前 行……
今天，让我们一起感受一种特殊的爱——看 不见的爱。
看不见的爱
思考
文章的开头有什么 特点？
开篇交代了故事发 生的时间、地点、天 气情况和故事的主人 公。
看不见的爱
母亲是怎么说的，怎么做的？
看不见的爱
思考 男孩最终打中了吗，从哪里可以看出？
打中了。走出不远，身后传来一声清脆 的瓶子的碎裂声。
Байду номын сангаас
看不见的爱
思考 男孩为什么能够成功？
男孩坚持不懈地努力，母亲默 默地关心和鼓励。
看不见的爱
思考
“看不见的爱”指什么？这种爱表 现在哪些地方？
看不见的爱
思考 文中的母亲和小男孩分别是什么样的人？
小男孩的弹弓打得不容易。
看不见的爱
从文中哪里可以看出小男孩弹弓打得不容易？
1.那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。
2.那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。 他还是在不停地打。 3.过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已 经累了。打了那么久，一次都没打中，还是别打 了，休息吧！ 4.这孩子打得很有规律，他打一弹，向右边移一点， 打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
看不见的爱
句子品析
那孩子正用一 只做得很粗糙的弹 弓打一个立在地上、 离他有七八米远的 玻璃瓶。
“七八米远”写出 距离很短。一个小男孩 在打弹弓本是一件极其 平常的事情，这里却强 调距离只有“七八米 远”，为下文的描写做 了铺垫。
看不见的爱
思考
“那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且 忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那 瓶子，因为我还没有见过打得这么差的孩 子。”这段描写有什么作用？
看不见的爱
母亲：温柔、慈祥、宽容、睿智、伟大。 小男孩：自信、从容、执着、知难而上、 意志坚定、坚持不懈。
看不见的爱
我的感悟
学了这篇课文，你有什么感受和收获？
一个盲童在母亲的鼓励下，经过 不懈的努力打中了远处的目标。我们 在生活中遇到困难，也应该有坚持不 懈的精神。
看不见的爱
拓展延伸
有母爱的诗句
看不见的爱
方法品析
那位妇女坐在草地上， 从一堆石子中捡起一颗，轻 轻递到孩子手中，安详地微 笑着。
那孩子便把石子放在皮 套里，打出去，然后再接过 一颗。从那妇女的眼神中我 猜测出，她是那孩子的母亲。
正面描写和侧 面描写相结合， 体现出母亲对 孩子的关爱。
看不见的爱
思考 文中小男孩弹弓打得容易吗？
看不见的爱
句子品析
那孩子很认真， 屏住呼吸，瞄得很久， 才打出去。我站在旁 边，可以看出他这一 弹一定打不中，可是 他还在不停地打。
动作描写体现小男孩认 真的态度。打不中也还 在不停地打，说明小男 孩具有锲而不舍、充满 信心、知难而上的精神。
看不见的爱
思考
文中的“我”看到男孩打的这么 差，便想教教他，母亲是怎么说的？
看不见的爱
句子品析 “谢谢，不用！” 她顿了一下，望着那 孩子，轻轻地说， “他看不见。”
写出妈妈在保护 孩子脆弱的自尊心， 饱含着一位母亲对孩 子无尽的爱。
看不见的爱
思考 我听后有什么反应？
我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢…… 对不起！那他为什么……”
我感到震惊和疑惑，对这位母亲的做法不 理解。
慈母手中线，游子身上衣。 ——孟郊《游子吟》
慈母倚门情，游子行路苦。 ——王冕《墨萱图•其一》
连畛距阡陌，子母相钩带。 ——阮籍《咏怀》
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看不见的爱
从“打偏一米”“忽高忽低”可以看 出孩子打得特别差。这么近的距离还打得 这么差，这是为什么呢？这为下文写男孩 是个盲童埋下伏笔。
看不见的爱
句子品析
那位妇女坐在草 地上，从一堆石子中 捡起一颗，轻轻递到 孩子手中，安详地微 笑着。
通过动作、神态 描写，表现出母亲的 慈祥、宽容和对孩子 无声的关心、鼓励、 支持和信任。