我与班集体-主题班会课件

14. 看到本组桌椅不整齐时能自觉把它摆好；
15. 做眼保健操时不睁开眼睛；
讨论
•
•
在纪律方面
• 在学习方面
• 在卫生方面 •
在活动方面
纪律是自由的保证
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
严格的作息保证了你多少学习时间，科
学的生活方式使你的身体强健，全面的防 范使你消除了多少安全隐患。
遵规守纪会给你带来很多的好处，你
三（2）班的缺点 需要改进的地方：
1. 课堂上经常主动举手回答问题的只有少数 几个同学，自觉遵守课堂纪律的同学还不够 多； 2.还没有形成良好的学习及上课习惯，上课 铃响后没有马上做好准备，安静等老师； 3.同班同学有时太小心眼，喜欢打小报告； 4.维护班级卫生不够自觉； 5.同学们应该更主动地参与管理班级； 6.出操的时候没能展现自己良好的精神风貌。
糊 粉 层 和 胚 乳组
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哪幅图片最能 令你联想起 集体这个 概念
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什么是集体？
集体：是一个有组织的群体。
特征： 有：共同的奋斗目标一定的组织机构有规章制度
和纪律约束，正确的舆论及成员之间的相互协作
话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎
面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的 水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。” 这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且 架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心 的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋 的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立 刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了， 如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一 盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议 道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也 有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他 们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
（ 每 题 一
7. 以身作则，讲文明，懂礼貌；
分
8. 上课认真听讲，遵守课堂纪律；
；
（ ） 班
9. 下课离开座位前先做好课前准备；
满
10. 上课铃响后迅速回到座位开始课前诵读；
分
11. 早读、午休，当没有老师在场时能自觉、安静
做 过
的 12. 班级比赛中，尽自己努力为班级争光
分
13. 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; ）
故事讲完了，大家知道这个 故事其中蕴涵了什么吗？
• 这个故事就是在说团结合作会 产生一种神奇的力量，而我们把它 称之为凝聚力。
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下：
怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长
度最短的那一块木板。
必须感激纪律，感激惩罚。
齐读
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心 希望我们好的人的指点和监督;
2. 你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了, 你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没 有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才 难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边 每一个关心你,爱你的人!!
光 处 理 ， 抛 光后晶 莹剔透 、光鲜 亮丽的 大米却 是“毒 大米” 。 精 米 不 精 ？ 多 次 抛 光 造 成营养 成分损 失 “ 白 米 粉 就是 大米经 过脱壳 、三抛 三选， 剥了三 层 皮 以 后 剩 下的粉 。抛光 后就是 米核， 当地老 百姓是 不吃这 种白米 的。” 黑龙江 省 五 常 市 杜 家镇进 行CSA分 享 收 获有机 农业实 践的杜 艳玲在 她的微 博上发 图比较
古代有一位学者问他的 学生：“一滴水怎样才能 不干涸？”学生们面面相 觑回答不出来。
最后学者的答案是：“把它放进 大海中去。”
班上有哪些优点值得我们发扬？有哪 些缺点需要我们改正？
三（2）班的优点。
大多数同学对待劳动认真负责； 能守时，较少出现迟到现象； 大部分同学能团结合作，乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 男、女生参加体育活动积极性较高；
我心目中的三（2）班
•有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, •努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. •凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学, 同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处, 同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等. •是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖. •有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋. •同学们积极参加集体活动和体育活动, 规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。
让我们为三（2） 班而努力奋斗！
• 黑板、讲台保持干净整洁 • 热爱劳动，做好值日工作 • 。。。。。。
我能为三（2） 班做什么？
我们能为三（2）班做什么？
1.做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努 力完成； 2.认真学习，不拉低班级平均分； 3.参与班级比赛时，积极认真做到最好，为班级争光； 4.做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）； 5.在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 6.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为 我而扣分； 7.更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向 上； 8.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风……
同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
他又错了
• 班上的小明，老忘记戴校微，忘记值日， 上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同 学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心 里也很难受……
你 知 道 天 天吃 的白白 的大米 ，是怎 样从稻 谷加工 变成的 吗？实 际上， 稻谷脱 壳 后 并 不 是 立即就 变成了 晶莹剔 透、均 匀饱满 的大米 。稻谷 经脱壳 后成为 糙米， 糙 米 去 除 绝 大部分 皮层和 一部分 胚后成 为白米 ，白米 米粒表 面还会 带有少 量糠粉 。 为 了 大 米 的外观 、储存 性和制 成米饭 的口感 ，人们 通过“ 抛光” 工序去 掉这部 分 糠 粉 。 适 当的抛 光能使 米粒表 面呈现 一定亮 光，商 品价值 提高， 但营养 价值反 而 被 “ 抛 光 ”降低 。更有 一些不 法商贩 为了销 售陈米 ，非法 添加化 学物质 进行抛
我为三（2） 班做了什么？
事 我 1. 认真做好值日工作(无论责任区还是教室)；
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情 为 2. 最后一个离校时会关门、窗，第一个到校时自 觉开灯；
3. 进教室前能按要求整理好自己的伞具；
？三
4. 5. 6.
做操时先对齐，排路队过程中安静； 每天上学前带好红领巾； 看到地上有纸屑或粉笔等垃圾能弯腰捡起扔到 垃圾桶
• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨 论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学改 正错误，体现班集体的智慧和力量。
温馨提示:
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的来自百度文库集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
抛 光 后 的 “ 大米” 和“白 米粉” 、“未 抛光的 大米” 之间的 区别。 五常是 全国著 名 的 香 米 产 地，但 近几年 农药化 肥对土 壤的破 坏较大 ，杜艳 玲希望 通过消 费者的 支 持 和 选 择 ，改良 老家的 土地， 让更多 的人参 与有机 农业， 吃上放 心的五 常香米 。 “ 稻 谷 经过 砻谷机 脱去稻 壳后就 是糙米 ，糙米 结构由 胚以及 果皮、 种皮、