数学广角—鸽巢问题课件

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2. “至少”有2支又是什么意思呢? 答:不少于2支,可能是2支,也 可能多于2支,但都符合要求。
3、至少数= 铅笔数和笔筒数的商+1
பைடு நூலகம்
你知道吗?
鸽巢原理是组合数学中的一个重要原理,最 早是由19世纪的德国数学家狄里克雷提出来的, 所以又称“狄里克雷原理”。 这一原理有两个经 典案例,一个是把10个苹果放进9个抽屉里,总有 一个抽屉里放了2个苹果,所以又称为“抽屉原 理”;另一个是6只鸽子飞进5个鸽巢,总有一个 鸽巢至少飞进2只鸽子,所以也称为“鸽巢原理”。 下面我们应用这一原理继续解决问题。
解决问题:
1、在我们身边的任意25人中,总有至 少几个人的属相相同,想一想,为什么?
http://www.shuxueba.com
12
数学吧
2. 五年一班共有学生53人,他们的年龄 都相同,请你证明至少有两个小朋友出 生在一周。 3. 用三种颜色给正方体的各面涂色(每 面只涂一种颜色),请你证明至少有两 个面涂色相同。
• 2、什么是“鸽巢问题”? • (5分钟后比一比谁自学最认真,坐姿最端正。)
把4支铅笔放进3个笔筒中,不管怎么 放,总有一个笔筒里至少有2支铅笔。
为什么呢?
讨论一下:为什么呢?
“总有”和“至少” 是什么意思?
“总有”指的是一定 会有,“至少”指的 是不少于这个数。
请回答:
1. “总有”是什么意思? 答:一定会有。
数学广角—鸽巢问题课件
五、数学广角
——鸽巢问题
学习目标:
• 1、知道什么是鸽巢问题。 • 2、能应用鸽巢原理解决简单的
实际问题。
自学指导:
• 认真看课本p68-69“做一做”上面的内容,看图 和文字,重点看解答方法,并思考下面问题:
• 1、解决例1、例2可以有哪些方法?各有什么优、 缺点?当数据较大时,选择哪种方法更简便?
1、5只鸽子飞进了3个鸽笼,总有一个鸽笼 至少飞进了2只鸽子。为什么?
假如一个鸽舍里飞进一只鸽子,3个鸽 舍最多飞进3只鸽子,还剩下2只鸽子。 所以,无论怎么飞,至少有2只鸽子要 飞进同一个笼子里。
2、把5本书进2个抽屉中,不管怎么放,总有一个抽屉 至少放进3本书。这是为什么?
5÷2=2……1
3、5个人坐4把椅子,总有一把椅子上至 少坐2人。为什么?
三种色
6个面
携手共进,齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
4、实验小学六(1)班第一小组一共13 位同学,一定至少有2名同学的生日在同 一个月。为什么?
做一做:
1.把100本书放进3个抽屉里,总有
一个抽屉里至少有3_4本,为什么?
2.把101本书放进3个抽屉里,总有
一个抽屉里至少有3_4本,为什么?
3.把101本书放进7个抽屉里,总有
一个抽屉里至少有1_5本,为什么?
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