第4节 免疫调节

治疗作用。
6.下列免疫与体液免疫无关的是（ C ） A.抑制病菌对宿主细胞的黏附
B.抑制病毒的繁殖
C.直接杀伤靶细胞 D.将抗原呈递给B细胞
1. 2.
3.
我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这
就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
——钱三强
第4 节
免疫调节
我们生活的周围都充满着细菌、病毒，即使我们平常吃的 食物里头也充满各种病菌和病毒，但我们并不会生病。大 家有没有想过这是为什么？ 讨论：1、人体的神经调节和体液调节能感觉到病毒吗？ 能杀灭这些病原体吗？ 2、病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？ 机体靠什么来清除病原体来维持内环境的稳态？
巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验：
下列对该实验的相关分析，不正确的是( D ) A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞
C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子
D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白
知识目标： 1.概述免疫系统的组成。 2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。
3.知道过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病。
能力目标： 通过介绍淋巴细胞的种类、分化和功能等科学研究过程， 培养学生从科学事实推理得出正确结论的能力，发展学 生的思维品质。
有机体生活在一个隐藏着敌意的环境中，它必须提防 可能使其微妙平衡的组分遭到破坏的那些输入。 超量的输入，即便是必需的能量和刺激，都可能是有 害的。首要的生存任务就是减少和避免偏离它们与环境相
三、免疫系统的监控和清除功能
免疫是人体的一种识别“自己”、排除“非己”成分的 一种保护性功能。
1.抵抗抗原的入侵，防止疾病。
2.及时清除体内衰老、死亡、损伤的细胞。 3.随时识别和清除体内产生的异常细胞。
免疫系统受损会引起什么问题？ 1.容易受到病菌的入侵。 2.可能会引发癌症。 我们身体每天都可能产生癌细胞。
的成活率。（课本39页资料分析）
1.免疫系统的监控和清除功能异常的危害 阅读分析［资料分析］，探讨并回答下列问题：
(1)艾滋病患者死亡的直接原因和根本原因。
提示：直接原因：感染细菌、病毒或死于肿瘤。 根本原因：感染艾滋病病毒。
(2)讨论：感染艾滋病会丧失一切免疫能力吗？说明理由。 提示：不会。存在非特异性免疫和部分体液免疫。因为艾滋病
(2)根据特异性免疫反应的发生机制讨论：在器官移植中，怎 样减轻或避免免疫排斥反应的发生？ 提示：①利用自身干细胞构建的器官进行移植；
②利用配型成功的异体器官进行移植；
③异体器官移植后服用免疫反应抑制剂。
【典题训练】目前我国许多地方有计划地接种“甲流感疫苗”， 接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是( ) B
A.吞噬细胞
C.皮肤、黏膜
B.杀菌物质
D.抗体
4.某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞 发挥作用的免疫是（ B ） A.体液免疫 B.细胞免疫
C.自身免疫
D.非特异性免疫
5.(2011·重庆高考)某人因过量注射美容制剂而出现头昏、
站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗
毒素进行治疗，目的是( )
第4 节
免疫调节
生命体作为一个开放 系统，随时可能受到 细菌、病毒的入侵， 体内自身也产生衰老、 破损、死亡、异常的 细胞。
这些变化是否会影响稳态的 维持呢？ 这时，神经调节和体液调节 能发生作用吗？ 那生命体又该如何应对呢？
一、免疫系统的组成
免疫器官—— 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）
环而组成。
病原体 和抑制_____ 肿瘤 等。（课本36页资料分析） ②作用：抵抗外来_______
特异性免疫 反应的物质。 ③抗原：能够引起机体产生___________ 抗体：免疫细胞产生的抵抗抗原的蛋白质
体液免疫 和_________ 细胞免疫 。 ④方式：_________
3.方式及过程 体液免疫的过程： 抑制病原体的增殖，使病原体失去毒性 形成沉淀物被吞噬细胞吞噬消化
病毒攻击T细胞，导致细胞免疫丧失，另外，体液免疫中需要 T
细胞产生的淋巴因子，因此感染艾滋病病毒后，体液免疫功能 也将受影响，但仍保留部分体液免疫。
2.探究免疫学在人体健康、医疗方面的应用
阅读［免疫学的应用］和［资料分析］，探讨下列问题：
(1)接种流感疫苗就一定不会患流感吗？试分析原因。 提示：不一定，原因有二： ①流感病毒是RNA病毒，易突变。 ②流感疫苗刺激机体产生的抗体或记忆细胞不能长期存在。
A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断地进行分裂 B.T细胞受刺激形成相应的效应T细胞和记忆细胞
C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒
D.“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力
1.现有一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是( D ) A.有全部的细胞免疫能力 B.丧失一切免疫能力 C.有全部的体液免疫能力
(2)体液免疫中，浆细胞可来源于两种细胞，分析具体途径是 什么，这两种途径产生的浆细胞分别有什么特点。 提示：①B细胞→浆细胞，发生在生物体初次接触抗原时，增
殖、分化速度慢，产生抗体少。
②记忆细胞→浆细胞，发生在再次接触相同抗原时，增殖、分 化速度快，产生抗体多。
1.免疫细胞的来源与功能
【典题训练】(2012·四川高考)科研人员为研究脾脏中某种淋
互作用所要求的标准。
生命系统是一个开放系统，不断从外界吸收负熵以维 持和调节自身的有序。（与外界进行物质与能量的交换） 生命系统是一台自我调控的精密机器。
2.二次免疫 (1)特点：比初次免疫反应更快、更强、产生的抗体更多。
(2)二次免疫抗体产生量与患病程度的示意图：
2.免疫细胞的来源与功能
仔细观察和分析体液免疫和细胞免疫示意图，结合相关文字内 容，分析并讨论下列问题：
(1)T细胞在体液免疫和细胞免疫中的作用有何不同？
提示：在体液免疫中，T细胞在抗原刺激下分泌淋巴因子，促 进B细胞的迅速增殖分化。在细胞免疫中，T细胞受抗原刺激后 能增殖分化成效应T细胞和记忆细胞。
免疫缺陷
免疫是不是越强大越好呢？
1.自身免疫：过于灵敏、敌我不分将自身物质当做外来
异物进行攻击。 例如类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮。 2.引起过敏反应。
四、免疫学的应用
1.接种疫苗可以预防传染病的发
生。 2.人工标记的抗体可以检测发现 体内组织中的抗原。 3.免疫抑制剂可以提高器官移植
A.中和体内的肉毒杆菌外毒素 B.中和体内的肉毒杆菌凝集素 C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 D.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用
【解析】选A。本题考查免疫及治疗的相关知识。对于人 体来说，外毒素就是一种抗原，抗毒素就是抗体。注射抗
毒素，属于被动免疫，可以及时中和体内的外毒素，起到
D.保留部分体液免疫能力
2.(2012·广东高考)有关人体免疫的叙述,正确的是 ( B ) A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫 C.特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞
D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失
3.组成人体第一道防线的是（ C ）
抗原
吞噬 细胞
T 细胞
B 细胞
浆 细胞
抗体
记忆 细胞
能迅速增殖、 分化，产生大 量抗体。
抗原再次接触
细胞免疫的过程：
抗原 吞噬 细胞 T 细胞 效应T 细胞 靶 细胞
记忆 细胞
靶细胞裂解 抗原暴露
思考：生物体的细胞免疫将入侵细胞的抗原释放出来以后，
又是如何将抗原消灭的呢？
3.细胞免疫和体液免疫
仔细观察和分析体液免疫和细胞免疫示意图，思考并回答下列
皮肤的保护作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
人体的防卫机制（第二道防线）
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
作用特点：生来就有，不针对某一类特定病原体。 属于非特异性免疫
2.特异性免疫 人体的防卫机制（第三道防线）
(2)特异性免疫(第三道防线):
免疫器官 和_________ 免疫细胞 借助血液循环和淋巴循 ①组成：主要由_________
问题： (1)试从作用对象和作用方式上分析体液免疫和细胞免疫的不
同。
提示：①作用对象：体液免疫处理细胞外即体液中的抗原；细 胞免疫处理细胞内即靶细胞内的抗原。 ②作用方式：体液免疫中，浆细胞产生的抗体与相应的抗原发 生特异性结合，形成沉淀或细胞集团；细胞免疫中，效应 T细
胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡。
免 疫 系 统
பைடு நூலகம்
吞噬细胞等 免疫细胞
（发挥免疫 作用的细胞）
(造血干细 胞)
T细胞
（迁移到胸 腺中成熟）
淋巴细胞
B细胞 （在骨髓中成熟） 免疫活性物质—— 抗体、淋巴因子、溶菌酶等
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）
二、免疫系统的防卫功能
1.非特异性免疫 人体的防卫机制（第一道防线）
唾液、胃液等也属于 第一道防线。