怎样列提纲PPT课件

2、确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要
，
确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的
，
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3
3、依据文章选用的材料及要表达的中心思
想，确定好开头、结尾的方法，并在提
纲中简单注明。
4、考虑好层次之间、段落之间该如何衔接
过渡，设计好点题的时机及具体的方式
、
方法。
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作文题目：
我们的心近了
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审题要点
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第二段：因上学迟到被罚站，而与老师产 生了矛盾冲突。（略） 第三段：雨天，老师陪我去看病的经历使 我和老师的心近了。（详） 结尾：当清晨第一缕阳光映入我眼帘时， 我便感受到了心与心的距离在缩短，那如 和风般温暖的爱，那如彩虹般美丽的梦！
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• 1.写老师的…… • 可以抓住你的一位老师与众不同的语言
特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一 个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你 的文章增色不少，将会在众多作文中脱颖而出。
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结尾需注意：
1、结尾要照应开头 2、结尾要突出主旨 3、结尾要含蓄有味 4、结尾要以情（景）动人
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常见选材范围
家庭
社会
我们
自然
学校
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选材参考示例：
• 可以通过我们师生之间发生的几件小事，拉近 了我们的距离，让我们彼此互相理解，增强了 班级凝聚力。
• 可以写好几年不和睦的邻居，在危难的关头出 手相助，化干戈为玉帛。体现邻里和睦这一主 题。
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•写你由于家庭或其他原因，性格孤僻，是同学帮助 你走出了阴暗，重做阳光少年。体现同学和集体的温 暖。
•可以写你关爱一只受伤的小鸟，小鸟消除了 对人类的戒备心理，谱写人与自然和谐的篇章。
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• 你用你仅有的零用钱，捐助希望工程， 让失学儿童快乐成长，你和他们心心相 连。体现新一代中学生对公益事业的关 注与支持。
• ……
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记叙文提纲
题目：我们的心近了 主题：通过和老师的一次矛盾冲突，我和老师彼此理 解了对方，我们的心近了，表现出了浓浓的师生情。 开头：如悄无声息的冬雪，似淅淅沥沥的春雨；若夏 浓荫里沙沙而过的风。日子一页一页静静地翻过，随 着时间的流逝，我们的心也越来越近了……
重点段落内容：
开头：上课的铃声还未停下来，一位身着中式上 衣，身材臃肿，齐耳短发，眯着一双肿的像被蜜 蜂刚蛰过的小眼睛的老太太，只见这个老太太像 一阵风一样冲向了讲台。要不是这节课是政治课， 我还以为是哪个村的老太太跑我们班找孩子来了！
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• 第二段：通过老师幽默、绘声绘色的自 我介绍，我们全班对这位
、动作、外貌等，选取典型的课上或生 活中的某件事来体现这个老师的幽默。
.ຫໍສະໝຸດ Baidu
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选材参考示例
• 2.写身边的人……
• 选择你家庭中的某一熟悉成员 • 选择学校熟悉的同学 • （把他们幽默的地方或用自己幽默
的语言表达出来）
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老师也想写
写我的老师 题目：马列老太太
主题：通过外貌和语言来写我的政治老师的幽默， 来体现老师在课堂上和蔼可亲，深受学生喜爱的 特点。
我 这里点出了人物。大家在审题 什 们 时一定要明确“我们”指哪些人？ 么
的
心 近
如果要理解题意，这里可以 理解为“矛盾化解”、“隔膜消 除”、“关系融洽”……？
了
怎 么 样
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发散思维
发散思维又称“多向思维”，是指从一 个目标出发，沿着各种不同的途径去 思考，探求多种答案的思维，与聚合 思维相对。
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三部分：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目
）
写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简
要地写出这篇作文的主要内容及要表
达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部
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分。
设计时需要注意做到以下四点：
1、安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么
，
全文一共准备分为几大段，每段的要点内容。
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一篇好的文章应具有凤头,猪肚,豹尾 的特点,那么,怎样才能把文章的开头写 得像凤头一样漂亮呢?
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高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的， 好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能 找到它。”一篇好文章，注定要有个好的开头。 别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引 力，让人产生一种欲读之而后快之感。
• 丑“老太“刮目相看。（略写） • 第三段：在一节政治经济学的课上，老
师给我们讲“商品价值”，谈到了自己 购物的两个经历，谈到了自己的长相， 让我感受到这位风趣幽默的老师背后隐 藏着无数的智慧。（详写）
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结尾：这就是我们的政治老太太，一双眯 缝的小眼睛里深藏着无数的智慧，说起话 来和讲起课来，是满腹经纶，游刃有余， 让我们班每一位学生都佩服的五体投地！