36《鸟的天堂》 曦的公开课PPT课件
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把桨声比作乐曲，形象具体地 写出的出游的快乐。 作者与朋友的出游会看到什么？ 请看第二部分。
17
课什文么的描写 特什 写出点课么 榕文了？特 树写点 特榕画出？ 点了树出画 的榕出句的描树 写榕子树。特点的句子。
18
19
（一）大
我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 （树占地面积很大，的确是太大了。）
20
真是一株大树，枝干的数目不可计数。 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
21
从划线部分，你体会到什么？
我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。
22
23
24
25
★“一株”对大家关于榕树的争 论给出了答案，说榕树只有“ 一株”，而不是“我”说的“许 多株”，也不是“另一个朋友” 说的“两株”。
这部分写了作者和朋友们划船出去玩。
• ３为什么要写这部分？作用是什么？
第１自然段对天边的描写。
第４自然段对河面的描写。
作用是；这两处描写，写出了夕阳落 山的美好，写出了河面的平静，衬托 出游人的心情十分快乐。
16
精读第一部分
• ４找出比喻句，用比喻的作用是什么？
三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
鸟鸟的的天天堂堂
一：“天堂”指的是什么？ “天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居 的 美好的地方。比喻美好的生活环境。
二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的
3
鸟的天堂简介：
“鸟的天堂”指一株有
10
不可计数：没有办法来计算，形容数量多。
应接不暇：形容人或事情很多，接待，应 酬不过来。文中指鸟太多，看 不过来。
留恋：舍不得离开。
11
近义词：茂盛－茂密 反义词：逼近－远离
陆续－连续
静寂－喧闹
渐渐－逐渐
光明－黑暗
展示－展现
茂盛－枯萎
颤动－抖动
逼近－靠近
不可计数－数不胜数
应接不暇－目不暇接
12
这美丽的南国树！
29
30
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面
，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮
地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶 上都有一个新的生命在颤动。
31
★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝 叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自 在的生活环境。
★“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 颤动”作者把大榕树写活了，写动了，从 绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞 美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作者 看到大榕树产生的美好幻景。
32
榕树： 大 茂盛
33
34
35
这美丽的南国的树！
大榕树——大
36
我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根， 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部 分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大 树卧在水面上。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有 一个新的生命在颤动。
37
精读第二部分
• １、第一次见到“鸟的天堂”的情景是怎 样的？（在书中找答案）
• ２、这里一共有几株树？ 一株
• ３、课文从几个方面描写榕树？写出什么
★“枝干的数目不可计数”表明 出榕树枝干数目多的没有办 法清点、无法计算。榕树不 仅高大而且茂盛。
26
就像一株大树卧在水面上。
27
理解“卧” 从“卧”中你读懂了什么？ （榕树的年代久远、安详、 古老）
28
（二）茂
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙： 说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。
500年树龄的老榕树，位于广
东省新会县天马河上。它的树
冠大得出奇，浓阴面积有20多
亩地。现在大榕树南面约50米
ຫໍສະໝຸດ Baidu
处有观鸟楼。河中有游艇，可
供游人观鸟和游玩。
4
这棵大榕树已经有五百年的历史， 每年都长出许多的根，从树上倒挂下来， 钻进土里，过 些日子又长出新的枝干来。 这样不断生长，占地达16亩，这被当地 称为“神树”、“天堂中得乐园”。又
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》。
7
初读课文，整体感知：
1、自由读课文，画出文中生字词自学。 要求读准字音，记住字形，借助工具书 和联系上下文理解字义。 2、把课文读通顺读正确。
8
学习生字
茫 máng 茫然 律 lǜ 规律 隙 xì 间隙 暇 xiá 闲暇 灿 càn 灿烂 竿 gān 竹竿 支 zhī 支撑
• 1文章写了谁在什么时候?去了什么地方?
“我”和“我”的朋友们在傍晚的时 候去了“鸟的天堂”。 2作者去了几次“鸟的天堂”? 两次
3“鸟的天堂”是指什么？ 一株大榕树
４课文所写的这株榕树是在南方的还是北
方的？ 南方
５读完课文，这株树给你什么印象？
大 茂盛
13
再次默读课文，思考作者是按 什么样的顺序来写这篇文的？
因为上面栖息着许多鸟，被人们成为 “鸟的天堂”
5
6
巴金（1904~）原名李尧(yáo)棠、字芾 (fèi)甘。四川成都人。 ，1927年赴法国 留学，写成了处女作出了长篇小说《灭 亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年 底回到上海，从事创造和翻译。从1929 年到1937年中，创作了主要代表作出长 篇小说《激流三部曲》中的《家》。
14
• 按照游览顺序
• 第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩 。
• 第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到 大 榕树的景象。
• 第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见 到群鸟欢闹的景象。
• 第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和 赞美
15
精读第一部分
• １朗读课文。 • ２这一部分写了什么？
缝 féng 缝补
梢 shāo 树梢
桨 jiǎng 船桨 榕 róng 榕树 耀 yào 照耀 抛 pāo 抛弃 烂 làn 破烂 规 guī 规矩 株 zhū 株连
缝 fèng 缝隙
寂 jì 寂静
9
不可计数 静寂 留恋 应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂 高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛
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课什文么的描写 特什 写出点课么 榕文了？特 树写点 特榕画出？ 点了树出画 的榕出句的描树 写榕子树。特点的句子。
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（一）大
我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 （树占地面积很大，的确是太大了。）
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真是一株大树，枝干的数目不可计数。 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
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从划线部分，你体会到什么？
我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。
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★“一株”对大家关于榕树的争 论给出了答案，说榕树只有“ 一株”，而不是“我”说的“许 多株”，也不是“另一个朋友” 说的“两株”。
这部分写了作者和朋友们划船出去玩。
• ３为什么要写这部分？作用是什么？
第１自然段对天边的描写。
第４自然段对河面的描写。
作用是；这两处描写，写出了夕阳落 山的美好，写出了河面的平静，衬托 出游人的心情十分快乐。
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精读第一部分
• ４找出比喻句，用比喻的作用是什么？
三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
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整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
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鸟鸟的的天天堂堂
一：“天堂”指的是什么？ “天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居 的 美好的地方。比喻美好的生活环境。
二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的
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鸟的天堂简介：
“鸟的天堂”指一株有
10
不可计数：没有办法来计算，形容数量多。
应接不暇：形容人或事情很多，接待，应 酬不过来。文中指鸟太多，看 不过来。
留恋：舍不得离开。
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近义词：茂盛－茂密 反义词：逼近－远离
陆续－连续
静寂－喧闹
渐渐－逐渐
光明－黑暗
展示－展现
茂盛－枯萎
颤动－抖动
逼近－靠近
不可计数－数不胜数
应接不暇－目不暇接
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这美丽的南国树！
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那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面
，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮
地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶 上都有一个新的生命在颤动。
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★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝 叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自 在的生活环境。
★“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 颤动”作者把大榕树写活了，写动了，从 绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞 美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作者 看到大榕树产生的美好幻景。
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榕树： 大 茂盛
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这美丽的南国的树！
大榕树——大
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我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根， 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部 分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大 树卧在水面上。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有 一个新的生命在颤动。
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精读第二部分
• １、第一次见到“鸟的天堂”的情景是怎 样的？（在书中找答案）
• ２、这里一共有几株树？ 一株
• ３、课文从几个方面描写榕树？写出什么
★“枝干的数目不可计数”表明 出榕树枝干数目多的没有办 法清点、无法计算。榕树不 仅高大而且茂盛。
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就像一株大树卧在水面上。
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理解“卧” 从“卧”中你读懂了什么？ （榕树的年代久远、安详、 古老）
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（二）茂
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙： 说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。
500年树龄的老榕树，位于广
东省新会县天马河上。它的树
冠大得出奇，浓阴面积有20多
亩地。现在大榕树南面约50米
ຫໍສະໝຸດ Baidu
处有观鸟楼。河中有游艇，可
供游人观鸟和游玩。
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这棵大榕树已经有五百年的历史， 每年都长出许多的根，从树上倒挂下来， 钻进土里，过 些日子又长出新的枝干来。 这样不断生长，占地达16亩，这被当地 称为“神树”、“天堂中得乐园”。又
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》。
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初读课文，整体感知：
1、自由读课文，画出文中生字词自学。 要求读准字音，记住字形，借助工具书 和联系上下文理解字义。 2、把课文读通顺读正确。
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学习生字
茫 máng 茫然 律 lǜ 规律 隙 xì 间隙 暇 xiá 闲暇 灿 càn 灿烂 竿 gān 竹竿 支 zhī 支撑
• 1文章写了谁在什么时候?去了什么地方?
“我”和“我”的朋友们在傍晚的时 候去了“鸟的天堂”。 2作者去了几次“鸟的天堂”? 两次
3“鸟的天堂”是指什么？ 一株大榕树
４课文所写的这株榕树是在南方的还是北
方的？ 南方
５读完课文，这株树给你什么印象？
大 茂盛
13
再次默读课文，思考作者是按 什么样的顺序来写这篇文的？
因为上面栖息着许多鸟，被人们成为 “鸟的天堂”
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巴金（1904~）原名李尧(yáo)棠、字芾 (fèi)甘。四川成都人。 ，1927年赴法国 留学，写成了处女作出了长篇小说《灭 亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年 底回到上海，从事创造和翻译。从1929 年到1937年中，创作了主要代表作出长 篇小说《激流三部曲》中的《家》。
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• 按照游览顺序
• 第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩 。
• 第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到 大 榕树的景象。
• 第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见 到群鸟欢闹的景象。
• 第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和 赞美
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精读第一部分
• １朗读课文。 • ２这一部分写了什么？
缝 féng 缝补
梢 shāo 树梢
桨 jiǎng 船桨 榕 róng 榕树 耀 yào 照耀 抛 pāo 抛弃 烂 làn 破烂 规 guī 规矩 株 zhū 株连
缝 fèng 缝隙
寂 jì 寂静
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不可计数 静寂 留恋 应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂 高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛