苏科版物理八年级下册第八章力四力的作用是相互的教案
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四、力的作用是相互的
力的两个作用效果:力可以使物体发生形变也可以改变物体的运动状态。
力的作用效果与力的大小、力的方向和力的作用点有关。
引导阅读信息快递。
[板书本课第2要点]
设问:塑料刻度尺的形变情形与什么
因素有关呢?
1.尺形变的大小与什么有关?
2.尺形变的方向与什么有关?
3.尺形变的大小只与力的大小有关吗?
说明力的三要素,并板书。
可以将力画出来吗?
引导学生阅读课本50页关于力的示意
图的说明。
例:下图钢片在力的作用下产生了不同的
效果:
怎样比较可知力的效果与力的大小、方
向和作用点有关呢?
为什么用手拍桌子时,手也会会感到
痛?
指导活动:指尖用力按笔尖,说出手指
的感受。
你能画出手按笔尖的力F1和手指受到
的力F2吗?
F2的施力物体是哪一个?
靠在一起的磁铁松手后为什么向相反
方向运动?
穿溜冰鞋的人用力推墙时,为什么人要
向后退?使人后退的力的施力物体是哪
下的下落速度不断变大,小
球在重力作用下的运动方
向和运动快慢都发生了变
化。
阅读课本。
活动并体会:
力的大小;
力的方向;
力的作用点。
力的示意图是一根带
箭头的线段。箭头的起点表
示力的作用点;箭头的方向
指向力的方向;箭头的长短
表示力的大小。箭头旁的符
号表示什么力。
比较图b、c可知,力
的效果与力的大小有关;
比较a、b可知,力的
效果与力的方向有关;
比较c、d可知,力的
效果与力的作用点有关;
力的作用是相互的。
指尖也会痛。
笔尖
磁力也是相互的
推力是相互的。使人后
退的施力物体是墙。
教学目标教师组织指导学生活动
力的作用是相互的
个?
游泳时为何要向后划水?使游泳的人
前进的力是谁施加的?
对吊在电线上的电灯来说,属于一对
相互作用力的是()
A.灯的重力和线的拉力
B.灯的重力和灯对线的拉力
C.灯的拉力和线对灯的拉力
D.线对灯的拉力和线对天花板的拉力
通过这节课的学习,谈一谈你学到了
什么?最大的收获是什么?体会到了什么
不足?
作业:本节练习。
因为力是相互的,人对
水向后划水,水才能对人向
前推。
施力物体是水。
答案是:C.
板书提纲
四、力的作用是相互的
1.力是物体对物体的作用。
施力受力推拉提压吸斥击拍…
2.力的效果:使物体形变或运动状态改变。
有力作用时,物体
形状
体积或运动
快慢
方向改变。
3.力的大小、方向、作用点叫力的三要素。
用带箭头的线段表示。
4.力的作用是相互的
磁力反推向后划水等
吊在电线下面的电灯上的一对相互作用力是:
灯对线向下与线对灯向上的力
课后小结
1、回顾总结前面学习的三
个力,总结出力的概念,通
过讨论巩固力的概念。2、
结合实际,通过实例,认识
力可以使物体发生形变或
运动状态改变。通过讨论,
知道什么是运动状态改变。
3、通过活动探究,认识力
的作用效果与力的大小、方
向和作用点等有关。通过讨
论,矾固控制变量思想。通
过阅读,学会画力的示意
图。
4、通过活动,体验力的作
用是相互的。通过讨论,学
会解释一些常见现象,了解
它在科学技术上的应用。