德国学前教育
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• 德国境内有多条欧洲主要河流穿行而过，包括了 莱茵河（长865公里）、易北河（700公里）以及 多瑙河（686公里）等。较大的湖泊有博登湖、基 姆湖、阿莫尔湖、里次湖。
• 德国面积的53.5%用于农业，29.5%是森林，12.3% 用于居住和交通，1.8%是水域，其余的2.9%是荒 地。
自然条件
• 重要的地理位置
位于欧洲大陆中部，处于西欧通往东欧， 北欧抵达南欧的陆路交通的十字路口，战略位 置十分重要。北部濒临波罗的海和北海，海上 交通也十分方便，穿越日德兰半岛南端的基尔 运河在经济和军事上均具有十分重要的战略意 义。
宗教文化
• 大约5300万居民具有基督信仰； • 新教和天主教各有大约2600万信徒； • 330万人口信奉伊斯兰教，大部分来自土耳其，包
（Hauptschule）、实科中学（Realschule）以及文法高 中（Gymnasium）。其中文法高中是学业程度较好的学生 通常选择就读的，为期约九年，乃进入高等教育必经之路， 学生以升大学为主要出路，政府领导阶层、社会精英多半 出自于此。 • 高等教育主要存在于4所综合大学、90所大学、6所教育学 院、16所神学院中。慕尼黑大学，慕尼黑工业大学，卡尔 斯鲁厄理工学院，亚琛工业大学，柏林自由大学，弗莱堡 大学，哥廷根大学，海德堡大学，以及康斯坦茨大学这九 所高校都是德国精英大学的成员，是德国最好的几所大学。
括土耳其人和库尔德族人。 • 约23万佛教徒和9万印度教徒，多为华人、印度人
与其他亚洲人。 • 德国的犹太人人数为约12万，数量居西欧第三位，
几乎都信奉犹太教
科学、艺术与文学
• 科学家如爱因斯坦，马克斯·普朗克，卡尔·弗里德 里希·高斯等。至今德国科学家一共获得了超过60 项诺贝尔物理、化学和生理医学奖。德国是现代 导弹、火箭的发源地。
地形
北部：平原---波德平原的一部分 中部：山地---以海拔为1000米的块状山地为主 南部：高原---巴伐利亚高原 最南部：阿尔卑斯山地
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
气候条件与自然资源
• 德国西北部为温带海洋性气候，往东部和南部逐渐过渡成 温带大陆性气候，气候多变，盛行西风。
• 德国气温适中，气温变化不大，最冷的1月份平均在摄氏 0度左右，山区约摄氏零下10度，12月至3月为冬季，阿 尔卑斯山区冬季一直到5月，夏季平均在20度，最热月份 为6月至8月。
国花：矢车菊，又名蓝芙蓉、荔枝菊、 翠蓝，属于菊科。头状花序生在纤细茎 秆的顶端，仿佛一位隽秀的少女，向着 “生命之光”——太阳，祈祷幸福和欢 乐。矢车菊是德国的名花，德国人用她 象征日耳曼民族爱国、乐观、顽强、俭 朴的特征，并认为她有吉祥之兆，因而 被誉为“国花”。
国鸟：白鹳，一种著名的观赏珍禽，俗 称丹顶鹤。在欧洲，自古以来白鹳就被 认为是“带来幸福的鸟”，是吉祥的象 征，是上帝派来的“天使”，是专门来 拜访交好运的人的。
• 德国最杰出的作家有歌德、海涅、席勒和格林兄 弟等。
• 德国是音乐家的摇篮，为古典音乐贡献了多位世 界级的音乐家，包括巴赫、古典主义音乐最重要 代表人物之一的贝多芬。其他世界知名的作曲家 还有亨德尔、克拉拉·舒曼、罗伯特·舒曼、瓦格纳、
勃拉姆斯、理查德·施特劳斯等。
新天鹅堡 （1869）
著名景点
• 德国自然资源贫乏，除硬煤、褐煤和盐的储量丰富之外， 在原料供应和能源方面很大程度上依赖进口，矿物原料 (钢、铝土矿、锰、磷酸、钨和锡)对外国的依赖特别大。 德国拥有少量铁矿和石油, 天然气需求量的三分之一可以 由国内满足,2／3的初级能源需要进口。
德国: 是西方世界仅次于美国、日本的经济发达 国家，其经济实力与经济发展水平居欧洲联盟 国家的首位。
德国的学前教育源远流长。文艺复兴之前，德国学前 儿童的主要教育形式是家庭教育，母亲扮演了十分重要 的角色。自福禄贝尔1837年在家乡附近的勃兰根堡开办 了一所学龄前儿童教育机构、1840年将其正式命名为幼 儿园（kindergarten）后，德国成为学前教育机构—幼 儿园的发祥地。福禄贝尔在教育实践中形成了一套有自 己特色的教育理论和方法，促进了德国学前教育事业质 的飞跃，同时也对世界学前教育发展产生了重大的影响 ，标志着世界幼儿教育进入了一个新的阶段。德国对学 前儿童的教育越来越重视，也逐渐走上正轨，形成了自 己鲜明的特色。
第三章 德国学前教育
国旗：呈横长方形，长与 宽之比为５∶３。自上而 下由黑、红、黄三个平行 相等的横长方形相连而成。
国徽：为金黄色的盾徽。 盾面上是一头红爪红嘴、 双翼展开的黑鹰，黑鹰象 征着力量和勇气。
国石：琥珀
三色旗的来历众说纷纭，最早可追溯到公元一世纪的 古罗马帝国，在后来１６世纪的德国农民战争和１７世纪 的德国资产阶级民主革命中，代表共和制的三色旗也飘扬 在德意志大地上。１９１８年德意志帝国跨台后，魏玛共 和国也采用黑、红、黄三色旗为国旗。１９４９年９月德 意志联邦共和国成立，依然采用魏玛共和国时期的三色旗； 同年１０月成立的德意志民主共和国也采用三色旗，只是 在旗面正中加了包括锤子、量规、麦穗等国徽图案，以示 区别。１９９０年１０月３日，统一后的德国仍沿用德意 志联邦共和国国旗。三色国旗可在机场、宾馆、宴会和其 他场合悬挂。联邦政府机构和驻外使馆等悬挂带有黑鹰图 案的国旗。
科隆大教堂 （873-1800）
柏林墙 （1861）
著名景点
勃兰登堡门 （1788）
盛典、狂欢节
• 慕尼黑啤酒节
• 科隆狂欢节
狂欢节
教育体系
• 德国的教育体系为12至13年义务教育，大致上为初中等教 育的阶段，实际上教育体制因邦而异。
• 小学阶段除了少数邦为6年（如柏林）之外，其余为4年。 • 中等教育主要有三种学校可供选择，依次为主干学校
地理位置
• 德国位于欧洲中部， 东邻波兰、捷克，南 接奥地利、瑞士，西 接荷兰、比利时、卢 森堡、法国，北接丹 麦，濒临北海和波罗 的海，是欧洲邻国最 多的国家。国土面积 为35.7万平方公里。国 界线长3757千米，海 岸线长2389千米。
地理位置
• 德国处于欧洲大陆中部，处于西欧通往东欧，北 欧抵达南欧的陆路交通十字路口，战略位置十分 重要，水陆交通十分便利。
• 德国面积的53.5%用于农业，29.5%是森林，12.3% 用于居住和交通，1.8%是水域，其余的2.9%是荒 地。
自然条件
• 重要的地理位置
位于欧洲大陆中部，处于西欧通往东欧， 北欧抵达南欧的陆路交通的十字路口，战略位 置十分重要。北部濒临波罗的海和北海，海上 交通也十分方便，穿越日德兰半岛南端的基尔 运河在经济和军事上均具有十分重要的战略意 义。
宗教文化
• 大约5300万居民具有基督信仰； • 新教和天主教各有大约2600万信徒； • 330万人口信奉伊斯兰教，大部分来自土耳其，包
（Hauptschule）、实科中学（Realschule）以及文法高 中（Gymnasium）。其中文法高中是学业程度较好的学生 通常选择就读的，为期约九年，乃进入高等教育必经之路， 学生以升大学为主要出路，政府领导阶层、社会精英多半 出自于此。 • 高等教育主要存在于4所综合大学、90所大学、6所教育学 院、16所神学院中。慕尼黑大学，慕尼黑工业大学，卡尔 斯鲁厄理工学院，亚琛工业大学，柏林自由大学，弗莱堡 大学，哥廷根大学，海德堡大学，以及康斯坦茨大学这九 所高校都是德国精英大学的成员，是德国最好的几所大学。
括土耳其人和库尔德族人。 • 约23万佛教徒和9万印度教徒，多为华人、印度人
与其他亚洲人。 • 德国的犹太人人数为约12万，数量居西欧第三位，
几乎都信奉犹太教
科学、艺术与文学
• 科学家如爱因斯坦，马克斯·普朗克，卡尔·弗里德 里希·高斯等。至今德国科学家一共获得了超过60 项诺贝尔物理、化学和生理医学奖。德国是现代 导弹、火箭的发源地。
地形
北部：平原---波德平原的一部分 中部：山地---以海拔为1000米的块状山地为主 南部：高原---巴伐利亚高原 最南部：阿尔卑斯山地
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
气候条件与自然资源
• 德国西北部为温带海洋性气候，往东部和南部逐渐过渡成 温带大陆性气候，气候多变，盛行西风。
• 德国气温适中，气温变化不大，最冷的1月份平均在摄氏 0度左右，山区约摄氏零下10度，12月至3月为冬季，阿 尔卑斯山区冬季一直到5月，夏季平均在20度，最热月份 为6月至8月。
国花：矢车菊，又名蓝芙蓉、荔枝菊、 翠蓝，属于菊科。头状花序生在纤细茎 秆的顶端，仿佛一位隽秀的少女，向着 “生命之光”——太阳，祈祷幸福和欢 乐。矢车菊是德国的名花，德国人用她 象征日耳曼民族爱国、乐观、顽强、俭 朴的特征，并认为她有吉祥之兆，因而 被誉为“国花”。
国鸟：白鹳，一种著名的观赏珍禽，俗 称丹顶鹤。在欧洲，自古以来白鹳就被 认为是“带来幸福的鸟”，是吉祥的象 征，是上帝派来的“天使”，是专门来 拜访交好运的人的。
• 德国最杰出的作家有歌德、海涅、席勒和格林兄 弟等。
• 德国是音乐家的摇篮，为古典音乐贡献了多位世 界级的音乐家，包括巴赫、古典主义音乐最重要 代表人物之一的贝多芬。其他世界知名的作曲家 还有亨德尔、克拉拉·舒曼、罗伯特·舒曼、瓦格纳、
勃拉姆斯、理查德·施特劳斯等。
新天鹅堡 （1869）
著名景点
• 德国自然资源贫乏，除硬煤、褐煤和盐的储量丰富之外， 在原料供应和能源方面很大程度上依赖进口，矿物原料 (钢、铝土矿、锰、磷酸、钨和锡)对外国的依赖特别大。 德国拥有少量铁矿和石油, 天然气需求量的三分之一可以 由国内满足,2／3的初级能源需要进口。
德国: 是西方世界仅次于美国、日本的经济发达 国家，其经济实力与经济发展水平居欧洲联盟 国家的首位。
德国的学前教育源远流长。文艺复兴之前，德国学前 儿童的主要教育形式是家庭教育，母亲扮演了十分重要 的角色。自福禄贝尔1837年在家乡附近的勃兰根堡开办 了一所学龄前儿童教育机构、1840年将其正式命名为幼 儿园（kindergarten）后，德国成为学前教育机构—幼 儿园的发祥地。福禄贝尔在教育实践中形成了一套有自 己特色的教育理论和方法，促进了德国学前教育事业质 的飞跃，同时也对世界学前教育发展产生了重大的影响 ，标志着世界幼儿教育进入了一个新的阶段。德国对学 前儿童的教育越来越重视，也逐渐走上正轨，形成了自 己鲜明的特色。
第三章 德国学前教育
国旗：呈横长方形，长与 宽之比为５∶３。自上而 下由黑、红、黄三个平行 相等的横长方形相连而成。
国徽：为金黄色的盾徽。 盾面上是一头红爪红嘴、 双翼展开的黑鹰，黑鹰象 征着力量和勇气。
国石：琥珀
三色旗的来历众说纷纭，最早可追溯到公元一世纪的 古罗马帝国，在后来１６世纪的德国农民战争和１７世纪 的德国资产阶级民主革命中，代表共和制的三色旗也飘扬 在德意志大地上。１９１８年德意志帝国跨台后，魏玛共 和国也采用黑、红、黄三色旗为国旗。１９４９年９月德 意志联邦共和国成立，依然采用魏玛共和国时期的三色旗； 同年１０月成立的德意志民主共和国也采用三色旗，只是 在旗面正中加了包括锤子、量规、麦穗等国徽图案，以示 区别。１９９０年１０月３日，统一后的德国仍沿用德意 志联邦共和国国旗。三色国旗可在机场、宾馆、宴会和其 他场合悬挂。联邦政府机构和驻外使馆等悬挂带有黑鹰图 案的国旗。
科隆大教堂 （873-1800）
柏林墙 （1861）
著名景点
勃兰登堡门 （1788）
盛典、狂欢节
• 慕尼黑啤酒节
• 科隆狂欢节
狂欢节
教育体系
• 德国的教育体系为12至13年义务教育，大致上为初中等教 育的阶段，实际上教育体制因邦而异。
• 小学阶段除了少数邦为6年（如柏林）之外，其余为4年。 • 中等教育主要有三种学校可供选择，依次为主干学校
地理位置
• 德国位于欧洲中部， 东邻波兰、捷克，南 接奥地利、瑞士，西 接荷兰、比利时、卢 森堡、法国，北接丹 麦，濒临北海和波罗 的海，是欧洲邻国最 多的国家。国土面积 为35.7万平方公里。国 界线长3757千米，海 岸线长2389千米。
地理位置
• 德国处于欧洲大陆中部，处于西欧通往东欧，北 欧抵达南欧的陆路交通十字路口，战略位置十分 重要，水陆交通十分便利。