《古诗为焦仲卿妻作》知识梳理(教师版)
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《古诗为焦仲卿妻作》知识梳理
一、文常填空
1、《古诗为焦仲卿妻作》是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗,最早见于由南朝时陈朝徐陵编选的《玉台新咏》,它与北朝乐府民歌《木兰诗(辞)》并称“乐府双璧”。《玉台新咏》是继《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集。
2、本诗叙述了刘兰芝与焦仲卿之间的婚姻悲剧故事,揭露了封建礼教摧残人间幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿忠贞不渝的爱情和不屈的反抗精神,反映了人民对他们的无限同情和追求婚姻自由的渴望。
二、词法、句法知识梳理
(一)重点实词
1、寻.遣丞请还(不久)
2、否泰
..如天地(坏运气/好运气)
3、大人故.嫌迟(仍旧、还是)
4、徒.留无所施(白白地)
5、便可白.公姥(告诉)
6、足下蹑.丝履(踏、穿鞋)
7、誓天不相负.(辜负、对不起)
8、好自相扶将
..(服侍)
9、处分适.兄意(适合、按照)
10、赍.钱三百万(赠送)
(二)一词多义
1、为
为诗云尔(做,动词)
非为织作迟(是,动词)
始尔未为久(算,动词)
阿母为汝求(替,介词)
时时为安慰(作为,介词)
自名为鸳鸯(叫做,动词)
2、相
及时相遣归(代“我”;副词,表示一方对另一方有动作)
会不相从许(代“你”;副词,表示一方对另一方有动作)
好自相扶将(代“她”;副词,表示一方对另一方有动作)
登既相许和(代“它”,指太守来迎亲这件事;副词,表示一方对另一方有动作)
誓不相隔卿(助词,衬词,无义)
相间常日稀(相互、彼此;副词)
儿已薄缘相(相貌,名词)
3、且
吾今且报府(暂且;副词)
且暂还家去(暂且;副词)
四体康且直(又;副词)
4、自
好自相扶将(亲自;副词)
物物各自异(无意;助词)
不图子自归(自己;代词)
自君别我后(自从;介词)
我自不驱卿(本来;副词)
5、何
何乃太区区(怎么;疑问代词)
隐隐何甸甸(何等;副词)
何意致不厚(哪里;疑问代词)
言何复来还(什么;疑问代词)
6、谢
谢家来贵人(辞别;动词)
阿母谢媒人(辞谢、谢绝;动词)
多谢后事人(劝告;动词)
7、若
今若遣此妇(如果;连词)
腰若流纨素(像;动词)
君既若见录(如此;代词)
8、适
始适还家门 (出嫁,动词)
处分适兄意 (适合,依照,动词)
适得府君书 (刚才,刚刚,副词)
9、尔
为诗云尔 (不译,语气助词。下文((始尔未为久”中“尔”同此)
君尔妾亦然 (这样,指示代词。下文“诺诺复尔尔”中“尔尔”同此)
(三)指出句中的古今异义现象并解释:
1、自可断来信 (古义:来做媒的人今义:寄来的书信)
2、千万不复全(古义:无论如何今义:再三叮嘱)
3、汝岂得自由(古义:自作主张今义:自由自在)
4、叶叶相交通(古义:交错相通今义:各种运输和邮电事业的总称)
5、感吾区区怀(古义:真挚的情义今义:数量少,事物不重要)
6、为仲卿母所遣 (古义:遣返,休,指女子被夫家赶回娘家。今义:派,派遣)
7、可怜体无比 (古义:可爱今义:值得怜悯)
8、槌床便大怒 (古义:古代一种坐具今义:供人睡觉用的家具)
9、逆以煎我怀 (古义:逆料,想到将来今义:与“顺”相对)
10、阿母大悲摧 (古义:伤心、断肠今义:破坏,折断)
11、便言多令才 (古义:美好今义:命令或使)
12、恐此事非奇 (古义:宜,适宜今义:特殊的,或惊异)
13、多谢后世人 (古义:劝告今义:对人表示感谢)
14、生人作死别 (古义:活人今义:生疏的人)
15、本自无教训 (古义:教养今义:从错误失败中得到认识)
16、处分适兄意 (古义:处理、处置今义:对犯错误的人给予相当的惩戒)
(四)偏义复词
1、便可白公姥 (公姥:原意为“公公婆婆”,这里的“公”字无意义,专指婆婆)
2、昼夜勤作息 (作息:原意为“劳作和休息”这里“息”无义,专指劳作、劳动)
3、逼迫兼弟兄(弟兄:弟弟和哥哥,这里偏指哥哥)
(五)请找出下列句子的通假字,并写出本字
1、终老不复取 (“取”通“娶”)
2、箱帘六七十 (“帘”通“奁”,梳妆匣子)
3、吾今且报府(“报”通“赴”)
4、蒲苇纫如丝(“纫”通“韧”)
5、槌床便大怒(“槌”通“捶”)
6、摧藏马悲哀(“藏”通“脏”)
7、合葬华山傍(“傍”通“旁”)
8、府吏见丁宁(“丁宁”通“叮咛”)
9、奄奄黄昏后(“奄奄”通“晻晻”,暗沉沉的)
10、戒之慎勿忘(“戒”通“诫”)
(六)指出下列句中词类活用现象并解释
1、孔雀东南飞 (东南,方位名词作状语)
2、勤心养公姥 (名词“心”作“养”的状语,表示动作行为所用的工具:用心)
3、手巾掩口啼 (名词“手巾”作“掩”的状语,表示动作行为所用的工具)
4、卿当日胜贵 (时间名词“日”充当用如谓语“胜贵”的状语,一天天地)
5、自名秦罗敷 (名词“名”带宾语“秦罗敷”,用作动词:取名,名叫)
6、足以荣汝身 (荣:使……荣,形容词的使动用法,可译为“使……荣耀”)
7、晚成单罗衫(名词“晚”做“成”的状语;在晚上)
8、千万不复全(形容词“全”作动词;保全)
9、以此下心意(“下”名词使动;使……委屈)
10、戒之慎勿忘(“戒”,动词意动用法,“以……为警戒”)
(七)指出下列句式特点
1、汝是大家子(判断句)
2、嬉戏莫相忘(宾语前置)
3、仕宦于台阁(介词结构后置)
4、今日被驱谴(被动句) [以“被”为标记]
5、为仲卿母所遣(被动句) [以“为----所”为标记]
6、非为织作迟 (用“非为”表示否定判断)
7、亦自缢于庭树 (介词结构后置)
8、渐见愁煎迫(被动句)
9、徘徊庭树下(省略句)
10、自挂东南枝(省略句)
三、请简析本诗以焦仲卿刘兰芝“合葬化鸟”为结尾的用意。
在封建社会里,像焦仲卿、刘兰芝这样的男女青年,不可能得到婚姻的自由和幸福,诗的结尾出于作者的想像,它反映了人民追求自由、幸福爱情的美好愿望,同时也表达了对罪恶的封建社会及其礼教的谴责和控诉。这样的结尾跟全诗哀婉动人的故事内容相一致,使全诗富有浪漫主义色彩。