记忆：自由回忆的系列位置效应

实验心理学实验

实验名称：记忆：自由回忆的系列位置效应

14应用心理学（1）班

洑佳玉

2014326670002

2015年11月09号

指导教师严璘璘

一、问题

1、短时记忆中字符的识记是否与系列位置有关？

2、A组和B组的字符正确再现的成绩是否相同？

二、假设

H0：如果短时记忆中字符的识记与系列位置无关，那么，12个位置字符正确再现的次数没有差异。

H1：如果短时记忆中字符的识记与系列位置有关，那么，12个位置字符正确再现的次数有差异。

H0：如果A组和B组的字符正确再现的成绩相同，那么，实验的先后顺序对实验无影响。

H1：如果A组和B组的字符正确再现的成绩不同，那么，实验的先后顺序对实验有影响。

三、预期

1、在其他条件相同的情况下，被试对卡片中首尾部分的记忆与对中间部分的记忆存在显著差异，且前者的记忆比后者的深刻，即短时记忆中存在系列位置效应。

2、先被后主（A组）和先主后被（B组）的实验顺序显著影响字符或数字的记忆保持量，且后者比前者的记忆保持量大。

四、方法

1.被试：浙江理工大学本科生39名（10男29女），年龄18-24岁，所有被试身体健康，视力或矫正视力正常。

2.变量

2.1自变量：卡片编号和排列顺序、主试和被试的先后顺序

2.2因变量：字符正确再现的次数

2.3控制变量：回忆时间、实验环境相同、光线适宜、实验操作一致、字符或数字呈现时长、难度、大小和颜色、被试的记忆方式

3.实验设计：单因素被试内设计

4.实验任务和流程

（1）被试和仪器

每组2人，带Eprime程序的电脑，十张图片（每张呈现12个字符和数字）。卡片编号和对应的字符串：a-8QT7Z0CL3MH2；b-V17LWP4CYTU9；c-T4H957UBN683；d-R5WHAQ2PXLGV；e-9MQ286K1YHRL；f-6B4AQD8273RL；g-RY8243TEF6LG；h-7KP3F85AB4CL；i-GDRLT7S3EYUA；j-7EZHS0T3C54B

（2）程序：

实验程序指导语：

欢迎参加实验！

屏幕中央先出现“#”提醒实验开始

然后出现带子母和数字的图片

被试按顺序依次读出字母和数字

被试读完后，主试按“S”键终止图片呈现

被试在30秒内自由回忆这些字母和数字，主试记录

若明白实验要求，请主试进行按回车进行实验

主试要求：

a.开始计时，记录被试回忆出的内容。

b.当10张卡片全部完成后，第一组（block）完成，重复5次。

c.实验全部完毕后，打开edata文件，按顺序记录被试50个试次的卡片编号（a,b,……j）。

被试要求：

a.按主试的指导语完成任务。

注意：5组全都做完以后，主试和被试才互换角色。按先后顺序，被记为A 组和B组。

五、统计方法：单因素方差分析 独立样本t 检验

1．单个被试的数据及分析（洑佳玉）

（一）单个被试的数据分析

表1 单个被试（A 组）对12个位置的50次正确再现数

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 6 7 6 7 3 2 2 1 7 6 7 6 2 7 8 7 7 2 3 4 3 8 7 7 7 3 7 8 8 8 5 5 6 5 8 7 9 7 4 8 8 8 8 6 5 6 6 9 8 8 9 5

9

8

9

9

6

7

7

8

9

8

8

9

位置

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

正确再现数/

个（mean ±sd ）

7.4

±

1.02 7.8±0.4 7.6±0.75 7.8±1.62 4.4±1.74 4.4±1.79 4.6±1.79 5±

2.42

8.2±0.75 7.2±0.75 7.8±0.75 7.6

±

1.2

由图表可得：该被试对卡片首部和尾部的记忆保持量较中间部分的高，且正确再

现数量从大到小依次是：首部＞尾部＞中部。 （二）全组被试的数据分析

表2 全班被试对12个位置的50次正确再现数据分析

位置 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

正确再现数/个 （mean ±sd ） 9.36±1.05 9.16±1.32 9.02±1.36 9.00±1.40 7.57±2.09 7.37±2.19 6.61±2.67 6.88±2.67 6.86±2.34 7.01±2.29 7.60±2.03 8.41±1.67

I.系列位置的影响

由上表可得：被试的短时记忆中字符串识记和保持与系列位置有关。表现为开始位置的正确再现数＞末尾位置的正确再现数＞中间位置的正确再现数。

由上表可得：运用相关样本t 检验求得第1-4个位置与第5-8个位置、第1-4个位置与第9-12个位置上的字符串识记和保持量有显著差异，说明存在首因效应。又因为第5-8个位置与第9-12个位置上的字符串识记和保持量无显著差异，说明近因效应不显著。综述，短时记忆中存在系列位置效应。 II.实验顺序的影响

表4 A 组12个位置的50次正确再现数据分析

位置 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

正确再

现数/个

（mean

±sd ）

9.4±0.75 9.1±1.21 9.0±1.26 9.0±0.92 7.8±1.56 7.5± 1.77 6.6± 2.28 6.9± 2.36 6.6± 1.94 7.0± 1.95 7.4± 1.88 8.4

±

1.38

表5 B 组12个位置的50次正确再现数据分析 位置 1

2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12

正确再现数/个 （mean ±sd ）

9.4 ±0.76 9.2 ±0.88 9.0 ±1.01 8.9±1.35 7.4 ±1.91 7.3±1.95 6.7±2.43 6.8± 2.32 6.9±2.02 7.0± 1.90 7.8±1.55 8.4

± 1.30

六、讨论

1. 在其他条件相同的情况下，被试对卡片中首尾部分的记忆与对中间部分的记忆存在显著差异，且开始部分的记忆保持量＞末尾部分的记忆保持量＞中间部分的记忆保持量，短时记忆中存在系列位置效应。

2.实验操作不规范，没有按顺序念字符、数字而是选择了其他记忆方法

3.被试事先看见过字符串，可能干扰了实验结果

4. 实验过程中存在练习效应和疲劳效应