人物动作描写作文课件PPT课件
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人物动作描写
二:把人物的动作细致入 微地描摹出来。
12
人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有
一段关于捕鸟动作的描写： 扫开一块雪， 露出地面，
用一支短棒 起一支面大的竹 筛来，下面 些秕撒谷，棒上 系一条长绳，人远远地牵着 ， 看鸟雀下来啄食，走到竹筛 底下的时候，将绳子一拉， 便罩住了。
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有
一段关于捕鸟动作的描写： 扫开一块雪， 露出地面，
用一支短棒 起一支面大的竹 筛来，下面 些秕撒谷，棒上 系一条长绳，人远远地牵着 ， 看鸟雀下来啄食，走到竹筛 底下的时候，将绳子一拉， 便罩住了。
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人物动作描写
三:动作描写要符合人物的 身份和年龄特点。
—林海音《爸爸的花儿落了》
20
你来试一试
天哪！要迟到了。我 开踢被子， 从床上 下来跳， 地慌慌张张
拽过校服， 上套鞋子，几步 蹿进卫生间， 急急地忙忙出牙抽刷， 牙膏，在涂上嘴里胡乱地 了 几下， 然后戳， 下毛巾， 在扯脸上 了两快把速，地飞快地 出抹屋子。
冲ห้องสมุดไป่ตู้
21
人物动作描写
22
人物动作描写
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、 腰身、腿脚等肢体动作都 可以作为笔下的描写内容。
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
动作描写的作用：
7
人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
动作描写的作用：
表现人物的内心世界，揭示 人物的性格特征。
8
人物动作描写
动作描写的技巧
一：选用准确的动词描写。
9
人物动作描写
(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边 月台，就不容易了。他两手攀着上面，两 脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子，这时我看见他的背影，我 的眼泪很快的流下来了。——（朱自清 《背影》）
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人物动作描写
四:选择那些最能揭示人物 性格、心理的动作进行描 写。
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人物动作描写
爸爸气急了，一把把我从床上拖 起来，我的眼泪就流出来了。爸爸 左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸 子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮， 就发出咻咻的声音，我挨打了。
—林海音《爸爸的花儿落了》
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人物动作描写
爸爸气急了，一把把我从床上拖 起来，我的眼泪就流出来了。爸爸 左看右看，结果从 抄起鸡毛掸子倒 转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发 出咻咻的声音，我挨打了。
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人物动作描写的技巧
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人物动作描写的技巧
动作描写：就是对人物行为、 动作的描写。通过描写人物做什么 和怎样做来表现人物的性格特点和 精神面貌，凸显人物的个性特征— —思想的、品格的、性格的、心理 的以及习惯的。
• 动作是反映人物性格的三棱镜。
2
人物动作描写
食堂里，张先生急着要去上班， 他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将 里面的米粥喝了下去；一低头，却发 现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起 衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。
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人物动作描写
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快 如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见 他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂 奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖， 全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方 的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀 气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿， 在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的 观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他， 共同期待着见证奇迹的时刻。
提示：
1.写身体部位 ：双腿 双臂 双眼 2.写动作 ： 跨越 摆动 盯着 3.加修饰语 : 迅速地 奋力地 紧紧地 4.加感受、修辞：
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人物动作描写
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快 如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见 他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂 奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖， 全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方 的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀 气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿， 在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的 观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他， 共同期待着见证奇迹的时刻。
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
我到了自家的房门外，我的母
亲早已（）着出来了，接着便（）
出了八岁的侄儿宏儿。
—鲁迅《故乡》
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
我到了自家的房门外，我的母
亲早已迎着出来了，接着便飞出
了八岁的侄儿宏儿。
—鲁迅《故乡》
思考：句子中划线的 动词，能否互换，请 说明理由。
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人物动作描写
节俭的张先生
食堂里，张先生急着要去上班， 他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将 里面的米粥喝了下去；一低头，却发 现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起 衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
动作描写的内容：
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
动作描写的内容：
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人物动作描写
(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边 月台，就不容易了。他两手攀着上面，两 脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子，这时我看见他的背影，我 的眼泪很快的流下来了。——（朱自清 《背影》）
从文中人物动作的描写，你能 感受到什么呢？
感受：一位行动不便的老父亲对儿子深切的爱。
人物动作描写
二:把人物的动作细致入 微地描摹出来。
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有
一段关于捕鸟动作的描写： 扫开一块雪， 露出地面，
用一支短棒 起一支面大的竹 筛来，下面 些秕撒谷，棒上 系一条长绳，人远远地牵着 ， 看鸟雀下来啄食，走到竹筛 底下的时候，将绳子一拉， 便罩住了。
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有
一段关于捕鸟动作的描写： 扫开一块雪， 露出地面，
用一支短棒 起一支面大的竹 筛来，下面 些秕撒谷，棒上 系一条长绳，人远远地牵着 ， 看鸟雀下来啄食，走到竹筛 底下的时候，将绳子一拉， 便罩住了。
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人物动作描写
三:动作描写要符合人物的 身份和年龄特点。
—林海音《爸爸的花儿落了》
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你来试一试
天哪！要迟到了。我 开踢被子， 从床上 下来跳， 地慌慌张张
拽过校服， 上套鞋子，几步 蹿进卫生间， 急急地忙忙出牙抽刷， 牙膏，在涂上嘴里胡乱地 了 几下， 然后戳， 下毛巾， 在扯脸上 了两快把速，地飞快地 出抹屋子。
冲ห้องสมุดไป่ตู้
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人物动作描写
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人物动作描写
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、 腰身、腿脚等肢体动作都 可以作为笔下的描写内容。
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
动作描写的作用：
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
动作描写的作用：
表现人物的内心世界，揭示 人物的性格特征。
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人物动作描写
动作描写的技巧
一：选用准确的动词描写。
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人物动作描写
(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边 月台，就不容易了。他两手攀着上面，两 脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子，这时我看见他的背影，我 的眼泪很快的流下来了。——（朱自清 《背影》）
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人物动作描写
四:选择那些最能揭示人物 性格、心理的动作进行描 写。
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人物动作描写
爸爸气急了，一把把我从床上拖 起来，我的眼泪就流出来了。爸爸 左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸 子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮， 就发出咻咻的声音，我挨打了。
—林海音《爸爸的花儿落了》
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人物动作描写
爸爸气急了，一把把我从床上拖 起来，我的眼泪就流出来了。爸爸 左看右看，结果从 抄起鸡毛掸子倒 转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发 出咻咻的声音，我挨打了。
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人物动作描写的技巧
动作描写：就是对人物行为、 动作的描写。通过描写人物做什么 和怎样做来表现人物的性格特点和 精神面貌，凸显人物的个性特征— —思想的、品格的、性格的、心理 的以及习惯的。
• 动作是反映人物性格的三棱镜。
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人物动作描写
食堂里，张先生急着要去上班， 他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将 里面的米粥喝了下去；一低头，却发 现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起 衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。
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人物动作描写
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快 如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见 他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂 奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖， 全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方 的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀 气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿， 在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的 观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他， 共同期待着见证奇迹的时刻。
提示：
1.写身体部位 ：双腿 双臂 双眼 2.写动作 ： 跨越 摆动 盯着 3.加修饰语 : 迅速地 奋力地 紧紧地 4.加感受、修辞：
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人物动作描写
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快 如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见 他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂 奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖， 全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方 的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀 气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿， 在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的 观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他， 共同期待着见证奇迹的时刻。
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
我到了自家的房门外，我的母
亲早已（）着出来了，接着便（）
出了八岁的侄儿宏儿。
—鲁迅《故乡》
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
我到了自家的房门外，我的母
亲早已迎着出来了，接着便飞出
了八岁的侄儿宏儿。
—鲁迅《故乡》
思考：句子中划线的 动词，能否互换，请 说明理由。
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人物动作描写
节俭的张先生
食堂里，张先生急着要去上班， 他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将 里面的米粥喝了下去；一低头，却发 现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起 衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
动作描写的内容：
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人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
动作描写的内容：
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人物动作描写
(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边 月台，就不容易了。他两手攀着上面，两 脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子，这时我看见他的背影，我 的眼泪很快的流下来了。——（朱自清 《背影》）
从文中人物动作的描写，你能 感受到什么呢？
感受：一位行动不便的老父亲对儿子深切的爱。