某大学俄语专业创新型、专业型人才培养方案
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（5）自主学习能力：具备学科自学、自我规划、自我决策、自我调节、自我评价 等自主学习能力。
（6）科学研究能力：掌握工具书使用、文献检索、资料查询及运用现代信息技术 获得相关信息的基本方法，具有初步科学研究能力；
（7）社会实践能力：能拓展所学知识获取新知识、新技能；能运用所学理论、知 识、技能解决实际问题；养成良好的人际沟通和交往能力、团队协作精神。
主要实践性教学环节（含实验） 俄语国情知识竞赛、戏剧排演、俄苏文学读书报告、俄语演讲与辩论、就业面试指 导、翻译实践练习、认识实习、俄语时文阅读等。
学分分配 毕业总学分不少于 170 学分。其中， 必修课总学 139 学分、选修课学分 31 学分，实验学分（2.5 学分）和实践环节学分 （35.5 学分）共 38 学分，占总学分 22.4%。
培养要求 知识要求： （1）俄罗斯语言知识：熟练掌握俄语语音、词汇、语法、语篇、修辞等语言学知 识，熟识常见俄语习语及具有特定语言文化背景的语言现象，对语言学研究的基本理论 和基本方法有一定了解。 （2）俄罗斯文学知识：熟识俄罗斯经典作家及其代表作品，掌握俄罗斯文学史常 识（包括主要文学流派），对文学批评的基础理论和基本方法有一定了解。 （3）俄罗斯国情知识：熟识俄罗斯历史、地理、政治、经济、社会；通过比较， 认识中俄文化的基本特点，对国别研究和跨文化研究的基础理论和基本方法有一定了解。 （4）跨文化知识：熟识中国语言文化知识、俄语语言文化知识、言语交际知识等。 （5）跨学科知识：熟识学科交叉知识、学科整合知识等。 能力要求： （1）语言运用能力：具备俄语组织能力（语音语调、词汇拼读、组词造句、谋篇）、 俄语运用能力（听、说、读、写、译技能、语用、修辞）、学习策略能力（自主学习、 交际、分析与反思）等俄语语言运用能力；
学制与学位 学制：本科基本学制为 4 年，学习年限为 3-8 年。 学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者授予文学学士学位。
课程设置 主干学科：外国语言文学 核心课程：基础俄语、高级俄语、语法、阅读、视听说、俄苏文学史、俄语翻译实 践与理论、口译、写作、现代俄语通论、俄罗斯及独联体概况、俄语报刊选读、农业科 技俄语阅读、农业科技俄语翻译、旅游俄语、俄罗斯电视新闻等。
（2）文学赏析能力：具备较广泛的文学知识，能就文学作品的创作背景、创作动 机、创作风格、语言艺术进行赏析和批判性评价；
（3）跨文化交际能力：具备丰富的文化知识，能认知世界的多样性，正确对待多 元文化现象，诠释文化差异，掌握跨文化交际基本知识和能力；
（4）思辨与创新能力：具备专业认知（理解、分析、解释、评价、灵活性、相关 性、精确性、逻辑性等）、情感调控（身心健康、自信、开放、谦虚、好学、公正、诚 实、包容等）的能力，能综合运用已有知识提出见解、探索方法、解决问题的思辨与创 新能力；
大学计算机基础实验
普通体育课 1-2
形势与政策
计算机模块课程
体育模块课程
自然科学类
**大学俄语专业创新型、专业型人才培养方案
培养目标 本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有人文科学、自然科学基础、第二外语、 计算机应用能力，具有国际视野、人文素养、社会责任感、团队协作精神和敬业精神， 俄语基本功扎实，掌握俄罗斯语言学、文学和国情等相关基础理论和知识，熟悉农业俄 语知识，具备俄语语言运用能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力、 科学研究能力、自主学习能力、实践能力，能在外贸、外事、科技、文化、旅游、教育 等领域从事翻译、教学、管理等工作的复合型应用型人才。毕业生毕业后经过5年左右 的工作实践，具备基础研究、翻译不同体裁文献、教学及其它涉外能力。 分解为 4 个子目标： 1、具有人文科学、自然科学基础、第二外语、计算机应用能力，具有国际视野、 人文素养、社会责任感、团队协作精神和敬业精神； 2、具备俄语语言运用能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力、 科学研究能力、自主学习能力、实践能力； 3、俄语基本功扎实，掌握俄语语言学、文学、国情等基础理论和知识，熟悉农业 俄语知识，能够运用专业知识分析问题并解决问题； 4、能在外贸、外事、科技、文化、旅游、教育等领域从事翻译、教学、管理等工 作。
我校俄语专业本科人才培养方案的特色：在俄语专业大背景下，体现我校人才培养 的专业特色。因此，在课程体系中设置了“农业科技俄语阅读”、“农业科技俄语翻译”等 特色课程。
另外，课程设置分必修课程与选修课程。其中在专业方向课中，选修课程又分为“专 业型”、“创新型”两种类型。“专业型”选修课程是为拓展专业内容而设置；“创新型”选 修课程是为深入专业研究和提高语言应用能力而设置。
√
子目标 2
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
子目标 3 √ √ √√ √√源自子目标 4 √ √ √ √
√
√
课程体系对培养要求的支撑：
本专业课程按类别划分为：通识教育课、专业教育课、拓展教育课和实践课程。其 中，实践教学包括基础实践、专业实践和综合实践。
课程设置主要参考文件：1)山东农业大学《关于做好本科人才培养方案修订工作的 通知》（教通字[2017]23 号）；2)山东农业大学关于 2018 年本科专业人才培养方案修订工 作的指导意见；3)《高等学校外国语言文学类本科专业教学质量国家标准（俄语）》。
课程体系对培养要求的支撑关系矩阵
课程名称
培养要求 知识 要求 1
思想道德修养与法律基础
知识 要求 2
知识 要求 3
知识 要求 4
知识 要求 5
能力 要求 1
能力 要求 2
能力 要求 3
马克思主义基本原理
中国近代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论
体系概论 大学英语 B1-B4
L
M
M
M
大学计算机基础
教学进程（附表1-5）
培养方案支撑体系 培养要求对培养目标的支撑体系：
培养目标 培养要求
知识要求 1 知识要求 2 知识要求 3 知识要求 4 知识要求 5 能力要求 1 能力要求 2 能力要求 3 能力要求 4 能力要求 5 能力要求 6 能力要求 7
培养要求对培养目标的支撑关系矩阵表
子目标 1 √ √ √
（6）科学研究能力：掌握工具书使用、文献检索、资料查询及运用现代信息技术 获得相关信息的基本方法，具有初步科学研究能力；
（7）社会实践能力：能拓展所学知识获取新知识、新技能；能运用所学理论、知 识、技能解决实际问题；养成良好的人际沟通和交往能力、团队协作精神。
主要实践性教学环节（含实验） 俄语国情知识竞赛、戏剧排演、俄苏文学读书报告、俄语演讲与辩论、就业面试指 导、翻译实践练习、认识实习、俄语时文阅读等。
学分分配 毕业总学分不少于 170 学分。其中， 必修课总学 139 学分、选修课学分 31 学分，实验学分（2.5 学分）和实践环节学分 （35.5 学分）共 38 学分，占总学分 22.4%。
培养要求 知识要求： （1）俄罗斯语言知识：熟练掌握俄语语音、词汇、语法、语篇、修辞等语言学知 识，熟识常见俄语习语及具有特定语言文化背景的语言现象，对语言学研究的基本理论 和基本方法有一定了解。 （2）俄罗斯文学知识：熟识俄罗斯经典作家及其代表作品，掌握俄罗斯文学史常 识（包括主要文学流派），对文学批评的基础理论和基本方法有一定了解。 （3）俄罗斯国情知识：熟识俄罗斯历史、地理、政治、经济、社会；通过比较， 认识中俄文化的基本特点，对国别研究和跨文化研究的基础理论和基本方法有一定了解。 （4）跨文化知识：熟识中国语言文化知识、俄语语言文化知识、言语交际知识等。 （5）跨学科知识：熟识学科交叉知识、学科整合知识等。 能力要求： （1）语言运用能力：具备俄语组织能力（语音语调、词汇拼读、组词造句、谋篇）、 俄语运用能力（听、说、读、写、译技能、语用、修辞）、学习策略能力（自主学习、 交际、分析与反思）等俄语语言运用能力；
学制与学位 学制：本科基本学制为 4 年，学习年限为 3-8 年。 学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者授予文学学士学位。
课程设置 主干学科：外国语言文学 核心课程：基础俄语、高级俄语、语法、阅读、视听说、俄苏文学史、俄语翻译实 践与理论、口译、写作、现代俄语通论、俄罗斯及独联体概况、俄语报刊选读、农业科 技俄语阅读、农业科技俄语翻译、旅游俄语、俄罗斯电视新闻等。
（2）文学赏析能力：具备较广泛的文学知识，能就文学作品的创作背景、创作动 机、创作风格、语言艺术进行赏析和批判性评价；
（3）跨文化交际能力：具备丰富的文化知识，能认知世界的多样性，正确对待多 元文化现象，诠释文化差异，掌握跨文化交际基本知识和能力；
（4）思辨与创新能力：具备专业认知（理解、分析、解释、评价、灵活性、相关 性、精确性、逻辑性等）、情感调控（身心健康、自信、开放、谦虚、好学、公正、诚 实、包容等）的能力，能综合运用已有知识提出见解、探索方法、解决问题的思辨与创 新能力；
大学计算机基础实验
普通体育课 1-2
形势与政策
计算机模块课程
体育模块课程
自然科学类
**大学俄语专业创新型、专业型人才培养方案
培养目标 本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有人文科学、自然科学基础、第二外语、 计算机应用能力，具有国际视野、人文素养、社会责任感、团队协作精神和敬业精神， 俄语基本功扎实，掌握俄罗斯语言学、文学和国情等相关基础理论和知识，熟悉农业俄 语知识，具备俄语语言运用能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力、 科学研究能力、自主学习能力、实践能力，能在外贸、外事、科技、文化、旅游、教育 等领域从事翻译、教学、管理等工作的复合型应用型人才。毕业生毕业后经过5年左右 的工作实践，具备基础研究、翻译不同体裁文献、教学及其它涉外能力。 分解为 4 个子目标： 1、具有人文科学、自然科学基础、第二外语、计算机应用能力，具有国际视野、 人文素养、社会责任感、团队协作精神和敬业精神； 2、具备俄语语言运用能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力、 科学研究能力、自主学习能力、实践能力； 3、俄语基本功扎实，掌握俄语语言学、文学、国情等基础理论和知识，熟悉农业 俄语知识，能够运用专业知识分析问题并解决问题； 4、能在外贸、外事、科技、文化、旅游、教育等领域从事翻译、教学、管理等工 作。
我校俄语专业本科人才培养方案的特色：在俄语专业大背景下，体现我校人才培养 的专业特色。因此，在课程体系中设置了“农业科技俄语阅读”、“农业科技俄语翻译”等 特色课程。
另外，课程设置分必修课程与选修课程。其中在专业方向课中，选修课程又分为“专 业型”、“创新型”两种类型。“专业型”选修课程是为拓展专业内容而设置；“创新型”选 修课程是为深入专业研究和提高语言应用能力而设置。
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子目标 2
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子目标 3 √ √ √√ √√源自子目标 4 √ √ √ √
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课程体系对培养要求的支撑：
本专业课程按类别划分为：通识教育课、专业教育课、拓展教育课和实践课程。其 中，实践教学包括基础实践、专业实践和综合实践。
课程设置主要参考文件：1)山东农业大学《关于做好本科人才培养方案修订工作的 通知》（教通字[2017]23 号）；2)山东农业大学关于 2018 年本科专业人才培养方案修订工 作的指导意见；3)《高等学校外国语言文学类本科专业教学质量国家标准（俄语）》。
课程体系对培养要求的支撑关系矩阵
课程名称
培养要求 知识 要求 1
思想道德修养与法律基础
知识 要求 2
知识 要求 3
知识 要求 4
知识 要求 5
能力 要求 1
能力 要求 2
能力 要求 3
马克思主义基本原理
中国近代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论
体系概论 大学英语 B1-B4
L
M
M
M
大学计算机基础
教学进程（附表1-5）
培养方案支撑体系 培养要求对培养目标的支撑体系：
培养目标 培养要求
知识要求 1 知识要求 2 知识要求 3 知识要求 4 知识要求 5 能力要求 1 能力要求 2 能力要求 3 能力要求 4 能力要求 5 能力要求 6 能力要求 7
培养要求对培养目标的支撑关系矩阵表
子目标 1 √ √ √