思想道德修养复习资料

一：绪论

1、社会主义核心价值体系的科学内涵：

1 ：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用max中国化最新成果武

装全党、教育人民。

2 ：用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

3 ：用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精

神鼓舞斗志。

4 ：用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党各族人民团结奋斗的共

同思想基础。

2、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义：

1 ：有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的

成才之路。

2 ：有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思

想道德和法律素养打下基础。

3 ：有助于当代大学生摆正德与才的位置做到德才兼备，全面发

展。

3、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法：

1 ：注重学习科学理论。②：注重学习和掌握思想道德和法律修养

的基本知识。③：注重联系实际。④：注重知行统一。

二：第一章

名词解释：①理想：是人们在实践中形成的有可能实现的对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。（现实性、预见性）②信念：是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

1 、在实践中化理想为现实：

1 ：正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。

2 ：鉴定的信念实实现理想的重要条件。

3 ：勇于实践艰苦奋斗史实现理想的根本途径。

2 、联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

1 ：理想的实现是一个过程，理想高远，实现过程复杂。

2 ：正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。

三：第二章

名词解释：①爱国主义：是人们对自己故土家园，名族文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

②民族精神：是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向，思维方式，道德规范和精神气质的总和。

③时代精神:是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念 行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。

1、爱国主义的基本要求：

①：爱祖国的大好河山②：爱自己的骨肉同胞③：爱祖国的灿烂文化

④：爱自己的国家

2、爱国主义的时代价值：

①：爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

②：爱国主义是维护祖国统一和名族团结的纽带。

③：爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

④：爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

3 、中华民族精神的内涵：

①：爱国主义是中华民族精神的核心。②：团结统一。③：爱好和平。

④：勤劳勇敢。

⑤：自强不息。

4 、时代精神的内涵：

①：改革创新是时代精神的核心。

②：改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。

③：改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。

④：改革创新是落实科学发展观构建社会主义河蟹的重要条件。

5 、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力：

①：自觉维护国家利益②：促进民族团结③：维护祖国统一④：增强国防观念⑤：以振兴中华为己任。

四：第三章

名词解释：①世界观：就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

②人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对与人生的意义的根本看法。

③人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。认知 情感 意志是起重要作用的三种心理要素。

④人生价值：是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

⑤价值观：是人们关于什么是价值 怎样评判价值 如何创造价值等问题的根本观点。

1 、简述人生的自我价值和社会价值的涵义：

①：人生的自我价值，是个人的人生活的对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自生物质和精神需要的满足程度。

②：人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

2 、人生价值的评价方法：

①：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

②：坚持物质贡献于精神贡献相统一。

③：坚持完善自身与社会贡献社会相同一。

④：坚持动机与效果相统一。

3 、人生价值实现的社会条件和个人条件。

社会—①：实现人生价值要从社会客观条件出发。②：人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。

个人—①：实现人生价值要从个体自身条件出发。②：不断提高自身能力，增强实现人设价值的本领。③：立足于现实，坚守岗位做贡献。

④：实现人生价值要有自强不息的精神。

4 、保持心理健康的途径和方法。

①：树立正确的世界观、人生观、价值观。②：掌握应当心理问题的科学方法。③：合理调控情绪。④：积极参加集体活动，增加人际交往。五：第四章

名词解释：①道德：属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论，传统习俗和人们内心信念来维系，是对人民的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范和行为活动的总和。

②个人品德：是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所

形成的稳定的心理状态和行为习惯。

③道德修养：个人在道德意识 道德行为方面，自觉的按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度 自我教育 自我锻炼 自我改造和自我完善的活动，被成为道德修养。

1 、简述社会主义集体主义道德要求的三个具体层次：

①：无私奉献，一心为公。②：先公后私，先人后己。③：公私兼顾，不损公肥私。

2 、联系我国出现的诚信缺失现象，谈在大学生中进行诚信道德建设的现实意义：

①：诚信是大学生树立理想信念的基础。②：全面发展的前提。③：进入社会的通行证。

3 、简述道德的本质：

①：社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。

②：社会关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。

③：在阶级社会中，经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级性。

④：社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

4 、中华民族优良道德传统有哪些：

①：注重整体集体、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。②：推崇仁爱原则，追求人际和谐。

③：讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。

④：倡导言行一致，强调恪守诚信。

⑤：追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。

⑥：重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

六：第五章

名词解释:①公共秩序：是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序 教学秩序 营业秩序 交通秩序 娱乐秩序 网络秩序等。

②社会公德：是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。涵盖了人与人 人与社