五年级科学下册课件14《沙洲的形成》冀人版
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总结：在自然界中，除了河流以外，风和冰川也具 有冲刷和搬运的作用。
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课堂小结
1、大河中央有一些由（ 沙石）堆成的“小岛”，人们称它们为 ( 沙洲)。 2、流水具有（冲刷）和（ 搬运）的作用，在水流速度（ 减慢 ）时，沙石会堆积下来，形成沙（洲 ）。 3、长时间的暴雨会造成（山体滑坡）、（ 泥石流）、（ ）水等土。流失 4、在自然界中，除了河流以外，（ 风 ）和（冰川）也具有 冲刷和搬运的作用。
关于沙洲的形成，我的解释是：
流水具有冲刷和搬运的作用，河流中携带的沙 石在水流速度减慢时堆积，逐渐形成沙洲。
9
观察图片思考：连续一周大暴雨，会使地表 发生怎样的变化？
山体滑坡、泥ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流、水土流失、对人类生活造成巨大灾害
10
二、除了水以外，还有什么能搬动沙子和岩石呢？ 请同学们阅读课本65—66页，然后小组交流讨论， 发表看法。
14 沙洲的形成
学习目标：
1、知道沙洲的形成。 2、除了水，还有什么能搬动沙子 和岩石？
3
4
5
6
当我们乘船沿江而下时，有时可以看 到大河中央有一些由沙石堆成的“小岛”，人 们称它为沙洲。你知道沙洲是怎样形成的 吗？让我们一起来研究吧！
7
猜一猜，议一议：
1、沙洲是由什么物质组成的？
2、沙洲的形成需要什么样的条件？
3、河流上、中、下游不同河段的石块有什么不同？
8
模拟实验1沙洲的形成
实验目的：
探究沙洲的形成
实验所需材料： 小米、大米、石子、托盘2个，水壶1个，报纸
方法与过程：
喷水前：
喷水后：
喷水前沙石表面比较平整 喷水后表面变得凹凸不平，有沟壑
实验结果：
小石子被冲到了下游，较大的石子冲到了中游，大的石子在中上游。
12
课后作业：
1、搜集各种各样的鹅卵石，猜想它们原来的形状， 它们是怎样形成的？ 2、与沙洲的形成有什么关系？
13
•谢 谢
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课堂小结
1、大河中央有一些由（ 沙石）堆成的“小岛”，人们称它们为 ( 沙洲)。 2、流水具有（冲刷）和（ 搬运）的作用，在水流速度（ 减慢 ）时，沙石会堆积下来，形成沙（洲 ）。 3、长时间的暴雨会造成（山体滑坡）、（ 泥石流）、（ ）水等土。流失 4、在自然界中，除了河流以外，（ 风 ）和（冰川）也具有 冲刷和搬运的作用。
关于沙洲的形成，我的解释是：
流水具有冲刷和搬运的作用，河流中携带的沙 石在水流速度减慢时堆积，逐渐形成沙洲。
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观察图片思考：连续一周大暴雨，会使地表 发生怎样的变化？
山体滑坡、泥ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流、水土流失、对人类生活造成巨大灾害
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二、除了水以外，还有什么能搬动沙子和岩石呢？ 请同学们阅读课本65—66页，然后小组交流讨论， 发表看法。
14 沙洲的形成
学习目标：
1、知道沙洲的形成。 2、除了水，还有什么能搬动沙子 和岩石？
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当我们乘船沿江而下时，有时可以看 到大河中央有一些由沙石堆成的“小岛”，人 们称它为沙洲。你知道沙洲是怎样形成的 吗？让我们一起来研究吧！
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猜一猜，议一议：
1、沙洲是由什么物质组成的？
2、沙洲的形成需要什么样的条件？
3、河流上、中、下游不同河段的石块有什么不同？
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模拟实验1沙洲的形成
实验目的：
探究沙洲的形成
实验所需材料： 小米、大米、石子、托盘2个，水壶1个，报纸
方法与过程：
喷水前：
喷水后：
喷水前沙石表面比较平整 喷水后表面变得凹凸不平，有沟壑
实验结果：
小石子被冲到了下游，较大的石子冲到了中游，大的石子在中上游。
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课后作业：
1、搜集各种各样的鹅卵石，猜想它们原来的形状， 它们是怎样形成的？ 2、与沙洲的形成有什么关系？
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•谢 谢
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