国家精品课程《田野考古学》习题

国家级精品课《田野考古学》习题

第一章绪论

第一节田野考古学概说

[ 习题 ] ：

1 、解释遗迹、遗物、遗存有何不同？

2 、判断下列各项那些是遗迹，那些是遗物？

柱洞、灰坑、房址、带铭文的铜鼎、石碑、地画、动物骨骼、人骨。

3 、田野考古工作分几个阶段？

4 、田野考古人员应该具备那些素质？

[ 思考题 ] ：

1 、为什么说田野考古既是科学获取实物资料的基本手段，又是对古代遗存进行直接科学研究的第一过程？

2 、为什么编写发掘报告也是田野考古工作？

第二节田野考古简史

[ 习题 ] ：

1 、为什么早年殷墟的发掘成为中国田野考古的摇篮？

2 、推进中国田野考古发掘技术变革的重要人物有那些？

[ 思考题 ] ：

1 、 21 世纪田野考古的技术和管理应该怎样发展？

第二章地层学与类型学

第一节地层学

[ 习题 ] ：

1 、解释叠压、打破、生土、熟土、游土、间歇层、倒装层？

2 、为什么晚期堆积可以出早期遗物，早期堆积不能出晚期遗物？

3 、地层学有何局限性？

[ 思考题 ] ：

1 、在向下挖掘地层时，发现地层已经没有人工遗物，是不是仅据此判断该遗址到底了？

2 、如何根据叠压打破关系判断堆积的早晚关系？

第二节类型学

[ 习题 ] ：

1 、解释类型学的型与式？

2 、类型学局限性有哪些？

[ 思考题 ] ：

1 、是不是所有的出土遗物都可以使用类型学进行型式排队？

2 、遗迹是否也可以使用类型学研究？

3 、在野外发掘阶段是否也需要考虑类型学问题？

第三章考古调查

第一节地面踏查

[ 习题 ] ：

1 、地面踏查的意义？

2 、地面踏查的方式？

3 、如何发现遗迹？

4 、踏查记录的内容？

[ 思考题 ] ：

地面踏查方式与踏查的直接目的有何关系？

第二节钻探

[ 习题 ] ：

1 、钻探工具有哪些？

2 、布孔方法有哪些？

3 、常见土样有哪些？

4 、钻探探孔如何编号？

5 、钻探记录内容是什么？

6 、练习制作钻探绘图 2 张。

[ 思考题 ] ：

考古队发现一个新的史前遗址，如何钻探？

第三节遥感调查[ 习题 ] ：

1 、请举例说明物理勘探法在考古中的应用？

2 、请举例说明化学勘探法在考古中的应用？

[ 思考题 ] ：

遥感方法在考古应用中前景如何？

第四章探方发掘

第一节探方发掘法概述[ 习题 ] ：

1 、说说传统探方的结构？

2 、关键柱有何作用？

3 、发掘的基本原则是什么？

4 、什么是横向发掘与垂直发掘？有何利弊？

[ 思考题 ] ：

横向发掘与垂直发掘有何利弊？如何结合使用？

第二节布方

[ 习题 ] ：

1 、说说工地遗址总坐标基点在何处？

2 、探方编号有几种方法？

3 、实际布方 5 个。

[ 思考题 ] ：

1 、你所在工地使用何种布方系统？有何优点？

2 、坡地如何布方？

第三节区分堆积层次

[ 习题 ] ：

1 、练习刮面，熟练为止。

2 、说出本工地 2 组叠压打破关系，做出年代早晚关系判断。

[ 思考题 ] ：

1 、为什么说：要在探方边摸陶片？

2 、本工地采用了什么地层编号系统？为什么使用这种系统？

第四节挖掘

半地穴式房屋

[ 习题 ] ：

1 、练习找灰坑边、灰坑底。如果条件具备，应剥离出挖灰坑的工具痕。

2 、练习找灶，达到不过为好。

3 、练习找居住面。

4 、练习找柱洞边和底。

5 、练习用石膏在现场翻取工具痕，或木柱。

[ 思考题 ] ：

1 、在发掘坑套坑而且土质土色接近的灰坑时，怎样确定边和底？

2 、相邻很近的两个坑口没有打破的灰坑，在下部是否可以有打破关系？

3 、灰坑内的层对科研有没有价值？你能列举几种有重要价值的灰坑层？

4 、房屋是采用大面积横向发掘好，还是采用单个揭露、图上复原好？

5 、为什么要强调邻方需要相互照顾，进度要协调？

6 、重要遗迹发掘是否要考虑现场保护？

7 、具体分析你所在工地的一个遗迹的建造、使用、废弃、破坏与变迁过程？

第五节收集标本

[ 习题 ] ：

1 、练习起取陶器、陶片多次。

2 、练习测量器物坐标，写标签。

3 、练习起取骨器和骨骼标本多次。

4 、使用水选法练习起取微小遗物。

5 、练习起取碳样标本。

6 、练习起取土样。

[ 思考题 ] ：

1 、为什么在发掘过程中不能见一件器物或标本就起出一件器物？

2 、为什么要按单位存放遗物？

3 、你发掘遇见已经朽烂成空洞的遗物（痕迹遗物），应该怎样处理？

4 、为什么在挖掘过程就要必须考虑后续保护和复原的需要？

5 、怎样管理制度能彻底杜绝出土遗物和采集的标本忘记写标签？

第六节发掘隔梁和关键柱

[ 习题 ] ：

1 、练习通层。

2 、练习对图。

[ 思考题 ] ：