识字7第二课时

识字7
第二课时
教学内容：继续看图，学习生字词。

课时目标：
1、学会剩余5个生字，其中三个只识不写。

2、理解第二则短文的意思，知道团结起来力量大的道理。

3、有感情地诵读短文。

教学进程：
一、复习：
1、抽读生字卡片。

2、口头扩词。

条（ ） （ ） （ ）
成（ ） （ ） （ ）
变（ ） （ ） （ ）
二、继续看图，学习生字词。

1、学生自学。

2、讨论交流，适当点拨。

3、根据学生回答点拨，并相机出示生字词，指导读准生字字音。

4、齐读生字词。

三、看图学习短文
1、自由读短文。

要求：看清音节，读准自音。

2、检查儿歌朗读情况。

3、讨论交流：
这则儿歌你读懂了哪句？说一说。

“单丝”是什么意思？“单丝不成线”是什么意思？“独木”是什么意思？看图说说“独木不成林”的意思。

这句话告诉我们一个人的力量是有限的，只有大家团结起来，力量才会强大。

联系实际，说说团结力量大的道理。

4、有感情地读背短文。

四、教学生字。

1、认识本节课所学的生字词。

2、用“单、丝、线、独”口头组词。

编号：58
编号：53
3、在书上描红“单、丝”。

4、在习字册上书写“单、丝”。

五、诵读全文，检测效果。

1、多种形式诵读课文。

2、多听写本课生字词。

六、巩固练习。

1、填空：
成：共（）笔，第3笔是（），第5笔是（）。

变：共（）笔，第3笔是（），第5笔是（）。

金是（）结构的字，共（）笔，第6笔是（）。

2、根据课文内容填空：
一人单独走是什么字？（）
二人结伴走是什么字？（）
三人成一群是什么字？（）
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