小学美术《生活与艺术中的花》优质教案.教学设计

教材分析

本课旨在让学生通过欣赏活动认识到艺术来源于生活，高于生活。通过花美化于生活、服务于生活、融于生活的连接，讲述着艺术与生活的密切关系。

这节“欣赏·评述”课，主要表现了三方面的内容：

第一部分是花寄托着人们美好的愿望，不同的花有不同的寓意。

第二部分是美术作品中的花，这里包含古今中外的绘画作品，其绘画方法、材料各不相同风格迥异，其中还提出了中西方绘画比较的问题。在绘画中，中国画多以表现自然中生长的花，配以飞禽、昆虫增加生气。西画多以瓶花、静物出现，展现花的造型、色彩魅力。中西

对比，其实是中西方文化背景的对比，是不同地区审美角度的对比，这是学生接受多元文化的良好契机。

第三部分是花在生活中的运用，其中包括砖雕、木雕、服饰、插花、陶瓷瓶、室内装饰。这无形中传达了这样一个信息：花与我们生活密不可分，艺术作品中的花源于生活，又美化生活。“请同学说说你想挂那幅画？”是体现

学生个人审美情趣的题目，没有唯一的答案。教学内容与目标

知识目标：

（1）通过本课学习，学生应了解生活中一些常见花的造型特点及寓意。

（2）认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点。

能力目标：

（1）能比较中外作品，评述其相同处和不同处，从中感悟艺术家在作品中寄托的情感。（2）能将学到的知识运用到生活中，用花美化生活。

情感目标：

通过本课的学习，培养学生热爱自然、热爱生活的情感！

教学重点和难点

重点：

（1）认识自然界中的花与艺术中的花的关系。

（2）学习运用花美化生活。

难点：

（1）对比中西方作品，从不同的文化背景认

识艺术家们不同的表现方法。

（2）理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。

教学设计：

一、导入新课

1、交流课前收集有关花的寓意和图片。师：这两束花一样吗？

老师在课前布置大家去了解有关自己喜欢花的寓意，完成任务的请点点头，好的，请你们小组之间小声的交流一下。

学生发言。

2、导出课题：生活与艺术中的花

下面让我们一起走进“生活与艺术中的花”，进行更深一步的了解!

二、讲授新课：

（一）了解绘画作品中的花

今天我们将重点学习如何用绘画的方法来表现花。

讨论：中国画与西画在花的表现上有什么不同？

（中国画：静中有动，动静结合，西画：多以静物出现）

1、了解西方绘画的表现方法

观看课件：《瓶花》雷东(法国) (1)

看到这幅作品你想到了什么？

(2)与生活中的瓶花相比有什么不同？(1)

生动的花瓣。

(2)带有花朵图案的花瓶。

(3)整合画面的桌布。

2、了解中国绘画的表现方法

观看课件：对比《写生玉簪》和《雁荡山花》两幅作品。

具体分析两幅画的不同绘画风格：

(1)工整、细腻（工笔画）

(2)大气、豪放（写意画）

3、尝试并对比中西方绘画的不同特点小

组合作探究：

中国画和西画在花的表现形式上有什么不同?对照书中作品谈谈自己的观点。

小结：表现手法的不同：油画、中国画（工笔、写意）；比较造型、色彩、笔触方面的不同，西方的绘画多以瓶花、静物出现，展现花的造型和色彩的魅力，中国画多表现自然中生长的花，配以飞禽、昆虫

增加生气。

（三）、欣赏自然中花的作品，寻找创作灵感

1、欣赏图片，启发思维

三、学生创作

观赏花卉，制作花卉。

四、评价

五、总结

同学们今天创作的作品画出了自己心中对于花的感觉，美各有不同！祝愿你们以后的生活如花般灿烂……欣赏歌曲《苔》