第4课《地球——我们的家园》(2个课时)教学设计

统编版小学道德与法治学科六年级下

第四课《地球一我们的家园》第1课时教学设计

统编版小学道德与法治学科六年级下

第四课《地球一我们的家园》第 2课时教学设计

1. 了解家乡及身边的一些环境问题，认识到人们的消费行为给环境带来负面影响。

2. 树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。

3. 利用课堂所学知识来指导生活，学会在生活中节约利用资源、减少资源浪费。

树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，用实际行动投入身边日常生活环保。

教学环节 教师活动 学生活动

设计意图 导入新课

1、复习导入：大自然中的环境破坏问题，

从环境因素出

回答 从身边事入

发分为哪几类？在你身边存在最多的是哪一类问题？

讲述 手，才觉得与

2、展示上节课布置的课后实践搜集。

搜集展示

自己息息相

关

讲授新课

过渡：目前全球环境所面临的严峻问题，弓1起了全世界 认真学习了 通过对《巴黎

人民的广泛关注。世界各国通过签订协议、

制定法律等

解相关的法 协定》的了解

方式限制人类对地球的伤害。

律、法规和协

让学生意识

活动一：规则制约行为

到环境保护

1、讲述《巴黎协定》签署

了解《巴黎协 已经上升为

2、出示我国关于环保的相应法律、法规：

定》的标志性

全球广泛参

我国现行的环境保护方面的法律主要有：

《环境保护法》、

和主要内容

与关注问题。

《水污染防治法》、《大气污染防治法》、 《环境噪声

污染防治法》

引导学生分 知法懂法用

我国现行主要的环境保护法规、规章主要有

:《水污染防

析身边的一 法才会不违

治法实施细则》、《建设项目环境保护管理条例》

、《排

些破坏性行 法。

污费征收使用管理条例》……

为可以相应

师：人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类

的用哪些法

不断的探索创新，将自然界赋予我们的能源与咼科技结

律去制约他

合，寻找新途径……

们。

课题

《地球一我们的家园》

单元 爱护地球共同责任

学习 目标 重点

意识到地球环境问题的存在以及人类生存面临的挑战。

难点

课时

调动所有潜能参与环境保护工作的宣传和自身有效行动。这一环节设计真正体现本节课重点和本学科的意义，人人参与环保。

延伸活动欣赏全明星阵容的公益歌曲《拯救地球》

There's a place in your heart 在你心中有个地方，

And I know that it is love 我知道那里充满了爱。

And this place could be 这个地方会比明天更灿烂。了解并聆听在激荡的旋

律中升华出

高尚的品德

课堂小结板书Much brighter than tomorrow ......

爱护地球保护环境有你、有我、有大家!

第四课地球-我们的家园

第2课时

我们的家园

她很美、也很脆弱

资源有限

长期保护精心保护

合理开发科学利用

守卫地球守卫家园

2、各组展示

(1)生活中我们可以注意哪些细节、

(2)为环境保护设计标语

(3)制作手抄报倡导环境保护

(4)举行相关的演讲比赛

(5)召开主题班会

(6)……

小事参与环境保护