作文指导：写一件有关规则的事PPT课件

（1）题目是否新颖 （2）写作目的是什么？ （3）是否围绕中心选择了材料？ （4）表达的内容是否有条理？采用了怎样 的表达顺序？
（5）是否讲述了自己的感受或是自己别人 对这件事的看法？
惊险的一幕
我喜欢在公路上踢足球，可是在经过一件事后，我改了这个 坏习惯。
有一天放学后，因为心情不好、我在回家的路上慢慢地走着。 天渐渐黑了，暗暗的，像要下雨一般。周围很静，只有几声喇叭 声，有微风习习吹过。突然，从后面跑来了一个小同学，他边回 头边拼命地往前跑，后面有两个小同学在拼命地追，嘻嘻哈哈的， 很开心。到了十字路口，他们横冲过去。这时，突然来了一辆环 城车，“叭叭叭”喇叭声连续不断。只听见“吱---”的一声刺耳 的声音，车子来了个急刹车，车后身抬高了三尺，横在了路中间。 那三个小朋友呆若木鸡地看着车，被吓傻了。司机痛骂了他们一 顿，又找来他们的家长进行了教育。他们说的什么我没听见，但 我知道他们在谈怎样教育孩子遵守交通规则，提高安全意识。
3、你准备怎样把事情如实有条理地写 下来？怎样如实地描述自己的感受和 别人对这件事情的看法？
据统计：2013年车祸死 亡人数应该在6万人左右。 引发事故的主要原因有：
无证违章驾车、超载、 超速行驶、疲劳驾车、 酒后驾车、违章占道行 驶等。
把你听到的看到的经历告诉大家。 你有什么感受？围观的人怎么说？ 什么表情？
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
人们共同遵守的 制度或章程
说一说生活中的规则
马路上：红灯停 绿灯行、 排队乘车 公园里：爱护卫生 爱护公物 学校里：小学生守则、课堂纪律、班规 超市里、医院里、小区里、运动场
习作要求：
1、你要写的事情中间包含着什么规则？ 这个规则在生活中有什么作用？
2、你要写的事情是怎么发生的？相关 的人都做了些什么？
那三个小朋友没走人行道，在路上疯打而险些造成惨剧。这 件事教育我们，在路上不能疯打、玩耍。更不能踢球，以免引起 事故的发生，造成悲惨的结局。这件事虽然过去很久了，可我至 今难忘 ，遵守交通规则，就是热爱生命！
美丽的规则 规则必须遵守，提起规则我就想起了一件令人难忘的事。 一天下午放学以后，我饥饿难忍，就对妈妈说：“妈妈，给我 买个汉堡包吧！”妈妈说：“我要出去办事，我给你钱自己去买吧， 儿子！”我拿着妈妈的钱高高兴兴的来到了“多美味”汉堡店，哇， 这里的人可真多啊。排了好长的一条队，这可怎么办能？正在我心 急如焚、垂头丧气的时候，就听见熟悉的声音叫我。我定睛一看， 在人群中有一个熟悉的面孔，那不是我的好朋友杨东海吗？我兴奋 地说：“你在我前面这真是太好了！”杨东海示意我站在他前面， 我高兴得合不拢嘴，正想跨步蹿在他前面，这是我看到了旁边有一 个非常醒目的牌子：请自觉遵守规则。这时，我的脸刷的一下子红 了，看看我胸前的红领巾，心想：我是少先队员呀，一定要遵守规 则。想着想着，我跑到了队伍的最后。杨东海诧异地望着我，我朝 他会心的笑了笑。不一会儿，我就买到了汉堡，我虽然浪费了一些 时间，还加了“夜班”才把作业做完，可我很高兴，因为我遵守了 规则！ 这件事，使我深刻地意识到规则的重要性和规则的美丽，它给 我人生中上的重要的一课，那是用多少金钱也买不到的。
有关规则的名言警句
不以规矩，不能成方圆。
—— 《孟子》
世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各
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位。
——莱蒙特
天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难
于听言，而难于言之必效。 ——张居正
人们都是凭天性思考，按规则说话，照习俗办
事。
——培根
火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受
航线的约束，否则就要坠落；干部要受法纪的约
可以写人们自觉遵守规则带来的美 好；可以写违反规则受到的惩罚。
把事情如实有条理地写下来。
开头、 叙事、结尾
引用名言、 排比句、比喻句
点明中心、 个人的感受想法
1、 不写开头、结尾，只写叙事部分。
2、一旦开始动笔，不抬头、不停笔，遇 到不会的写的字空格。
3、注意描绘人物的动作、语言、神态及 心理，表现人物精神面貌，表达自己的看 法和感受。
束，否则就要腐败。
没有纪律的队伍是不可能有战斗力的，纪律是胜
利之母。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折