《富贵不能淫》教案

《富贵不能淫》教案

时家店学校明春旭

1、知识与技能：借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，把握文章的观点和思路；积累课文中的名言警句，背诵课文。

2、过程与方法：通过反复诵读，体会孟子说理的特点。

3、情感态度价值观：培养学生正确的人生观和价值观。

教学过程：

一、情境导入：同学们，在你们

的心目中，你认为什么样的人可以称为大丈夫？那我们今天就随着孟子的脚步，看看亚圣心中的大丈夫是什么样的。二、审题辩题

请学生看看标题，重点看“淫”的解释。

点拨学生本文的文体，只做一般性了解即可。

三、了解作者

作者孟子的介绍，师可适当补充。

四、读文识字

诵读课文，对准字音，把握节奏

采取全班齐读、小组读、个人读等方式，重点对停顿、重音、语气进行指导。

五、理解内容

借助注释、工具书对课文进行疏通文意，个别不理解之处教师给予适当点拨。

六、探求中心

（1）从景春的话中看出他对公孙衍、张仪的态度？是如何看出来的？

（2）孟子对景春的观点是否赞同？原因有哪些？

（3）孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？（4）怎样才能做到有大丈夫之道呢？

（5）谈谈自己心中的大丈夫？

1、孟子不认同景春的观点，那他的反驳分为哪几个步骤呢？第一段写景春的论述用反问句表述论点，然后概述现象作为论据。第二段孟子的辩驳，先是反对景春的观点，然后运用举例论证和类比论证从反面论述，接着运用比喻论证和对比论证，从正面阐述自己的观点，最后得出结论。

树靶子景春的观点

后批男子加冠

顺妾妇之道

女子出嫁

富贵不能淫

再立大丈夫贫贱不能移

威武不能屈