部编版道德与法治《走近老师》课件分析1

刚想坐下来喝杯茶，吃个小点心， 长舒一口气的时候，熊孩子们， 来了……
早读开始，抬头一看表，才7点半而已…… 而此时，这个城市中，有些人，才刚刚醒来。
8：00 就要上课 了。那么， 伴随着粉 笔沫儿， 开始了一 天的课程。
如果你是 语文老师， 今天要批 改两个班 的作业；
如果你是 政治老师， 那么就恭 喜你哦！
听，语文成绩直线下降。”
历史老师不但学识渊博，待人和善，而且 讲课幽默风趣，小樱特喜欢历史课，课堂 踊跃举手发言，历史成绩在班中数一数二！
你有过类似的经历和感受吗？
案例分析 共同探讨
来自小楼同学的一篇求助帖
最近在探讨“风格不同的老师” 的话题时，我发现有的同学认 可过去的老师而不接受现在老 师，有的同学只认可某一位老 师而排斥其他老师。产生这些 问题的原因是什么？如何解决？ 希望万能的网友，能给出具体 的方法和建议。
1.如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 2.在不同年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？ 3.大家眼中的老师形象一样吗？为什么？
幼儿园的老师 小学的老师 初中的老师
教师职业 增加了解
教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以 传道授业解惑也来自百度文库人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育 来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰 或否认自己所犯的错误，让我钦佩。
我喜欢的老师风趣幽默：风趣且富有 激情，但又不失严谨认真，让我信赖。
我喜欢的老师见解独到：他关注人生 百态,理论联系实际地看问题,让我信服。
风格各异 大家畅谈
活动参与：教师模仿秀
学生上台模仿一位现在的科 任老师（或者大家熟悉的本校 老师），用最能体现老师风格 特点的动作、语言、表情等进 行模仿让大家一起猜。模仿者 最后要说出喜欢TA的理由。
小楼，我认为， 对待不同风格老师的正确态度应 是： 1、承认老师之间的差异，接纳每 位老师的不同，他们身上都有值 得我们学习的地方。 2、无论什么风格的老师都应该受 到尊重。
怎么对待风格不同的老师？
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的 不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
P63-2 【正确态度】
有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景； 有人说，教师是人梯，献出碧血育人才； 有人说，教师是红烛，点燃智慧之火花； 有人说，教师是甘霖，浇灌着理想之花。 ……………
①你了解自己的老师吗？ ②你觉得他们的工作有
什么特点？ ③你又是怎么面对风格
不同的教师？
第六课 师生之间 第一框 走近老师
不同时期老师的印象
在/对现代自，己教的师已评发价展：为一种专门职业。教师是履行
教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
《老师的一天》
每天老师 都是在昏沉 的浅度睡眠 里被闹钟惊 醒……
睡眠惺 忪的开始 新的征途， 那么先从 刷牙开始 ……
其实有很多年轻老师，她们 本身也是家里可爱的孩子
在7点半前， 他们准时出 现在学校里， 完成一系列 的规定动作。
③时代发展对教师提出了更高的要求，今天的教师 要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的好教师。 P62 【时代的要求】
观点碰撞 拓展交流
随着信息技术的发展，知识学习的方式、 知识获取的渠道发生了很大变化。那么，我们
还需要老师吗？网络能取代老师的作用吗？
我们心目中的老师
一个人遇到好老师是人生的幸运，一 个学校拥有好老师是学校的光荣。每 个人心目中都有自己好老师的形象。
亲，明天推门课 要准备哦！
亲，后天教研材 料写了吗？
亲，我儿子在校 表现怎样？
老师是所有 人口中的“亲”
可是，谁 又是老师的 “亲” 呢？
走近教师 了解教师
身心健康
职前专业学习 普通话 (2-10年)
教育实习 (1-2年)
道德 …… 素养
教师资格
水平
……
继续教育
教师
(在职进行)
教师成长的
职业
权利和 教师法
①承认老师的差别；承认并接纳每位老师的不同，才
有更多的机会了解老师；
②发现不同风格老师的优点；从多角度了解老师的职
业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由；
③了解老师教育行为的目的；尝试了解老师教育行为
的初衷和用意，更好地理解老师；
④主动交往；试着主动和老师交往，表达自己对老师的
亲近感，拉近师生间的距离。 P64.方法与技能
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
2.我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教
师风格不同的原因可能是（
）
①教师所处的学校环境的差异 ②年龄、学识、阅历、性格、情感等的差异 ③每位老师解决问题的方法和表达方式不同 ④每位老师毕业的学校不相同
A. ②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①④
聆听老师自己的心声
有思想、有主见，学会感恩并 勇于承担责任，实现自己理想，
成为自己所喜欢的人！
1.教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最
光辉的事业。对教师的认识下列说法正确的是
（
）
①教师是履行教育教学职责的专业技术人员 ②在现代社会，教师已发展为一种专门职业 ③教师是我们人类文明发展主要制造者之一 ④教师作为教育工作者，也是一个古老职业
时间成本
学科
素养
义务
教师的知识
教学
资格和任用
培养和培训
结构与能力 专业知识 技能
(学科、通识、
教育知识)
紧贴社会 新闻前线
理解教师职业【What】
①教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续， 在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者， 是人类文明的主要传承者。P61-1【教师的作用】
②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师 是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 使命。 P61-2 【教师的使命】
3.一位多年从事教育的工作者谈道：“凡要求学
生做的，自己首先应当做到；凡要求学生不能做
的，自己首先坚持不做。”这说明老师的巨大力
量在于（
）
A.丰富的学识 C.人格和榜样
B.无私的奉献 D.崇高的职业
4.尊师重道是中华民族的传统美德。下列赞美老
师伟大人格的诗句是（
）
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
我喜欢的老师是________， 因为TA____________________________。
造成老师风格不同的原因
由于年龄、学识、阅历、 性格、情感与思维方式等差 异，每位老师解决问题的方 法和表达方式不同，由此呈 现出不同的风格。 P63-1
师生交往 共促成长
初中生小豪在日记中写道：“过去语文老 师对我好，我愿意听他的课，学习有信心， 有冲劲，不好好学习觉得对不起老师。可 是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又 怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意
下课了！去楼道 里看看，不要追 跑，不要摔倒， 碎碎念的10分钟
上完上午的课， 来到饭堂，补 充逝去的体 能……
终于迎来了午休，但是，你知道吗？ 在育实，有一种午休，叫“巡宿舍”……
雄关漫道，星辰大海， 我虽已心虚气短， 但依然坚守下午的课。
周五放学了，老师们还不能走，还有 最后一班岗：送战友，踏征程……
1.加 强 对 文 化 市场 的管理 ，正确 引导文 化事业 和文化 产业的 发展。 2.大 力 发 展 面 向广 大人民 、反映 人民的 利益与 呼声， 为人民 大众所 喜闻乐 见的社 会主义 文化。 3.加 强 文 化 建 设， 大力发 展先进 文化， 支持健 康有益 文化， 努力改 造落后 文化， 坚决抵 制腐朽 文化。 4.必 须 通 过 改 革， 调整生 产关系 中与生 产力不 相适应 的部分 ，调整 上层建 筑中与 经济基 础不相 适应的 部分， 必须深 入贯彻 落实新 发展理 念。 5.加 快 生 产 力 发展 必须全 面提高 劳动者 的素质 ，包括 思想道 德素质 、科学 文化素 质和健 康素质 。
6.要 大 力 发 展 生产 力，必 须加快 科学技 术的发 展，大 力推动 科学进 步和创 新。 7.发 展 中 国 特 色社 会主义 文化是 建设社 会主义 文化强 国的必 由之路 。
这题还有没有不懂的？好，我们来看下一道题； 老师在上面讲，你在下面讲，你会你来做；
先别着急着下课，我就耽误大家一分钟； 这道题我已经讲过很多遍了，还要错你好意思吗？
你对老师工作知多少？
①设计一节课所需的时间： ②批改班级作业所需时间： ③每天需要处理的工作： ④每天的工作时间： ⑤对学生的评价与期望： ⑥如何看待自己的工作
孔子：著名的思想家、 陶行知：教学相长，教 支月英：感动中国2016年
教育家，被尊称为“万 学合一，被誉为中国近 度人物，三十几年扎根乡村， 世师表”“至圣先师” 现代教师的代表与楷模 努力做好一名基层人民教师
老师们的经典语录
你们是我教过的学生中最差的一届； 睡觉的那位同学，请你来回答一下这个问题； 为什么迟到，我不想听到任何理由；