《飞天凌空》--跳水姑娘吕伟夺魁记

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2.认真阅读课文,品味文章优美而生 动的语言;
3.体会文章表达的情感。
重难点: 1.掌握新闻特写的有关知识,明确人 物特写的常用写法。 2.认真阅读课文,品味文章优美而生 动的语言。
字词注音
潇洒(xiā)o
翘首(qiáo)
qiǎo
悄然( )
屏息敛声(bǐnɡ li)ǎn 震耳欲聋(lón)ɡ
由衷(zhōnɡ)
做一做:课时作业
2.下列句子的表达方式判断正确的一项( B )
A.白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。(描写) B.那一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空中托住了,衬着 蓝天白云,酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。(比喻) C.“了不起,你们中国的人才太多了!”(抒情) D.这位年方十六的中国姑娘,赢得了金牌。(叙述)
轻舒双臂,向上举起,只见吕 伟轻轻一蹬,向空中飞去。
紧接着,是向前翻腾一周半, 同时伴随着旋风般的空中转体三 周,动作疾如流星,又潇洒自如。
还没等观众从眼花缭乱中反应 过来,她已经展开身体,像轻盈 的、笔直的箭,“哧”地插进碧 波之中……四面水花则悄然不惊。
“轻”、“高”、“轻轻”三个形容词,“舒”、 “举”、“蹬”、“飞”四个动词将运动员的起跳逐 一描写,犹如慢镜头回放。而且,行文中,首次出现 了运动员的姓名,看来,中国记者终于以观众的身份 在欣赏运动员的“表演”。观众的反映,是运动员精 彩表现的折射。
“飞天”凌空
跳水运动员:你像一只轻捷的雏燕,展开矫健的翅膀, 凌空一跃,在蓝色的水池上方,划出美丽的曲线,酷似敦煌 壁画中凌空飞舞的“飞天”,给人带来美的享受。今天,我 们就走近一篇新闻特写,一睹“飞天”女将吕伟的风采。
——跳水姑娘吕伟夺魁记
1.了解新闻特写的有关知识,明确新 闻特写的一些特点;
拓一拓:
这则新闻特写的主旨:
赞美吕伟爱国、拼 搏精神。
拓一拓:
这则新闻特写的视角:
主要运用“仰 视觉”进行细腻的 描写。
做一做:课时作业
1.根据释义,写出相应的词语。 ①暂时抑制呼吸,形容注意力集中或恐惧而寂静无声。 ( 屏息 ) ②(神情举止)自然大方,不呆板,不拘束。( 潇洒 ) ③像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启 发下,刚刚明白过来。( 如梦初醒 ) ④大方,不吝啬。( 慷慨 ) ⑤形容女子动作、姿态轻柔优美。( 轻盈 )
慷慨(kānɡ k)ǎi
眼花缭乱(liá)o
凌空翔舞( línɡ xi)ánɡ
◆积一积
眼花缭乱 翘首而望 沉静自若 从容不迫
震耳欲聋 潇洒自如 凌空翔舞 疾如流星
屏息敛声 如梦初醒 风度优雅 悄然不惊
读一读:
• 大声朗读课文,用简洁的语言概括本 文主要内容。

• 1982年11月24日, 在印度新德里举行的第 9届亚运会上,中国运 动员吕伟获得女子10米 高台跳水冠军。
2.“托”字有何表达效果?
【答案】一个“托” 字犹如定格在空中, 从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈 的特点,为下文的精彩表现埋下伏笔。
3、他说:“了不起,你们中国的人才太多了!”
借印度观众之口,侧面烘托中 国运动员水平之高。“了不起”, 这个词放在前面,起强调作用, 传达出作为中国人抑制不住的自 豪之情。
说一说:
这则新闻特写的结 构:
跳前:10米高台,准备跳水
跳中:优雅起跳,飞天入水
跳后:场景沸腾,赞声不绝
知识卡片
指截取新闻事件中最 有价值的片段,集中笔力, 着重描写其精彩瞬间,鲜 明再现典型人物、事件、 场景的一种新闻体裁。
划一划:
精彩的“瞬间 描写”
﹏ 学法:浏览课文,画出优美语
句。
精彩的“瞬 间”
品一品:
就课文中的一处美 词,或一个美句,或一个 美段,或一种修辞,或一 种写法进行品味,说出其 妙处。
1、“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度 优雅,白云似的在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她 的身旁。”这段描写运用了什么写法?有什么 作用? 【答案】动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过 之动来自百度文库,与吕伟的“沉静自若”的静态,形成 鲜明的对比,从而衬托出她的“沉静自若、风 度优雅”的特点。
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