牛津小学英语1B教学计划

牛津小学英语1B教学计划

一、新课标对本年级段本学科的要求

对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

二、情况分析

1.学生情况分析：

一年级大部分学生喜欢英语，课堂上学生发言积极，乐于表现自己。学生们基本掌握了1A的内容，掌握了48个单词和一些简单的日常用语，学生的语音语调尚可，学习积极性高，但是学生良好的学习习惯还没有养成，学生好动，注意力不集中。因此，要努力培养一年级学生对英语的兴趣，使他们热爱英语，同时培养他们良好好的英语学习习惯和听说读辨能力，尤其要加强识读和辨认的能力。

2.教材分析：

本学期采用的教材为牛津英语（上海版）一年级第二学期1B。全册教材共有9个单元，每单元的话题为：Unit1 New Year Unit2 Small animals、Unit 3 Colours、 Unit 4 Postman and policeman 、Unit5 Doctor and nurse、 Unit 6 Farmer and fisherman Unit 7 Birthday party Unit8 Dinner最后一单元是复习单元，每一单元分Let’s act. Let’s talk.

Let’s learn. Letters. Let’s play. Let’s enjoy六个版块。整本书教学内容与学生生活紧密联系，围绕“春节，动物，颜色,职业，生日聚会、饮食等几个话题，学习简单的交际用语。学习内容与学生的生活实际密切相关，学生能更容易理解和接受。

三、教学目标与要求

1. 能认读、辨别和灵活运用所学的词汇。

2. 能认、读、说所学的句型。

3. 能简单运用所学的交际用语，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。

4. 能认读26个英文字母，掌握正确的书写，并能逐步拼读1B的所有词汇。

5. 培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。

6. 培养良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

7. 能演唱已经学过的英语歌曲，能诵读已经学过的英语歌谣。

四、教学重点与难点

1. 26个字母的认读与书写 2、句型的熟练掌握和灵活运用。

五、教学措施

1. 注重情感教学，激发学习欲望。重视师生间的情感交流，使学生对教师有亲近感。

2. 认真钻研教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。

3. 注重情境教学，营造学习氛围，充分运用各种教具、简笔画、多媒体进行教学。

4. 注重口语教学，培养交际能力。运用身体语言、英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染机会。

5. 注重学生在开始阶段对基本发音，书写，朗读等习惯的培养。不求速度，但求精，准。

6. 在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。

7. 最大限度地发掘学生的潜能, 对每一单元的内容力争人人过关,同时适当地补充些课外内容,强化口语,创设更好的语言环境。

六、教学进度安排

内容课时周次Unit1 New Year71-2

72-3

Unit2 Small

animals

Unit3 Colours74-5

Unit4 Postman and

76-7 policeman

78-9

Unit5 Doctor and

nurse

期中检测

710-11 Unit6 Farmer and

fisherman

Unit7 Birthday party712-13 Unit8 Dinner714-15

516-17 Unit9 Revision

期末复习和检测