沪教版化学九年《自然界中的水》教学设计
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沪教版化学九年《自然界中的水》教学设计
后果和防止污染的重要意义，从而进一步加强环保意识；了解水
自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别；知道过滤操作
思考并回答
伸出的手掌小心地接住。徽记巧妙地
的谐音，形象生动地将
“节水”之意寓于其中。请每一位同
学记住这个徽记，像对待掌上明珠一
样珍惜每一滴水。
第页
指导学生观察有关现象
：正极产生的气体可
【实验】
第页
％，而且分
河水，井水，雨水，海水，
月日