《自觉维护正义》我们维护正义PPT课件
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2.当看到非正义行为发生在他人身上时： 能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和
救助。 3.作为未成年，我们应该：
既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量 在不伤害自己的前提下，维护正义。
走进生活
2010年8月20日，有一小偷去李大妈家偷东西，被李 大妈发现后，小偷冲出门去，李大妈赶紧追下去， 下楼后小偷不小心摔成骨折，在众人喊打声中，李 大妈力排众议,坚持将小偷送到医院。事后，小偷被 感动，痛改前非。
设想一下，如果没有制度、规则和程序，社会生活将 会怎样？我们应该怎么做？
请继续列举社会的规则和程序。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正 义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。只有有正义感 的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更 和谐。
你知道哪些有正义感的人的事迹？说出来与同学们分享。 在这些正义卫士身上体现出了什么样的情感和精神？
正义感是做人的优良品德
有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品 德。我们立身做人要堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分 明，正气凛然，正大光明，无私无畏。一个人可以没有 某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。
第十课 我们维护正义
自觉维护正义
1.知道维护正义要自觉遵守社会规则和程序，了解使自 己成为有正义感的人的途径。 2.提高自己明辨是非的能力，敢于并善于同非正义行为 做斗争，做一个有正义感的人。 3.树立以自觉遵守社会制度和规则为荣的意识，养成遵 守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正 义。
这件事对你有怎样的启示?
我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意 识，养成良好习惯，以实际行动维护正义。
板块二：做有正义感的人
欣赏名人名言
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之 谓大丈夫。
——孟子 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。 ——于谦
社会发展需要有正义感的人
思考：哪些人物的行为是正义的,哪些人物的行 为是非正义的?
板块一：遵守社会规则和程序
按时到校，不迟到，不早退，不旷课；上课专心听讲， 勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解……这些都是中 学生守则中的一些规则。在公路上行走要靠右行，红灯停， 绿灯行，骑自行车不准双手离把、攀扶其他车辆或手中持 物，驾驭员须系安全带，酒后禁止开车……这些都是交通 法规的一些规则，扰乱机关、团体、企业、事业单位的秩 序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常 进行，尚未造成严重损失的，处15日以下拘留、200元以下 罚款或警告……这是治安管理处罚条例中的规定。国家机 关工作人员滥用职权或者玩忽职守，致使公共财产、国家 和人民利益遭受重大损失的，处3年以下有期徒刑或者拘 役……这是我国刑法的有关规定。
※初三某班有一个直升本校的保送名额，按学校规
定综合考评成绩在前两名的同学有资格参加面试。经过 综合考评，排在前面两名的赵晓明和孙丽入围面试。面 试的当天，两人惊奇地发现吴敏也出现在面试场上。面 试的结果没有公开。最后，吴敏获得了这个保送名额， 赵晓明和孙丽则名落孙山，大家对此议论纷纷。
※讨论：保送为什么要通过综合考评来确定人选？ 吴敏得到保送名额会带来什么影响？
遇到下列情形你会如何做？
1.放学路上，两个社会青年拦住自己要50元钱。 2.在公交车上，有一青年乘车逃票。 3.一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢。 4.个别同学在考试中作弊。 5.同桌经常迟到、早退。
怎样做一个有正义感的人？
1.当非正义的行为发生在自己身上时： 能够采用正当方式，奋起抗争。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
公交车上 材料：新学期第一天，八年级学生小盼上学路上， 在公交车上看到一个小偷在偷乘客的钱包，是出面制止 还是置之不理，小盼陷入了左右两难的的困境。
人生AB剧表演： A.小盼眼睁睁地看着小偷为所欲为，事后得知被
偷的乘客急需这笔钱给孩子看病，而且还发现自己的 口袋的书本费也不翼而飞，真是追悔莫及。
B.小盼大喝一声“住手”，勇敢地制止住了小偷 的行为！
不要啦 ~
孙丽
赵晓明
赵晓明的态度会带来什么影响？ 如果孙丽没有得到她想要的结果，她的行为还有
赵晓明的态度会带来什么影响？ 以消极的态度对待非正义行为，会助长非正义行为的 扩散，会产生不利的社会影响。
如果孙丽没有得到她想要的结果，她的行为还有意义吗？ 即使孙丽没有得到她想要的结果，她的行为仍然有意义， 这是一种积极抗争，有利于维护正义。
救助。 3.作为未成年，我们应该：
既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量 在不伤害自己的前提下，维护正义。
走进生活
2010年8月20日，有一小偷去李大妈家偷东西，被李 大妈发现后，小偷冲出门去，李大妈赶紧追下去， 下楼后小偷不小心摔成骨折，在众人喊打声中，李 大妈力排众议,坚持将小偷送到医院。事后，小偷被 感动，痛改前非。
设想一下，如果没有制度、规则和程序，社会生活将 会怎样？我们应该怎么做？
请继续列举社会的规则和程序。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正 义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。只有有正义感 的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更 和谐。
你知道哪些有正义感的人的事迹？说出来与同学们分享。 在这些正义卫士身上体现出了什么样的情感和精神？
正义感是做人的优良品德
有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品 德。我们立身做人要堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分 明，正气凛然，正大光明，无私无畏。一个人可以没有 某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。
第十课 我们维护正义
自觉维护正义
1.知道维护正义要自觉遵守社会规则和程序，了解使自 己成为有正义感的人的途径。 2.提高自己明辨是非的能力，敢于并善于同非正义行为 做斗争，做一个有正义感的人。 3.树立以自觉遵守社会制度和规则为荣的意识，养成遵 守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正 义。
这件事对你有怎样的启示?
我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意 识，养成良好习惯，以实际行动维护正义。
板块二：做有正义感的人
欣赏名人名言
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之 谓大丈夫。
——孟子 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。 ——于谦
社会发展需要有正义感的人
思考：哪些人物的行为是正义的,哪些人物的行 为是非正义的?
板块一：遵守社会规则和程序
按时到校，不迟到，不早退，不旷课；上课专心听讲， 勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解……这些都是中 学生守则中的一些规则。在公路上行走要靠右行，红灯停， 绿灯行，骑自行车不准双手离把、攀扶其他车辆或手中持 物，驾驭员须系安全带，酒后禁止开车……这些都是交通 法规的一些规则，扰乱机关、团体、企业、事业单位的秩 序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常 进行，尚未造成严重损失的，处15日以下拘留、200元以下 罚款或警告……这是治安管理处罚条例中的规定。国家机 关工作人员滥用职权或者玩忽职守，致使公共财产、国家 和人民利益遭受重大损失的，处3年以下有期徒刑或者拘 役……这是我国刑法的有关规定。
※初三某班有一个直升本校的保送名额，按学校规
定综合考评成绩在前两名的同学有资格参加面试。经过 综合考评，排在前面两名的赵晓明和孙丽入围面试。面 试的当天，两人惊奇地发现吴敏也出现在面试场上。面 试的结果没有公开。最后，吴敏获得了这个保送名额， 赵晓明和孙丽则名落孙山，大家对此议论纷纷。
※讨论：保送为什么要通过综合考评来确定人选？ 吴敏得到保送名额会带来什么影响？
遇到下列情形你会如何做？
1.放学路上，两个社会青年拦住自己要50元钱。 2.在公交车上，有一青年乘车逃票。 3.一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢。 4.个别同学在考试中作弊。 5.同桌经常迟到、早退。
怎样做一个有正义感的人？
1.当非正义的行为发生在自己身上时： 能够采用正当方式，奋起抗争。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
公交车上 材料：新学期第一天，八年级学生小盼上学路上， 在公交车上看到一个小偷在偷乘客的钱包，是出面制止 还是置之不理，小盼陷入了左右两难的的困境。
人生AB剧表演： A.小盼眼睁睁地看着小偷为所欲为，事后得知被
偷的乘客急需这笔钱给孩子看病，而且还发现自己的 口袋的书本费也不翼而飞，真是追悔莫及。
B.小盼大喝一声“住手”，勇敢地制止住了小偷 的行为！
不要啦 ~
孙丽
赵晓明
赵晓明的态度会带来什么影响？ 如果孙丽没有得到她想要的结果，她的行为还有
赵晓明的态度会带来什么影响？ 以消极的态度对待非正义行为，会助长非正义行为的 扩散，会产生不利的社会影响。
如果孙丽没有得到她想要的结果，她的行为还有意义吗？ 即使孙丽没有得到她想要的结果，她的行为仍然有意义， 这是一种积极抗争，有利于维护正义。