第四章 语义(semantic)

第二节

语言意义
（二）词义的特点
1、概括性 词义并非一对一地反映每一个具体的客观事物的个别特征，而是概括 地反映某一类客观事物的共同特征。 但每一个词义进入某一语境后，就有可能获得相对具体的意义。 2、明晰性和模糊性 词义的明晰性和模糊性都是人脑用词概括反映客观事物是所带来的结 果。 明晰性，是指词义概括的范围具有较明确的界限。数字、时间、可以 测量出来的温度、重量、容量等等。 模糊性，就是指某些词义概括的范围没有明确的界限。如颜色词、某 些时间词、某些方向词、某些性质形容词等 。 3．共同性与民族性 民族性：概念是人类共同的思维单位，但表达同一概念的不同民族语 言的词义却并非同一的，如：颜色词 共同性，或叫可译性，即不同民族的词义有相通的一面，是可以互相 翻译的。
第二节

语言意义
（四）语义场

3．语义场的特点



系统性 层次性 交错性 变动性 民族文化性

4.语义场理论的意义



语义场研究以系统的观点来看待语言中的词汇意义，不是把不同的词 义看做彼此毫不相干的个体而孤立地研究单个词义及其变化，而是从 词义的相互联系中探索词义的内涵及其发展演变。 语义场研究可以为义素分析提供一个分析的基础 语义场研究为词义体系的建立提供了一种可供选择的理论和途径 语义场研究为认识不同语言之间的语义对应关系提供了一种可以利用 的手段和框架。
第四章 语义 (semantic)
语义学处在对人类进行研究的焦点上，也就是 说，语义学是各种矛盾的思潮和各类研究学科的 汇合处。 ——杰弗里· 利奇
第一节 语义的定义和分类


一、语义的含义
语义是语言的意义内容，是客观现实在人脑中的 概括反映，同语音形式相结合就形成语言Baidu Nhomakorabea位。 （一）意义和语义三角
语义场的类型

同义义场
同义义场就是由同时代、同一种语言、或方 言中一组同义词组成的语义场。 绝对同义义场 相对等义义场

语义场的类型

反义义场
反义义场是指同时代、同语言或方言的一组反义词 组成的语义场。 互补对立义场：指的是由无中间状态的一对语义 矛盾的词组成的义场，如“生-死”“有无”“单-双”…… 两极对立义场：指的是由有中间状态的语义相反 的词组成的义场，如“左-右”“大-小”“冷热”…… 关系对立义场：指的是两个语义相对的词，有了 其中一个就会暗示另一个或几个，可以表现在行 为、活动和社会关系上等方面，如：买-卖、师 傅-徒弟、丈夫-妻子……
1. 蕴含
两个句子中如果有对应的语言单位是上下位概念，这两个句子之间的 关系就是蕴含关系。 如果有句义甲就必然有句义乙，就说甲蕴含乙。甲 乙
甲：我打碎了她家的一个高脚玻璃杯。（下位概念） 乙：我打碎了她家的一个玻璃杯。（上位概念） 甲：什么笔她都有。（上位概念，具有周遍性） 乙：他有钢笔。 （下位概念）

复合述谓结构
由两个或两个以上相对独立的述谓结构按照一定的语义关系复合而成，就是复合 述谓结构。 河水很深，水流又急。 因为雨太大，我们只好取消了原定的计划。 我去买东西。


从属述谓结构
有的述谓结构中的变元本身也是一个述谓结构，这种充当其他谓词变元的述谓结 构就是从属述谓结构。 我希望你去。 我希望去。 你去比较好。

句子 语义结构
情态
命题 述谓结构
时态 语态 语气等
一个谓词
若干个 变元
睡觉、喝、给

根据谓词和变元之间不同的语义关系，可 以把变元分为若干个类型，这种变元的类 型一般称之为“语义角色”（语义格）
第二节

语言意义
二、句义
语义角色

施事：发出行为、变化、状态的主体，是谓词行为动作的 施动者。 受事：动作支配的对象，是谓词动作行为的直接承受者。 结果：也是受谓词动作支配的对象，但必须是谓词行为动 作的结果。
母亲 + + +
儿子 + + + -
女儿 + + -
方括号横排式 父亲：[＋亲属][＋直系][＋男][＋长辈] 母亲：[＋亲属][＋直系][－男][＋长辈] 儿子：[＋亲属][＋直系][＋男][－长辈] 女儿：[＋亲属][＋直系][－男][－长辈]
第二节


语言意义
（四）语义场
1．所谓语义场就是归属于一个总称之下的在 意义上紧密联系的一组词的义位的聚合体。 2．语义场的类型
义素分析的程序
父亲：无生命 植物
有生命
非人 动物 非亲属 人 非直系 亲属 女 直系 未成年 男 非长辈 成年 未婚 长辈 非生育 已婚 生育
父亲：[+有生命][+动物][+人][+亲属][+直系][+男][+成年][+长 辈][+已婚][+生育]
义素分析的程序

矩阵式
亲属 直系 男 长辈
父亲 + + + +


语义学的蕴含关系不依赖特殊的背景知识
甲：今天是端午节 乙：今天吃粽子。


一个句子可以从不同的角度与不同的句子构成蕴含关系
那个美国学生送给他一直钢笔。


两个句义互相蕴含，他们之间就是同义关系。
苏洵是苏轼的父亲。 苏轼是苏洵的儿子。


如果两个句义互相以对方的否定命题为蕴含，他们之间就是矛盾关系。

关系意义



语气意义

第二节 语言意义

（二）句义的语义结构

1.述谓结构





从语义结构上看，一个句子包括“情态” 和“命题”两个部分。情态部分包括时态、 语态、语气等方面的意义，情态意外的部 分是命题。一个命题在语义结构上可以进 一步分析为一个述谓结构，一个述谓结构 由一个“谓词”和若干个“变元”组成。 谓词：动词或形容词，处于支配地位的核 心成分。 变元：是与谓词有直接语义关系并受谓词 支配的语义成分。一般是名词性的词语， 主语或宾语。 老王来了。 天气特别热。 他给我一直笔。 述谓结构中变元的数量和性质由谓词的语 义规定。

法国的国王是个光头。 她家阳台的那盆玫瑰花没开。（她家有阳台。）

对句子进行否定或提问不影响预设的正确性
3、语言意义和言语意义的关系

第二节

语言意义
一、词义——词义是词汇意义的简称
（一）词义的类型
英国著名语义学家利奇：概念意义、内涵意义、风 格意义、感情意义、连带意义、搭配意义、主题意 义 现代汉语：理性意义（概念意义）和非理性意义 （非概念意义、色彩义）

第二节

语言意义
（一）词义的类型


义素分析也叫语义特征分析或叫语义成分分析，是把同 一语义场的一群词集合在一起，从义素的角度进行分析、 对比与描写。 义素分析的原则 ：“二元对立”。
（三）义位、义素及义素分析

3．义素分析

义素分析的程序



第一，确定分析对比词群的范围。 第二，确定共同义素。 第三，确定区别义素 第四，形式化描写



我吃饱了。 我吃光了盘子里的菜。 我吃完了。 我高高兴兴地炸了盘花生米。 我脆脆地炸了盘花生米。 我早早地炸了盘花生米。
那种点心他们都吃了。 她在黑板上写字。 她在飞机上看大海。 小王知道你喜欢他。

语义指向与句法结构关系不应定一致。

第三节



语言意义
（三）蕴含与预设
1、概念意义 词的概念意义是指词中表达概念的部分，是客观事物经过人脑的概括 并反映在语言中的意义。 2、内涵意义 内涵意义是和人的社会性紧密联系着的一种附加意义。 3、风格意义 风格意义是由不同的人在不同的交际场合使用语言时带给语言的风格 或语体上的附加意义。语体意义 4、感情意义 感情意义是用来表达说话者感情或态度的一种附加意义。 5、连带意义 连带意义是一种能引起听众或读者联想的附加意义。 6、搭配意义 搭配意义是指适合用在某一上下文中的意义。 7、主题意义 主题意义是通过词序和各种强调方式表达出来的意义。
王明是老师。——王明不是学生。 王明是学生。——王明不是老师。
（二）蕴含与预设
2.预设 预设是指利用语言进行交际时双方所共知的常识或根据句子的 内容可推断出来的信息。甲 乙 她家阳台的那盆玫瑰花开了。（她家有阳台。） 老王又来了。 （老王以前来过。） 预设决定于人们普遍接受的逻辑规律 预设必须是客观真理，否则句子就毫无意义

语言意义就是音义结合的语言系统固有的意义。 词语意义和语法意义


词语意义：语素义、词义、短语义、句义。其中最重要的是词义和句 义。 语法意义 ：语法学内容
2、言语意义

言语意义是一种环境意义 。是指具体的人、在具体的语境中，对 语言意义具体运用的结果，言语意义必须在一定的言语环境中才能 得到 。 语言意义和言语意义具有对立统一的关系 。一方面，它们互相区 别，互相排斥 ；另一方面，它们又互相补充，互相联系。
第二节

语言意义
（三）义位、义素及义素分析
义位和义素是对词义内部结构成分进行分析的结果。 1．义位

是一个能够独立运用的概念意义所形成的语义单位。 义素就是对词某个义位的语义特征进行分析后得到的最 小的语义单位。 父亲：[+人] [+男性] [+亲属] [+直系] [+长辈]

2．义素



3．义素分析
第二节 语言意义

二、句义

（一）句义的构成

词汇意义

词是句子的基本构成成分，句子中词的意义也就成为句义的重要组成部 分。 她坐火车去北京。 句子通常是由词语组合而成的，词语在组合时总要形成一定的结构关系， 由这些结构关系所赋予的意义就是“关系意义” 语法关系意义：词语在一定的语法结构中形成的相互关系就是语法结构 关系，有这种结构关系所赋予的意义就是语法关系意义。 学习文件。 语义关系意义：语义结构关系是指词语在组合中产生的语义上的关系， 他是一定的现实关系的概括反映。由这种结构关系所赋予的意义就是语 义关系意义。 鸡不吃了。母亲的回忆。 反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是“语气意义”。 陈述、疑问、感叹、祈使等 小王来了。小王来了？小王来了吧？小王来了！
语义场的类型

多义义场
多义义场是一种特殊的语义场，他不是由不同的 词组成的，而是由一个词内部的不同义位组成的 语义场。（派生关系） “火”



基本义位：物体燃烧时发出的光和焰，如“火光、火 焰”， 枪炮弹药，如“活力” 火气，如“上火”“败火” 形容红色，如“火红”“火鸡” 比喻紧急，如“火速”“火急”


降级述谓结构
述谓结构中的变元可以带有修饰或限定性的成分，以表示变元某方面的特征，充 当这类成分的述谓结构就是降级述谓结构。 小李正在看我昨天送给他的小说。 那个头发斑白的人就是我们的班主任。

二、句义

（二）句子的语义结构
2.语义指向 句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分 发成语义联系就是这个成分的语义指向。

写文章、做饭、盖高楼



与事：谓词动作支配的间接对象，是谓词动作的间接对象。 工具：施事时用以实现行为动作结果的工具或手段。 方位 ：谓词的动作行为发生的场所、方位或方向。 时间：谓词行为动作发生的时间。
述谓结构的类型

简单述谓结构

所有变元都只是名词性成分而不是述谓结构。 她昨天坐飞机去了北京。

联想义场 同义义场 反义义场 多义义场
语义场的类型

联想义场
联想关系其实就是聚合关系 分类联想：是对同类事物的各种对象联想而形成的一 种语义场。 部分联想：是对某一整体的各个组成部分进行联想而 形成的语义场。

有序类 无序类

描绘联想：即围绕某一个中心词义从性质、行为、或 状态等不同角度进行联想式的描写所形成的语义场。
2、语义三角
A词
A 词：用来反映客观对象的符号 B 概念：说话者或听话者在头脑中产生的有关客观 对象的意义 C 客观对象: 被反映的事物
B概念
C客观对象
词与客观事物并不对等 语义三角并不是对所有的词语都成立的。也存在着三角元素不全的情形
第一节 语义的定义和分类

（二）语义的分类
1、语言意义


1、意义和语义
A 改革开放具有深远的历史意义。 B 粮食对于一个农民的意义。 C 这个词在这句话中的意义是什么？ D 这个词的意义是什么？ 可推演和不可推演 E 他们生了孩子并且结了婚。 F 他穷但很诚实。 G 张海迪身残志不残。 H 郢书燕说
第一节 语义的定义和分类

（一）意义和语义三角