防止早恋课件

1
2源自文库
是浪漫
满足情感需要
3
满足好奇心
4 5 6
避免孤独寂寞 可以帮助双方提高 有助于对异性的了 解 令人激动陶醉
7
我们清楚地知道中学生恋爱弊大于 利。渴望憧憬美好的爱情并没有错， 俗话说：“什么季节开什么花；不成 熟的果实是酸的。 年少还不更事的我们，应该把握好 这妙龄时光，该去做我们这个年龄该 做的事，心中有爱不轻易地去爱，要 守住那份青春的纯真，这才无悔青春。
序号
“利”
“弊” 很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正 理解，一旦失败，导致心灵创伤。 感情陷入二人世界的狭小圈子，不利 于建立广泛友情。 可能会导致另一个“好奇”，导致情 感放纵，结交一些行为不良的社会青 年。 在某种程度上失去了广泛的交往机会， 更感孤独寂寞。 更多见的是带来更多的烦恼带来压力， 影响学习的效率。 在某种程度上限制了与更多异性的交 往，不利于对异性的更多的了解。 控制力不好的会导致越轨行为，心理 承受力弱的，一旦失去会导致严重后
这道歌曲抒发了人类的那种感情?
爱情和亲情、友情一样，是人 类最重要的情感组成部分之一。 对我们学生来说爱情是一个 敏感的问题，说到这个问题，同 学们或许羞涩或许心动。今天我 们一起来谈谈中学生的爱情。
目录
歌曲欣赏 相关简介 利与弊 案例简介
如何处理早恋？
诗歌赏析
“早恋”相关知 识
什么是早恋？
早恋： 凡是没有达到恋爱期的年龄阶段 （21岁）的学生谈恋爱，均称为“早 恋”。 通常意义上是指发生在生活、 经济不能完全独立，同时又比法定结 婚年龄小很多的青少年这一特定群体 的恋爱行为。
它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗 中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏《偶 然》。
偶然
我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影 你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 你记得也好 最好忘掉 在这交会时互放的光亮
早恋的特点
• 1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是 没有结果的； • 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容 易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业； • 3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分 离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、 恶性报复、离家出走、患忧郁症等； • 4、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力 较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里 糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承 担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。
这位苦恼的班长应该怎样做？ 请你为他出出注意。
目录
歌曲欣赏 相关简介 利与弊 案例简介
如何处理早恋？
诗歌赏析
如何处理早恋？
• 用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰 学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你 没心思去学习，上课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。 因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力 的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。 • 另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可 采取如下方法： • ①转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成 熟的感情 • ②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 • ③搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯 洁的、珍贵的友谊。
目录
歌曲欣赏 相关简介 利与弊 案例简介
如何处理早恋？
诗歌赏析
为什么不提倡中学生谈恋爱？
中学时期是人生黄金时期的 黄金时期，学习是我们的主要 任务，我们还没有能力承担爱 情这份责任，应该把握这美好 时光多学一些知识和技术，不 断丰富和完善自已，这才是明 智的。那么，结合剧情分小组 讨论：中学生恋爱的“利”与 弊。
小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？
案例三
我是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的 事很关心,性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们 班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说 她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想主要我置 之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约 我周末在某处等候，搞到我不知所措。我根本不想 在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致 伤害她。
目录
歌曲欣赏 相关简介 利与弊 案例简介
如何处理早恋？
诗歌赏析
案例1
小忠是性格内向的初一男生，第二学 期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的 情感。每天学习心不在焉，目光不受控制 的追逐她的身影，不管她在教室的任何一 个角落，他都能感受她的存在。在他心目 中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制 地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍 惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎 么办？
我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶 段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了 变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自 主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性， 以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相 仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的 心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕 之情不是真正的恋爱。
你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？
案例2
小双是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪明 温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不小 心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送 到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包 并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧， 又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算； 他们感到非常愉快，一种未尝经验的热流在心中冲撞， 分手时竟有些舍不得。 他们成了最亲密的伙伴，上 学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说： “小雪和风好上了。”也有人和他们开起玩笑，可他 们并不理会，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！”
防止早恋
主题班会
歌曲欣赏 相关简介
目录
利与弊 案例简介
如何处理早恋？
诗歌赏析
今夜我又来到你的窗外, 歌曲欣赏 窗帘上你的影子多么可爱 悄悄地爱过你这么多年, 明天我就要离开 多少回我来到你的窗外, 也曾想敲敲门叫你出来 想一想你的美丽我的平凡 一次次默默走开 再见了心爱的梦中女孩, 我将要去远方寻找未来 假如我有一天荣归故里, 再到你窗外诉说情怀 再见了心爱的梦中女孩, 对着你的影子说声珍重 假如我永远不再回来, 就让月亮守在你窗外