第2节 电生磁

第2节电生磁

教学目标

认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系

知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。

会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向

重点难点

奥斯特的实验；通电螺线管的磁场

新课引入

魔术-----纸盒吸铁

利用纸盒内隐蔽的通电螺线管吸引大头针。

自主学习

阅读教材Ｐ124至127页，完成练习：

1、电流的磁效应：奥斯特实验证明：通电导线周围存在着；磁场的方向与的方向有关。

2、通电螺线管的磁场：通电螺线管周围也产生磁场，而且产生的磁场与产生的磁场类似，通电螺线管的两端分别是其产生磁场的，通电螺线管产生的磁场方向与电流方向有关，判断通电螺线管产生磁场方向可用定则。

3、以下哪一组物体周围一定能产生磁场（）

Ａ.条形磁铁、导线Ｂ.带电的梳子、铁条Ｃ.发光的小灯泡、地球Ｄ.电磁铁、干电池4、如图所示，小磁针的指向不正确的是（）

5

）Ａ.

牛顿Ｂ.伽利略Ｃ.奥斯特Ｄ.安培

合作探究一：电流的磁效应

1、由图甲乙可以归纳的结论是

2、由图乙丙可以归纳的结论是小结：（1）奥斯特实验说明：

（2.）电流的磁效应：

（3.）电流磁场的方向跟

合作探究二：通电螺线管的磁场安培定则

3、比较甲乙两图中小磁针的指向说明通电螺线管外部的磁场与

4、如右图中铁屑的排布规律，也可比较出通电螺线管外部的磁场与的磁场一样。小结：（1）通电螺线管外部的磁场和的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的；

（2）通电螺线管两端的极性跟螺线管中的方向有关，判定方法是：用握住螺线管，让四指弯向的方向，则大拇指所指的那端就螺线管的，这就是安培定则。

课堂小结

一、电流的磁场

1、奥斯特实验说明通电导线周围存在，电流的磁场方向与电流的有关；

2、电流的磁效应：电流通过导体会产生。

二、通电螺线管的磁场

1、通电螺线管的磁场与一样；

2、通电螺线管磁场的极性与通电螺线管中电流的有关。

三、安培定则

用握住螺线管，让四指弯向的方向，则大拇指所指的那端就螺线管的，这就是安培定则。

当堂检测

1.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）

A.磁现象

B.地磁场的发现

C.磁化现象

D.奥斯特实验

2.自然界中存在两种电荷，即_________电荷和_________电荷，同种电荷相互_________，异种电荷相互_________；磁体有极即_________极和_________极，同名磁极相互_________，异名磁极相互_________。这些相似性说明电和磁有一定_________。

3.图1是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。

4.为使图2中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示，试在图中画出通电螺线管的绕法。

5.图3中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关S闭合后，则（）

A.两线圈左右分开

B.两线圈向中间靠拢

C.两线圈静止不动

D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢

6.在图4中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）

A.S、N、S、S

B.N、N、S、N

C.S、S、N、N

D.N、S、N、N

7.如图5所示的实验名称是___________________，观察、比较图中所示的现象，你可以得到的结论是________________________________________________________________。

8.有两个通电螺线管，它们的一端都位于图6甲中的虚线框内。为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把9枚小磁针分别放在方框内9个小黑点的位置上，实验记录小磁针静止时的指向如图乙所示。请你将图6乙中所有小磁针的N极涂黑。

9.开关S

7所示。由此可知（

）

A.a

端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极

C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极

D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极

10.根据图8中小磁针的N极指向，画出通电螺线管的绕线方法。