三年级游戏作文《鸡蛋浮起来了》PPT课件

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1、描写老师的词语：笑盈盈、小心翼翼 、轻轻地
2、描写观众的词语：
目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、
手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼
百 3、描写鸡蛋变化的词语、句子： 晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、
宝 直起身子、露出脑袋、睡梦初醒 *鸡蛋像个潜水员慢慢地沉入水底 。
箱 *鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿 就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。
• （3）结果怎样？鸡蛋终于浮出了水面 鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样
• （4）浮出水面的鸡蛋像什么？ 鸡蛋像个调皮的孩子，从水里探出头来。
第三段：
老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师向我们揭晓了实验原理：原来，在清水中加了食 盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
当代数学三年级语文组
讲课老师：马利利
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记一次实验
——鸡蛋浮起来了
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看：过程 动作 神情 听：声音 语言 想：问题 道理
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3
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4
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1、听到老师的宣布，同学们有什么表现？可 以用哪个词语来说？
（欢呼雀跃、拍手欢呼） 描写观众的词语： 目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷 争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈 一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼
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• 2、第二步 加少量食盐
• （1）加入一勺食盐，老师用筷子搅拌
• （2）说说你看到了什么？鸡蛋有什么变化？ 像什么？这旋转的鸡蛋像什么？结果怎样？
• 鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠， 不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不 动。 鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。
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3、第三步 加入大量的盐
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说说试验后 你有什么感受和收获？
只要我们细心观察，就会有所发现！
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我来说
你能用“首先……接着…… 最后……”把刚才的实验步骤 连起来复述一下吗？
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题目
• 《鸡蛋游泳记》 • 《“浮力”的奥秘》 • 《有趣的实验》 • 《会跳舞的鸡蛋》 • 《鸡蛋浮起来了》
……
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开头：交代时间、地点、实验所需的器材
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实验前：
来到作文班，只见讲台上放 着
。
同学们
老师
地告诉大家：
“
。”顿
时，教室里
。
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实验中
1、第一步 鸡蛋放在清水中 食指 捏住 瓶子 猛子 拿
（1）老师是怎样放鸡蛋的？结果怎样？ （2）自己用完整的一段话说一说这个过程。
小心翼翼、轻轻地 鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底 。 鸡蛋沉到了杯底，一动也不动。
*鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。
*鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的
孩子从水里探出了脑袋。
4、实验原理：
在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着
变大，鸡蛋就浮上来了。
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好文来帮忙
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鸡蛋浮上来了
今天，老师说要做一个鸡蛋浮上来的实验，同 学们高兴极了，个个欢呼雀跃。老师准备的材料有： 盐、鸡蛋、水、筷子、杯子。现在万事俱备只欠东 风了。
鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里氧 气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。
•（4）浮出水面的鸡蛋像什么？
鸡蛋像个调皮的孩子，从水里探出头来。
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实验中：
接着，老师拿起勺子
又用筷子 只见鸡蛋 老师又
，同学们
一会儿，鸡蛋像 这时，教室
, 同学们
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实验后：
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？ 老师向我们揭晓了实验原理：原来，
老师小心翼翼地把一只鸡蛋放入装水的杯子中， 鸡蛋像一名优秀的跳水运动员“扑通”一下潜入水 中，然后浮在水底呼呼大睡。
老师加入第一勺盐，同学们目不转睛地盯着杯 子里的鸡蛋，鸡蛋像在水底生了根一样纹丝不动， 对我们不理不睬。我们疑惑不解：鸡蛋到底能不能 浮上来呢？
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老师又加了第二勺盐，盐像雪花一样纷纷扬扬 地落入水中。老师用筷子轻轻搅拌了几下，好让盐 快点融化。水变澄清了，鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃， 又倒头大睡，沉入了美梦之中，教室里鸦雀无声， 我们都为老师捏了把汗。实验到底能不能成功呢？
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第一段：交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。
第二段：详细的介绍实验过程。1.把鸡蛋放入杯子。 • 2、第二步 加少量食盐 • （1）加入一勺食盐，老师用筷子搅拌 • （2）说说你看到了什么？鸡蛋有什么变化？像什么？这旋转的鸡蛋像什么？结果怎样？
• 鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”， 一动不动。 鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。
•（1）老师多加几勺盐，继续搅拌 •（2）你看到了什么？鸡蛋有什么变化？这鸡蛋摇 摇晃晃，晃晃悠悠的，你觉得它像什么？
描写鸡蛋变化的词语、句子： 晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、直起身子、 露出脑袋、睡梦初醒 鸡蛋仿佛轻了许多，从杯 底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地 往上冒。
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•（3）结果怎样？鸡蛋终于浮出了水面
在清水中加了食盐，水的密度 变大了，浮力也跟着变大，鸡 蛋就浮上来了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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在世界上有一个海，叫做“死海”，死海里的 水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍， 因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼， 一片死气沉沉，所以得了个“死海”的名称。 可是死海却淹不死人，即使不会游泳的人在死 海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮， 要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面读书 看报呢！
• 3、第三步 加入大量的盐 • （1）老师多加几勺盐，继续搅拌 • （2）你看到了什么？鸡蛋有什么变化？这鸡蛋摇摇晃晃，晃晃悠悠的，你觉得它像什么？
描写鸡蛋变化的词语、句子：
晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒 鸡蛋仿 佛轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。
及实验的内容。
上课铃声响了，我们走进教室， 只见讲台上……同学们都议论纷纷， 有的说……有的说……我也很好奇， 心想：……这时，老师笑盈盈地说： “今天我们要做个试验——盐水浮鸡 蛋。”顿时，同学们……
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中间
“首先……接着……最后……”
比喻、拟人 老师的动作、同学们的神情
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结尾
老师向大家解释实验的原 理，揭开鸡蛋浮上来的奥秘， 我们也知道了“死海不死”的 秘密，同时我们也受到了很大 的启发……