抵制校园暴力ppt课件
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让笑靥温暖冷漠 ——跟校园冷暴力说“NO”
1
Do you know
校园冷暴力
2
涵义
其主要是指师生和同学之间非肢体的攻击行为,具体
表现形式包括歧视、嘲讽、羞辱、漠视、孤立等,
行为的最终影响在于对受害者造成的心理创伤。
3
表现
嘲
歧
孤
笑
视
立
4
影响
70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
8
家庭因素 父母与子女之间缺乏一定的沟通交流不 能及时了解孩子的内心世界也易致使校园冷暴力的 发生
9
危害
壹 扼杀受教育
者自信心 受“罚”的孩子自尊心被摧 毁、自信心被打击、智慧被扼 杀
10
贰 形成不良性格,
导致心理疾病
“退缩性人格”回避问 题,不敢与人交流
“爆发性人格”性格暴 躁wenku.baidu.com内心充满“攻击性”
0.00%
校园冷暴力对某校高中学生情绪的影响
毫无影响
短暂影响
持续影响
影响深刻
高一 高二 高三
说不清楚
由此可见校园冷暴力对中学生 的影响较深刻,对高三的学生 来说影响持续的时间更长。5
影响
100.00% 90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00%
11
叁 影响素质教育
影响教育改革
老师对学生的“冷暴力”行为,会 使学生对老师回避,不敢与之交 流,甚至产生对抗心理,使教育效 果事倍功半
12
教师应该加强管理艺术 严于律己,以身作则。 一视同仁,因材施教。 耐心教导,艺术批评。 教师也应适当采用正面鼓励 的方式教育学生, 可以把批评当手段,但不能 把打击当目的。 尊重学生的差异,挖掘学生 的特长
13
家长应该帮助孩子树立正确 的人生观、价值观。 家长通过为孩子营造良好的 家庭环境,以温馨、和睦的 家庭环境熏陶、感染孩子, 可以保障孩子形成健全人 格,养成良好的行为习惯 家长应以身作则,以正确的 价值观、人生观教育孩子
14
措施
15
16
Let’s do it 抵制校园冷暴力 助学生健康成长
17
Thank you
18
校园冷暴力带来的危害
高一 高二 高三
由此表可见校园暴力给学生带
来的危害主要是学生自信心受
打击产生厌学情绪,对高三的
学生也是影响较大
6
原因
学校因素 校园中教师的某些不当行为和学生与学 生之间的人际交往出现问题会产生校园冷暴力
7
学生心理发展因素 容易遭受冷暴力的主要 是中学生,正处于青春期的他们敏感而自我 易发生校园冷暴力事件
1
Do you know
校园冷暴力
2
涵义
其主要是指师生和同学之间非肢体的攻击行为,具体
表现形式包括歧视、嘲讽、羞辱、漠视、孤立等,
行为的最终影响在于对受害者造成的心理创伤。
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表现
嘲
歧
孤
笑
视
立
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影响
70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
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家庭因素 父母与子女之间缺乏一定的沟通交流不 能及时了解孩子的内心世界也易致使校园冷暴力的 发生
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危害
壹 扼杀受教育
者自信心 受“罚”的孩子自尊心被摧 毁、自信心被打击、智慧被扼 杀
10
贰 形成不良性格,
导致心理疾病
“退缩性人格”回避问 题,不敢与人交流
“爆发性人格”性格暴 躁wenku.baidu.com内心充满“攻击性”
0.00%
校园冷暴力对某校高中学生情绪的影响
毫无影响
短暂影响
持续影响
影响深刻
高一 高二 高三
说不清楚
由此可见校园冷暴力对中学生 的影响较深刻,对高三的学生 来说影响持续的时间更长。5
影响
100.00% 90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00%
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叁 影响素质教育
影响教育改革
老师对学生的“冷暴力”行为,会 使学生对老师回避,不敢与之交 流,甚至产生对抗心理,使教育效 果事倍功半
12
教师应该加强管理艺术 严于律己,以身作则。 一视同仁,因材施教。 耐心教导,艺术批评。 教师也应适当采用正面鼓励 的方式教育学生, 可以把批评当手段,但不能 把打击当目的。 尊重学生的差异,挖掘学生 的特长
13
家长应该帮助孩子树立正确 的人生观、价值观。 家长通过为孩子营造良好的 家庭环境,以温馨、和睦的 家庭环境熏陶、感染孩子, 可以保障孩子形成健全人 格,养成良好的行为习惯 家长应以身作则,以正确的 价值观、人生观教育孩子
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措施
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Let’s do it 抵制校园冷暴力 助学生健康成长
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Thank you
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校园冷暴力带来的危害
高一 高二 高三
由此表可见校园暴力给学生带
来的危害主要是学生自信心受
打击产生厌学情绪,对高三的
学生也是影响较大
6
原因
学校因素 校园中教师的某些不当行为和学生与学 生之间的人际交往出现问题会产生校园冷暴力
7
学生心理发展因素 容易遭受冷暴力的主要 是中学生,正处于青春期的他们敏感而自我 易发生校园冷暴力事件