外国教育史复习资料

外国教育史复习资料

一、单选题：

1.教育起源于哪个阶段?（）

A.100万年前

B.250万年前

C.300万年前

D.400万年前

2.古代埃及的文字写在所谓的（）上。

A.泥板

B.纸草

C.石头

D.龟壳

3.荷马时代对儿童和青少年的教育主要是在（）中进行的。

A.实际生活过程

B.学校

C.青年军事训练团

D.家庭

4.苏格拉底认为教育的培养目标是（）

A.雄辩家

B.治国人才

C.教徒

D.贵族子弟

5.在认识论上，亚理士多德认为（）是经验和感觉的源泉

A.精神世界

B.理性世界

C.物质世界

D.主观世界

6.古罗马共和早期家庭教育的核心内容是（）

A农业技术 B 军事体育 C 道德-公民教育 D音乐舞蹈

7.被称为基督教教父哲学的集大成者的是( )

A奥古斯丁B阿奎那C阿伯拉尔D安瑟伦

8.中世纪最典型的教会教育机构是（）

A.教堂

B.修道院

C.学院

D.学校

9.以下学者哪位被尊为“经院哲学之父”（）

A.安瑟伦

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.阿伯拉尔

10.拜占廷的教育起到的最重大的影响是（）。

A.宣扬神学

B.保存和传播古希腊罗马文化

C.形成了伊斯兰教育体系

D.融合了东西方文明

11.在阿拉伯的教育中，（）相当于中等程度的教育。

A.府邸教育

B.昆它布

C.清真寺

D.学馆

12.文艺复兴和宗教改革中存在三种教育势力，具有较强群众性和普及性的是（）

A.新教教育

B.人文主义教育

C.天主教教育 D .耶稣会教育

13.夸美纽斯是17世纪哪国伟大的教育家（）

A.德国

B.瑞士

C.法国

D.捷克

14.夸美纽斯从他的民主主义泛智思想出发，提出了（）

A.学前教育

B.普及教育

C.分析教学

D.道德教育

15.16世纪之后英国初等教育由（）掌管。

A.天主教教堂

B.家政府

C.罗马教堂

D.国教会

16.卢梭提倡的教育中的最终培养目标是（）

A.社会人

B.自然人

C.全面发展的人

D.雄辩家

17.裴斯泰洛齐的教育目的，即思想基础是（）

A.培养自然人

B.改造社会

C.绅士教育

D.世俗利益

18.《普通教育学》主要侧重在（）方面的探讨。

A.伦理学

B.心理学

C.哲学

D.美学

19.依据统觉理论，赫尔巴特为课程设计提出了（）两项原则。

A.集中，分散

B.相关，集中

C.集中，统一

D.相关，分散

20.教育史上第一次把手工训练做为学校正式科目的教育家为（）

A.裴斯泰洛奇

B.夸美纽斯

C.福禄培尔

D.杜威

二、多选题：（每题2分，共20分）

1.教育起源论的代表性观点大致有( )

A.教育的生物起源论

B.教育的劳动起源论

C.教育的心理起源论

D.教育的需要起源论

E.教育的本能起源论

2.智者派共同的思想特征是（) A.相对主义 B.个人主义 C.感觉主义 D.怀疑主义

3.柏拉图“理想国”中的四种美德是（）

A.智慧

B.勇敢

C.节制

D.正义

E.理性

4.西塞罗认为雄辩家教育的内容有( )

A广播的学识B修辞方面的特殊修养C优美的举止D文雅的风度E 坚韧的毅力

5.中世纪学校有哪几种办学形式（） A.修道院 B.专科学校 C.主教学校 D.堂区学校

6.拜占廷的隐修院学校注重（）。A祈祷B读经C行善D生产劳动E 炒书

7.人文主义者所共有的世界观主要体现在（）

A歌颂赞扬人的价值B宣扬人的思想解放和个性自由

C肯定现世生活的价值和尘世的享乐D提倡学术，尊崇理性E注重宗教信仰的养成

8.夸美纽斯的教育管理思想有（）

A国家教育管理权 B建立全国统一学制 C设置督学

D设年级制班级授课制 E关于学校各类管理人员的管理

9.卢梭提倡的自然人主要表现在（）

A.独立自主

B.自由平等

C.自食其力

D.等级性

E.依赖别人

10.裴斯泰洛齐的教育思想包括（）

A.教育家庭化

B.要素教育

C.教育心理学化

D.自然教育

E.公民教育

三、简答题：

1. 简述17-18世纪法国教育概况

2.简述第斯多惠关于教学原则的思想

3.马克思、恩格斯怎样揭示现代生产、现代科学和现代教育的内在联系？

4.蒙太梭利的儿童发展观与教育思想的主要特点是什么？

5.如何评述杜威的课程理论。

参考答案

一、单选题：

1.D

2.B

3.A

4.B

5.C

6.C

7.A

8.B

9.A 10.B

11.D 12.A 13.D 14.B 15.D 16.B 17.B 18.A 19.B 20.C

二、多选题：

1. ABCD

2. ABCD

3.ABCD

4. ABCD

5. ACD

6. ABCD

7. ABCD 8. ABCDE 9. ABC 10. ABC

三、简答题（答案要点）：

1. 简述17-18世纪法国教育概况

法国初等教育以宗教教育为主，辅以读、写、算得教学；17世纪初中等教育以“耶稣基督圣乐会”为主；高等教育如巴黎大学其保守性突出；建立了一些技术专门学校。

2.简述第斯多惠关于教学原则的思想

遵循自然的原则；遵循文化的原则；连续性与彻底性原则；直观性原则；启发式原则

3.马克思、恩格斯怎样揭示现代生产、现代科学和现代教育的内在联系？

自己查阅相关资料

4.蒙太梭利的儿童发展观与教育思想的主要特点是什么？

自己查阅相关资料

5.如何评述杜威的课程理论。

自己查阅相关资料