2013中考一轮精讲之数与式第1课时:实数的有关概念-PDF

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数轴
相反数
符号 不同的两个数 只有______ 互为相反数
倒数
乘积 为1的两个数互为 ________ 倒数
第1课时┃ 考点聚焦
名称
定义
性质
a(a>0) 0(a=0) |a|= -a( a<0)
距离 , 数轴上表示数a的点与原点的________ 绝对值 记作|a|
数法
a×10n 的形式.(其中 把一个数写成________ 1≤|a|<10.n为整数),这种记数法叫 科学记数法
第1课时┃ 中考探究
► 类型之三 科学记数法 命题角度: 用科学记数法表示数.
例 3 [2012·绵阳] 某市统计局发布 2012 年一季度全市完 成 GDP 共 317 亿元,居全省第二位,将这一数据用科学记数法 表示为( B ) 9 10 A.31.7×10 元 B.3.17×10 元 C.3.17×1011 元 D. 31.7×1010 元
1 3 ·· 例 1 [2012·六盘水] 数字 2, ,π , 8 ,cos45°,0.32 3 中是无理数的有( C ) A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个
第1课时┃ 中考探究
[解析]
3
2 8 =2 是有理数,cos45°= 是无理数.故无 2
理数有 2 ,π ,cos45°共三个.
第1课时┃ 考点聚焦 考点3 非负数
非负数 的概念
正数和零 ________叫做非负数
常见的 非负数

a ,a2, a(a≥0, a 可代表一个数或一个式)
非负数的 性质
若几个非负数的和等于零,则这几个数都为0
第1课时┃ 中考探究
中考探究
► 类型之一 实数的概念及分类
命题角度: 1.有理数与无理数的概念; 2.实数的分类.
[解析] 1亿=108,317亿元=317×108=3.17×1010元.
第1课时┃ 中考探究
科学记数法的表示方法:当原数的绝对值小于1时,n是负 整数,它的绝对值等于原数中左起第一位非零数字前所有零的 个数(含小数点前的0). 特别注意:有数字单位的科学记数法,先把数字单位转化 为数字表示,再用科学记数法表示.
设这个数为m, ①当|m|≥10时, n等于原数的整数 位数减1;②当 |m|≤1时,|n|等于 原数左起第一个 非零数字前所有 零的个数
第1课时┃ 考点聚焦
名称
定义
性质
一个近似数四舍五入到哪一位,那么就 说这个近似数精确到哪一位.对于 带计数单位的近似数,由近似数的 近似数 位数和后面的单位共同确定.如 3.618万,数字8实际上是十位上的 数字,即精确到十位
Fra Baidu bibliotek1课时┃ 中考探究

类型之二
实数的有关概念
命题角度: 1.数轴、相反数、倒数等概念; 2.绝对值的概念及计算. 例2 [2012·金华] 如图1-1,数轴的单位长度为1,如果 点A,B表示的数的绝对值相等,那么点A表示的数是( B )
图1-1
A.-4 C.0
B.-2 D.4
第1课时┃ 中考探究
[解析] ∵AB=4,
A,B两点不重合,且点A,B表示的数的绝
对值相等,则A,B表示的数互为相反数.
∴点A表示的数为-2.
第1课时┃ 中考探究
(1)求一个数的相反数,直接在这个数的前面加上负号, 有时需要化简得出. (2)一个负数的绝对值等于它的相反数.反过来,一个数 的绝对值等于它的相反数,则这个数是非正数. (3)解与绝对值和数轴有关的问题时常用到字母表示数的 思想、分类讨论思想和数形结合思想.
第1课时┃ 考点聚焦 考点2 实数的有关概念
名称 定义 规定了_______ 原点 、_______ 正方向 、 ________的直线 单位长度 性质 数轴上的点与实数一一对 应 若a、b互为相反数,则有a + b= 0, |a|=|b|.0的相反数是0 0没有倒数,倒数等于本身 的数是1或-1
第1课时┃ 实数的有关概念
第1课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 实数的概念及分类
1.按定义分类: 正整数 整数 零 负整数 有理数 正分数 有限小数或 实数 分数 负分数 无限循环小数 正无理数 无限不循环小数 无理数 负无理数
第1课时┃ 考点聚焦
2.按正负分类:
正整数 正有理数 正分数 正实数 正无理数 零 实数 负整数 负有理数 负分数 负实数 负无理数
第1课时┃ 考点聚焦
[注意 ] 22 3 (1)任何分数都是有理数,如 ,- 等. 7 11 (2)0 既不是正数,也不是负数,但 0 是自然数. (3)常见的几种无理数: ①根号型: 2, 4等开方开不尽的; ②三角函数型: sin60°, tan30°等; π ③与π 有关的: ,π - 1 等; 3 ④构造型:1.323223222…(每两个 3 之间依次多一个 2)等. 3
第1课时┃ 中考探究
► 类型之四 创新应用 命题角度: 1.探究数字规律; 2.探究图形与数字的变化关系. 例4 [2012·恩施] 观察数表: 根据表中数的排列规律, 则B+D=________ . 23
第1课时┃ 中考探究
[解析] 仔细观察每一条虚线或与虚线平行的直线上的数 字,从左至右相加等于最后一个数字,1+4+3=B, 1+7+D+10+1=34, ∴B=8,D=15, ∴B+D=8+15=23.
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