整理与复习教案

（3）小组对照答案，教师巡视。
（4）教师小结。
3、完成第69页练习十七的第2题。
（1）学生合作完成练习。
（2）教师小结。
——反馈收获，强化了分类。使课堂知识牢固的记忆入脑海中注重课堂知识的迁移于现实生活相结合。
40分
小结：
师生共同小结：两位数乘法的计算方法。
[讲、听、想]
3、反馈汇报，教师板书。
1（1）—（2）复习两位数乘法的几种计算方法。
2—3巩固加深刚学过的知识
35分
思考探究：
1、观察两个式子。
（1）是几位数X几位数？
（2）师：我们已学过两位数乘法的计算方法，有哪几种？（想、说）
2、完成第69页练习十七的第1题。
（1）哪些式子可以口算？举例说明。（说）
（2）学生完成练习。
整理与复习
（一课时）
内容：S版数学三年级下册68页——69页
设计者：九渡小学黄秋念
教学目标：
1、回顾和整理两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法，培养学生基本的归纳、整理能力。
2、培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的数学思想。
1—2创设情境，激发学生浓厚的学习兴趣。
5分
游戏导入:
（2）听故事后猜一猜：大家听完了这个故事用了多长时间？
（3）小结：同学们得出的答案很接近准确值1分52秒，这么短暂的时间却可以做许多事情，所以我们要珍惜时间，好好学习，好好生活。
（4）这个小故事就在我们课本第68页的小方框里，请大家看方框下的这行字，齐读，大家能解决这个问题吗？
2、小组活动：运用学过的知识解决以上问题。
1、师：请根据语言提示，抢答一位名人的名字。[听、说]
2源自文库谜底；哥伦布
1（1）—（3）利用故事有效地调动学生的学习兴趣，同时注意对学生思想品德的教育
1（4）让学生自己发现问题。
2—3自主寻求解决问题的方法。并能运用这个办法解决问题。
15分
1、呈现故事，提出问题，寻求策略：
（1）师：大家想不想听哥伦布的故事？听了这个故事你知道了什么？[说]