003-随想二则

1. 作者通过这篇文章想要告诉我们怎样的生活哲理？
答案
作者想告诉我们，平凡中蕴含着不平凡，一个平凡的人，只要拥有平常 的心态，便会散发出无穷的魅力。
感悟
随想二则
2. 作者说，“我所探求的也是人们都在探求着的答案。” ——答案是什么？哪几个自然段诠释了这个答案？
答案
只要身处平凡却拥有平常的心态，并能在平凡之中创造出不平凡，就会充满魅 力。文章的第2～5自然段诠释了这一问题。
品读
1．品读第2自然段
随想二则
凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那风再温柔。太 深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
——双脚是有形的，可以被“绊住”；“未来”是无形的，也可以 被“绊住”吗？
答案
“未来”是指高远的目标，它能被眼前“太深的流连”绊住，意在说明人 不能留恋于某一次暂时的成功，而忘却了高远的目标。
答案
作者并非主张无所作为，因为平凡并不等于无所作为。文章第2自然段极力铺 写平凡中不平凡的心态与气质；第5自然段写出平凡中蕴含的不平凡的意义；结尾 又明确表示欣赏、喜欢这令人自豪、充满魅力的平凡。由此可见，作者歌颂的是 平凡中的不平凡。
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第3课
随想二则
作者简介
随想二则
汪国真（1956～2015 ），当代诗人。祖籍福 建厦门，生于北京。1982年毕业于暨南大学中文系 。1985年开始进行诗歌创作。其诗文主题积极向上 ，情感昂扬而又超脱，语言清新自然，形象之中寓 含深刻的哲理，深受广大青年读者的喜欢，并因此 曾在全国掀起一股“汪国真热”。
挚的熟悉或陌生的朋友提醒或勉励我，不论说对了还是说错了，我都B会感用到几温经暖转。折B的长句形成
③[一孤泓芳（自h赏ón并ɡ不）能] 代一表片美或丽一，也道不（能清说水明）绚。烂，自以为不凡更不能象征排英比雄，气有概如立大地海顶巨天浪。铺
我承认，我的确很平凡，平凡得像风像水像雪……然而，平凡并非没天们有卷所自来表豪达，的气的理平势由凡宏，人大并的。非心它没
只要明天还在
汪国真
只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来 只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在 只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来
随想二则
感悟 品读 探究 积累
随想二则
感悟
随想二则
借助注释阅读课文
A 两个“印着”，形象鲜明
。
平凡的魅力①
如换成“有普通人的愿
望”“有普通人的悲欢”
则 我不会蔑视平凡，因为我是平凡中的一员。我的心上印着普通人的愿平望淡，无眼奇睛。里印着普通人 的悲欢，我所探求的也是人们都在探求着的答案。A
①选自是的《，汪我国平真凡经，典但诗却无文须》以（你中的国深画沉俯报视出我版，社即便我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，
有魅力可言。
态，也因此显示出了不
风很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓③清泉；平雪凡很。平凡，如果飘落在
冬日与春日之间……
我欣赏这样的平凡，我喜爱这样的平凡，我也想努力成为这样的平凡。
注释
导读
划分层次
随想二则
1
平凡人
2-3
平凡人的心态（平常心）
4-5
不平凡的心灵
6
追求平凡
感悟
随想二则
人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手 而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争 取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生 也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生。
是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样， 我依然喜欢。
打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。 即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗？
于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠 那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。
出
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。发即的便原这因样，，从我而依说然明喜世欢界。 ②[ 羁打绊破（生j活ī的b平àn静）便] 是缠另住一了番不景能致脱，身一；种束属缚于年。轻的景致。真庆幸，我上还有没不有绝老的。风即景便，真追老求了是
③又[怎浩么瀚样（，h不à是n）有]句此话处叫形老容当水益壮势⑤盛吗大？。
无止境的。
④[ 广于袤是（，m我à还o）想]从广大阔山、那里宽学广习。深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉
着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。B
⑤[ 老人当能（走d多ā远nɡ？）这益话壮不]是年要纪问虽两老脚，而志是向要问更志高向，；劲人能攀多高？这C事不为是什要么问不双问手两而脚是、要双问手意？ 志头。儿于更是大，。我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争因取为一脚种、光手荣是，靠更志是向为、了意
追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一志路指风挥雨的跋。涉变得丰富而
充实。在我看来，这就是不虚此生。C
是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。
注释
导读
感悟
随想二则
“我喜欢出发”中的“出发”有什么深刻的含义？
答案
“出发”，就是保持乐观进取的心态，不断追求、不断探索、不断前进。
感悟
随想二则
感悟
借助注释阅读课文
我喜欢出发①
A “凡是……，都……”语气 肯定、表达明确，把所强
调秀的、三风种温情柔况）随（放想山到清后二、边则水说,
前边的意思就更突出了。
我喜欢出发。
凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成 了一种羁绊②，绊住的不仅有双脚，还有未来。A
怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山B的巍第峨3 没到见第过6大自海然的段浩首瀚先③用， ①仍选然自遗《憾汪；国见了真大经海典的诗浩文瀚》没（见中过国大画漠报的出广版袤社④，20依08旧遗憾；见了大漠的一广句袤反没问见引过出森“林我的”神喜秘欢，
还年是版遗）憾，。有世界改上动有。不绝的风景，我有不老的心情。
需要高远的志向和坚强的意志，以及不仅为追求光荣的结果，更为追 求一种境界的心态。因为“两脚”“双手”是靠志向和意志指挥的。
感悟
朗读
我喜欢出发
随想二则
我喜欢出发。
凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那风再温柔。太深 的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大 海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广 袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
找出并朗读文中表述“我喜欢出发”原因的句 子，用自己的话概括回答：作者为什么喜欢出发？
答案
因为已到达的地方属于昨天，流连昨天是一种羁绊；因为世界上有不绝的 风景，我有不老的心情；因为只有不断出发才有机会品味一种缤纷的人生。
感悟
随想二则
达到高远目标需要具备哪些素质？为什么不问 “两脚”和“双手”？
答案
品读
随想二则
2．将第2自然段改为下面这样是不是更简洁一些呢？
是的，我平凡，但我不会去仰视权贵那所谓的尊贵容颜，不会 去聆听权贵嘴里空洞的大话，也不会向往权贵拥有的空中楼阁；而 只会看山的雄奇天的高远，听林涛的喧响海洋的呼喊，感受泥土的 芬芳晨曦的灿烂。
答案
是更简洁一些，但表达效果不如原句好。原句用几经转折的长句组成排 比，犹如大海的巨浪铺天卷来，气势宏大地表达了平凡人的平常心态，显示 出了他们的不平凡。
品读
随想二则
3．品读第四第五自然段两段之间有着怎样的关系？作 者为什么不直接说：“我承认，我的确很平凡。然 而，平凡也有自豪的理由，也充满着魅力。”
答案
第5自然段是对第4段的具体阐释。第5自然段是用形象的比喻来阐释的， 意在说明，风如果吹在夏天、一泓清泉如果出现在干燥的沙漠中、洁白的雪 花如果飘落在冬日与春日之间，它们的魅力和意义就显示出来了。这样写， 生动形象，并引人思考：如果我们能在自己的工作岗位上尽忠尽责地为祖国 为人民服务；如果我们能在人们需要的时候，心甘情愿地奉献出自己的一 切；如果我们能在特定的环境中，宠辱不惊，保持一颗平常心，那么，平凡 也就不平凡了。
而 也2是 不00山 是8的你年雄空版奇洞）天的的大，高话有远，改；而动是是。的 林， 涛我 的平 喧凡 响， 海但 洋却 的无 呼须 喊以 ；你 是的 的深 ，刻 我轻 平视 凡我 ，， 但即却便无我须聆以听你什的么崇，高要揶听揄的②
②我[，揶即揄便（我y向é往y什ú）么]，嘲也永笑不。会是你的空中楼阁，而是泥土的芬芳晨曦的灿烂。当然，当那些真
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样， 我依然喜欢。
打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。 即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗？
于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠 那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。
致友人
不站起来
汪国真
才不会倒下
和更何况
我们要浪迹天涯
跌倒是一次纪念
纪念是一朵温馨的花
随想二则
感悟 品读 探究 积累
感悟
朗读
我喜欢出发
随想二则
我喜欢出发。
凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那风再温柔。太深 的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大 海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广 袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
答案
原句是反问句，读起来更有气势，表达出一种老当益壮的自豪感，改后的 句子就显得平淡多了。
ห้องสมุดไป่ตู้
探究
随想二则
作者所喜欢、所追求的“出发”是一种盲目的、无 目的的“出发”吗？
答案
不是。作者所喜欢、所追求的是一种不断向深远的目的地前进、不断向崇 高的目标攀登的“出发”。
积累
背诵
随想二则
人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事 不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个 高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标 实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰 富而充实。在我看来，这就是不虚此生。
品读
随想二则
4．品读第6自然段：
我欣赏这样的平凡，我喜爱这样的平凡，我也想努力成 为这样的平凡。
——删去“这样的”可以吗？
答案
删去不妥，“这样的”强调只有拥有平常心的平凡，只有能在平凡的岗位 上为人民做出贡献的平凡，才是“我”欣赏的、喜欢的并想努力成为的“平凡 ”。
探究
随想二则
作者在文中充分地肯定了平凡，是否就意味着他主 张无所作为呢？请谈谈你的理由。
品读
随想二则
1. 将“我的心上印着普通人的愿望，眼睛里印着普通 人的悲欢”中的“印着”分别改为“拥有”和“流 露着”，有什么不好？
答案
“印着”，印象鲜明，强调了自己与普通人的愿望追求以及悲欢离合是一 样的，自己就是一个平凡的人，大多数的普通人都是平凡的人；而改成“拥有 ”和“流露着”则没有这种效果。
人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手 而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争 取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生 也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生。
是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。
品读
随想二则
2．对比朗读下面两段话，看看它们的表达效果有什么不同？
A段：没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚 仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大 漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。
B段：没见过大山的巍峨，真是遗憾；没见过大海的浩瀚仍然遗憾；没见
过大漠的广袤，依旧遗憾；没见过森林的神秘，还是遗憾。
答案
A段表达效果更好。A段中，下句承接上句，形成一种近乎顶针的 句式，有环环相扣、粘连不断的效果，给人一种不断出发、永不停步 的感觉。B段虽然意思没有改变，但表达直白单调，句与句之间也显 得不够连贯。
品读
随想二则
3．将“即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮 吗?”改为“即便真老了我也喜欢出发，因为有一 句话叫做老当益壮。”好不好？为什么？