政治组活动设计方案

大庆实验二部第十四届“探索杯”教学竞赛活动——设计方案

政治组设计方案

一、活动设计理念

“生活即教育”是我国著名教育家陶行知提出的。他认为教育就是生活的过程，教育不能脱离生活，学生要走出教室，置身社会，子生活中学习。教育是要使学生具备适应生活、更新生活的能力。我们研究此项课题的目的之一就是通过课题引领，将符合学生成长发展需要的生活化素材融入课堂教学中，开发课程资源，实现教师成长，学生学习效果得到提高。

二、活动设计意图和任务

这是一项专门研究选取什么内容，采取何种形式、手段，形成怎样的教学策略，能够更好地将大庆精神铁人精神的深刻内涵融入到高中思想政治课教学中，在完成教学目标的同时，培养学生自觉传承弘扬大庆精神铁人精神的科研课题。课题组从高中教学实际出发，确定了两个研究重点：一是在内容上，大庆精神铁人精神可以与高中思想政治课哪些知识点融合；二是在形式上，政治课的几种课型是怎样融入大庆精神铁人精神的。

三、活动设计思路

活动设计沿着“特殊到普遍，普遍到特殊”的思维规律，以课题研究成果为指导，通过课堂教学、案例分析来落实研究内容，通过总结环节对课题成果进行进一步深入挖掘，最后通过实践不断去验证，达到指导教学的目的。

四、活动设计特色及特点

大庆精神铁人精神，是具有深厚内涵的地方文化资源，是大庆城市人文根脉，深入人心。目前高中生普遍心理压力大，意志力薄弱，甚至缺失理想信念，课题组的探索符合素质教育的要求，可以帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。立足于高中思想政治课教学实践，在此基础上进行理论研究，探索将大庆精神铁人精神的深刻内涵融入高中思想政治课，不仅发挥其德育作用，还促进学生对思想政治课理论的学习理解，同时提升教师的教学能力、促进教学观念的转变，形成我校政治课的地方特色、学校特色。

五、活动设计参加人及安排

许浙——主题发言

杨红——案例交流

邢妍——课堂教学

芦华成——活动总结

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