沪科版数学七年级上册 4.1 几何图形-教案

教学设计

一、基本信息

学校

课名 4.1多彩的几何图形教师姓名

学科（版本）数学（沪科版）章节第四章第一节学时1学时年级七年级

二、教学目标

1、经历从实际问题中抽象出几何图形的过程，进一步认识点、线、面、体．

2、理解几何图形与点、线、面、体的关系，理解立体图形、平面图形的区别．

3、认识一些简单的几何体(长方体，正方体，棱柱，棱锥，圆柱，圆锥，球等)的基本特征，能识别这些几何体．

三、学习者分析

学习者通过实例，只考虑物体的形状与大小。从而抽象出几何图形以及点、线、面、体等几何基本概念。学习者能够对简单的平面图形和立体图形能够做出准确的判断。本学时难度系数不大，通过交互式电子白板的情景交互更直观形象感受几何图形。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点：识别简单的几何体，会从具体事物中抽象出几何图形。

教学难点：能简单地描述几何体的特点，点、线、面、体之间的关系。

五、教学设计

教学环节起止时间（’”

- ’”）

环节目标教学内容学生活动

媒体作用及

分析

创设情境，导入新课

00’00”

-00’40”激发学生学

习兴趣

展示学校设

计规划图

思考平常生

活的校园有

哪些几何图

形

直观感受校

园的美，感

受几何就在

自己身边

寻找身边的

几何

00’41”

-12’30”

观察学校图

形，能够发

现身边有哪

些几何图形

引导孩子发

现身边的几

何图形

在交互式电

子白板上利

用白板工具

笔、橡皮、

放大镜、聚

光灯把几何

图形画出来

学生直接利

用交互式电

子白板工具

笔、橡皮、

放大镜、聚

光灯在图中

演示，清晰