2018学年新苏教版少年王冕公开课教案

《少年王冕》第二课时教学设计

作者：赵汉彬来源：常州市翠竹新村小学

第一块：

1．今天，我们继续学习——《少年王冕》。

2．这篇文章讲了少年王冕从7岁到18岁这12年间的事情，尤其详写了两件事情，一件是………………，另一件是………………。

3．现在我们就先来看第一件事，请大家打开课本，默读文章的2-4小节。在读的时候，请大家特别关注直接描写王冕言行的句子，从言行的细微中，你看出了王冕是一个怎样的人？

（ＰＰＴ出示要求：关注直接描写王冕的句子，你看出了王冕是一个什么样的人？）（巡视提醒：不动笔墨不读书，及时把发现记录在书的旁边，这个学习习惯很好。）王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”

在这句话中，学生可能会抓住“多读几本书”，从这个词语中我看出了王冕很喜欢读书。要是他不喜欢读书，怎么会在放牛的时候还是要带几本书？

板书：好学。是的，老师把你的发现写在黑板上。还有哪些地方也写了王冕的好学？补充：每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。从这里的“舍不得”我也看出来王冕很喜欢读书的。

这句话除了“舍不得”以外，还有那些地方也让你读出了它的好学的？

请你读出他的好学。

这句话，其他同学还有补充吗？

虽然王冕这么喜欢读书，但是他却告诉母亲他在“学堂里闷得慌”，其实他并不是闷得慌，他这样做是为了安慰母亲，他是一个孝顺母亲的人。

王冕在安慰母亲？文章的哪里告诉你的？

（母亲自己也不想耽误王冕，只是因为年成不好，针线活挣的钱又少，还有父亲去世，实在没有办法了，才让王冕辍学的。）

带着这份无奈，请你读一读母亲的这句话。

原来王冕是为了安慰母亲才说自己“闷得慌的”。你能不能学着王冕，也来安慰安慰母亲啊！

还有吗？

王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。“一一答应”为了不让母亲担心，王冕对于母亲的要求是一一答应，我看出来他是一个孝顺的孩子。

遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。

贴补家用：王冕十分的孝顺，前面提到了他家里条件不好，为了减轻母亲的负担，１０岁的王冕居然选择了弃学放牛。

４．从王冕的这些细节中，我们考到了王冕孝顺好学的品质。名著啊，就是这样，一言一行都可以看出人物的品质。我们在读的时候，就要听其言、观其行，识其性。

第二块：

４.就这样，王冕一边放牛一边读书，不知不觉三四年过去了，一天，王冕看到了雨后荷塘的美景，受到启发，决定学画荷花。这就是雨后的美景，我们一起来看一看。有什么想说的？

雨后的荷花真的很美，可能光看着张图片还不足以完全领略。来，我们看一看课本上是怎么说的。谁来读一读这一段话。

这段话是如何把雨后的美景给写出来的呢？请大家好好的品读这段文字，有发现了，可以和组内的同学分享一下。

预设：我发现在这段文字中用来很多的四字词语。尤其是这句………

你能不能美美的读一读这句话。（山上…………山下…………）

精练简洁的语言，可以把景色写的更美。我们一起来体会一下。

还发现了什么？

在这里王冕是按照一定的顺序来观察的。什么顺序啊？

一阵大雨过后，向远处看，天空中……，山上……，山下……，低头看，湖里……

有了顺序，表达才会更清晰。发现的真好。

我觉得“天空中黑云边上镶着白云”这个“镶”用的特别美。一个“镶”字，黑白两种对比明显的颜色在这一刻却融合在一起了，确实很美。

文章还有一些动词，用的也很美，找到了吗？“阳光透出来了”，阳光冲破乌云的阻碍直射下来，充满了力量和勃勃生机。

“树枝像水洗过一般”，给人一种润泽的感觉，显得格外的绿了。

真了不起啊！掌声！来，我们一起来读一读这三句话。

绝妙的动词，让景色更美了。

文章中描写很多的颜色，让我感觉到了雨后的荷塘美不胜收！

是的！景色要想写美，离不开细致的观察。

经我们这么一读，文字远比图片要美。来，配着音乐，我们再来美美的读一读。

５.难怪，王冕不禁看得入了迷，心里想道：“……”

正当他放弃的时候，他想起来这三四年里他读过的书，他明白的那些道理。随后转念又想：“……”。

他还明白了哪些道理？他又是怎么做的？请大家看一看文章的第六小节。

在这三个月里，王冕可不仅仅是坚持不懈的练习，他还遇到过很多困难：没有老师指点、省钱买材料、只能抽空学画画等等，但是这些都没有打消他学画荷花的信念，在王冕身上，不仅仅是坚持刻苦，更有面对磨难的自强不息。

６.文章学完了，荷花的美给我们留下了深刻的印象，王冕的美更值得我们学习。这篇课文选自清代吴敬梓的《儒林外史》，知道这本小说主要写了什么吗？

儒家要求读书人成为一名君子。什么是君子呢？

出示：

谁来读一读。

看看课前发的资料，再看看我们学过的王冕，他是一个君子吗？跟你的同桌讨论一下。

回到课题，一篇些人的文章，为什么文章要花大量的笔墨去描写雨后的荷花？

王冕，是《儒林外史》中第一个出场的人物，作者把他当成了君子的榜样。荷花，也不单单是荷花了，它更是像王冕这样君子的化身。

来，我们一起再来读一读这池花中君子。

１１.在《儒林外史》中，有形形色色的读书人，有的可敬、有的可悲、有的可笑。课后，请大家看看这本书。老师给你们推荐两篇，一个是《范进中举》，一个是《临死前的严监生》。