幼儿园区域活动环境创设培训课件
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幼儿兴趣与需要、安全……
活动区域空间设置应遵循的原则：
动静分开 相关邻近 封闭性与开放性结合 灵活性 空间拓展
通透，避免“死角”
课堂练习一：
以小组为单位，根据活动区域设置 的原则，用图文的形式设计一个年龄班 活动室基本活动区域环境，并讨论说明 你们在布置时运用了哪些原则。
参考：可以用来隔区的物品
幼儿园区域活动环境创设之
区域空间规划
幼教组
思考：图片中的孩子们快乐吗？ 为什么？
区域活动
活动区域
基本活动区域
建构区
美工区
角色区
益智 操作区
阅读区
小组讨论：活动区域环境创设要求及 特点
1. 如果你是幼儿，在此活动区中你会开展 哪些活动？怎么进行？
2. 如果你是教师，在此活动区，你会创设怎 样的环境满足幼儿的游戏需要？
玩具柜、图书架、桌子、沙发、玩具框、 大型积木、屏风……
课堂练习二：
各小组展示自己设计的作品，分组同 时进行销售问答，选出最合理的方案。
拓展作业：
1. 以小组为单位，根据活动区域设 置的原则，灵活增设超市区，餐厅区、 表演区等等活动区。
工作范文，仅供参考！
如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！
角色区创设要求及特点
互动多、热闹、 宽敞
阅读区创设要求及特点
相对独立、光线明 亮、安静、舒适
美工区创设要求及特点
光线明亮、较ห้องสมุดไป่ตู้ 静、有操作台
益智操作区创设要求及特点 相对独立、较安静
建构区创设要求及特点
宽敞、互动较多、 需隔音地板
头脑风暴：活动区域整体空间设置
应考虑哪些因素？ 活动区域特点、幼儿年龄特点、
活动区域空间设置应遵循的原则：
动静分开 相关邻近 封闭性与开放性结合 灵活性 空间拓展
通透，避免“死角”
课堂练习一：
以小组为单位，根据活动区域设置 的原则，用图文的形式设计一个年龄班 活动室基本活动区域环境，并讨论说明 你们在布置时运用了哪些原则。
参考：可以用来隔区的物品
幼儿园区域活动环境创设之
区域空间规划
幼教组
思考：图片中的孩子们快乐吗？ 为什么？
区域活动
活动区域
基本活动区域
建构区
美工区
角色区
益智 操作区
阅读区
小组讨论：活动区域环境创设要求及 特点
1. 如果你是幼儿，在此活动区中你会开展 哪些活动？怎么进行？
2. 如果你是教师，在此活动区，你会创设怎 样的环境满足幼儿的游戏需要？
玩具柜、图书架、桌子、沙发、玩具框、 大型积木、屏风……
课堂练习二：
各小组展示自己设计的作品，分组同 时进行销售问答，选出最合理的方案。
拓展作业：
1. 以小组为单位，根据活动区域设 置的原则，灵活增设超市区，餐厅区、 表演区等等活动区。
工作范文，仅供参考！
如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！
角色区创设要求及特点
互动多、热闹、 宽敞
阅读区创设要求及特点
相对独立、光线明 亮、安静、舒适
美工区创设要求及特点
光线明亮、较ห้องสมุดไป่ตู้ 静、有操作台
益智操作区创设要求及特点 相对独立、较安静
建构区创设要求及特点
宽敞、互动较多、 需隔音地板
头脑风暴：活动区域整体空间设置
应考虑哪些因素？ 活动区域特点、幼儿年龄特点、