七年级下册人文与社会教案、计划

七年级下册人文与社会

2017—2018年度二学期七年级人文与社会教学计划：

第九周第一课时冬令营的收获

第十周第二课时黑龙江的交通、特产

第十一周第三课时模拟学习博物馆

第十二周第四课时第二模拟室“今天我上课”

第十三周第五课时王奶奶的一天

第十四周第六课时选举班干部

第十五周第七课时黑龙江文化遗产

第十六周第八课时双十一购物节

第十七周期末复习

第十八周期末复习

七年级下册人文与社会教案

第三单元黑龙江人的生活

冬令营的收获第一课时

教学目标：了解黑龙江的交通古代和现代有哪些相似和不同。

重点：古代黑龙江的交通工具有哪些特点。

难点：现代黑龙江的交通工具发生了哪些变化。

导言：生活是蕴涵生命绿色的树，劳动生活是拥抱沃土的根，物质生活是挺拔向上的躯干，精神生活是繁茂多彩的枝叶。你想了解独具特色的黑龙江人的生活吗?

活动1

结合上图，想想爬犁的哪几个部位有利于滑行？黑龙江地区为什么曾普遍用爬犁做交通工具？它适合哪种自然环境？

活动2

观察上面图片，你发现古代黑龙江人交通工具有什么特点？你在生活中看到过图片中的交通工具吗？现在黑龙江人的交通工具发生了哪些变化？

活动3、观察客运量变化表，说出20世纪90年代以前黑龙江的交通运输以哪种形式为主？之后发生了什么变化？

黑龙江的交通、特产第二课时

活动4、短途交通是我们日常生活中更重要的一种方式，你每天上学使用哪种短途交通工具？和你爸爸、妈妈上学时所使用的交通工具一样吗？

活动5、你的家乡有哪些特色物产？如果有外地游客到来，你准备如何向他们介绍你的家乡？罗丹说：“生活中不是没有美的事物，是人们缺少发现美的眼睛。”请拿起手中的相机和画笔，捕捉生活中最美丽的瞬间。把你眼中的美味佳肴、多彩服饰、温馨家居、特色建筑拍下来、画下来，展示给大家。越多越好哦！

第三单元黑龙江人的生活

模拟学习博物馆第三课时

教学目标：了解黑龙江人的劳动生活。

重点：教师从事的工作也是劳动。

难点：教师的劳动成果和工人、边防哨兵的劳动成果有何区别。

第一学习空间——回到过去

我们进入渤海国，目睹了那个时期人们的劳动生活情况。

请看图：

金代是继渤海之后古代黑龙江历史上又一发展高峰。请查找相关文字资料，仿照学习报告单的模式，描绘一下金代人的劳动生活。

第二学习空间——系列模拟室

第一模拟室“开发北大荒”。

一、模仿着拓荒者垦荒的程序，开始了艰辛的拓荒活动：选地—烧荒—翻地

二、模拟机械化设备进行耕地、插秧、喷洒农药、收割、扬场、仓储。两次北大荒模拟劳动有什么不同？说明了什么？

播种机扬场机农用飞机

第四课时

第二模拟室“今天我上课”。

给模拟的学生上一堂关于黑龙江劳动生活的课。于是我投入到紧张的整理资料、备课的工作中：选定本节课的主题——查阅选取资料——设计具体方案——准备教具、仪器——链接重组相应网站——上课——批改作业——教学反思……

思考：教师所从事的教学工作是不是劳动？教师的劳动成果和工人、边防哨兵的劳动成果有何区别？

第三模拟室“我是一个兵”。模拟到祖国最北的漠河北极村边防哨所去站岗。在零下36度严寒下。停止一切取暖动作，笔直地站在岗位上，直到一小时后模拟哨兵来换岗。

小调查：调查黑龙江边境线的长度。你还知道其它哪些地方有哨卡？

第三学习空间——梳理台走进第三学习空间，模拟老师把我在前面学习过程中的表现和对我的评价发给了我，学习网络还根据我的学习情况给我出了几道题。

观察下面八幅图片，判断它们分别展示了什么性质的劳动，然后将序号填在表格的相应位置上。

写一篇反映家乡未来劳动生活的300字左右的小短文。如果能配上劳动场面的照片或图画就更好了。

人文与社会教学设计第三单元黑龙江人的生活

王奶奶的一天第五课时

教学目标：了解黑龙江老年人的生活和社会文化生活。

重点：了解健身运动和健身方式。

难点：了解老年人的晚年生活都是怎么过的。

暑假里老师要求每位同学都采访一个人物一天的生活，王乐的目标是邻居——刚退休的王奶奶。

清晨，他跟随身穿运动服的王奶奶投入到了健身行列，开始了他的采访。

你能说出图片中的健身方式吗？你周围的人坚持健身运动吗？他们常用的健身方式有哪些？现在，在黑龙江各地的公园、休闲广场、街心花园或一些较为平坦的空地上，随处可见积极、健康的各种形式的健身活动，黑龙江人正以积极健康的心态追求着高品位、高质量的生活。上午八点，王奶奶背着书包走出大门，他拿着采访本追了上去：王奶奶，您背着书包干什

——我去老年大学。现在生活条件好了，政府又专门为老年人开办了大学，我可以按照自己的意愿去学习了，这样的学习机会我可不能错过。在老年大学，有琴棋书画、说拉弹唱、文学创作、体育健身等好多种课程供学生选择。问一问你的父母，他们的爷爷、奶奶的晚年生活是怎样度过的？和王奶奶有怎样的区别？

市民提供了哪些学习的途径？

第六课时

晚间七点，他又跟随王奶奶走进了黑龙江省展览馆剧场，观看了一场哈尔滨之夏音乐会。

哈尔滨之夏音乐会已有43年的历史了。它对黑龙江省音乐事业的发展、音乐人才的培养和音乐创作的繁荣，起到了很大的推动作用。你的家乡的文艺活动还有哪些呢？

搞一个社会调查，将40年来黑龙江省在音乐界取得的成绩归纳到下表，

介绍一下你家乡的旅游资源，可以是文字形式的，也可以是导游图形式的，如果将景点的图片贴上就更好了。

调查一下：你身边的家人和朋友在双休日、三个长假或其他假期是怎样度过的？在调查的基础上再给家乡人写一份崇尚健康、科学的休闲生活的倡议书吧！

黑龙江的社会组织

选举班干部

教学目标：领略到民主的意义，积极参与管理班级。

重点：做班级管理的小主人。

难点：讨论怎么选举班干部。

教学过程：

一．导入：略。亮出学习过程：

我风采：请现任班委会给大家介绍班委会的组成及分工课件：班委会仍然有五人组成二．选举动员

七嘴八舌酸甜：谈谈工作中的感受，同学们又是怎样看待板干部的工作呢？

三．认定候选人媒体：自主选举班委会合作学习。讨论：

出示乐乐的录音：1.说明了什么？ 2.什么事候选人？

哪些同学有资格成为这次班委会改选的候选人？为什么？媒体：我的班级我做主

拟定班委会候选人程序，学生研讨，个人展示。媒体：我参与我快乐

总结：本节课大家初次领略到民主的意义，从小培养民主意识，积极参与管理班级，将来走向社会，会在这种意识支配下以主人翁的态度关注我们的国家的发展建设，使中国更加繁荣昌盛。