一目了然巧用表格

《一目了然巧用表格》

【学习目标】

知识和技能：

1．熟悉和掌握在word中创建表格、编辑表格、修饰表格

2．能够在word中使用并美化文本框

3．使用表格或者文本框对电子报刊的版面进行编排

能力与方法：

1．通过使用两种工具编排电子报刊，熟悉表格和文本框的特点

2．培养学生的动手能力、思维能力、研究能力和实践操作能力。

情感与态度:

1．通过学生对电子报刊的创建与编排，激发学生对美的追求，通过成果展示培养学生的自信心。

2．通过拓展知识点、多种操作手段的讲解，培养学生的开放思维及创新能力。

【学习重难点】

1．手动修改表格的灵活性；2．设置文本框的多种变幻效果；3．在设计好的版面中插入文字，设置字体。

【课堂学习建议】

1．老师通过讲解在Word中表格与文本框的使用、设置效果，由学生自主实践完成“机器人博览”的版面设计（第一课时），以及“机器人博览”电子报刊完整版的设计（第二课时）。

2．让学生动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索；发挥学生的主题作用，充分体现以学生为主的教学方法。

【学习进程】

明确目标，自主学习：通过展示几组生活中表格的应用特点，表格编排电子报刊的优势，引出课题。

讨论交流，合作探究：

通过向学生提出使用表格或文本框对电子报刊的版面进行编排的学习目标，将本节课授课知识分解成四个任务。学生根据任务自主探究性学习、合作性学习，然后演示操作过程，师生共同总结出每个任务的具体操作方法。

第一课时

※任务一:在Word中使用表格

第一步：自动制表

打开Word文档；

1．单击菜单栏“表格”→“插入表格”命令→弹出“插入表格”对话框；

2．根据表格的需要，在“列数”框和“行数”框中分别输入相应的数字，单击“确定”

按钮，得到空白表格；

3．表格制好后，就可以向表格中输入文字。

第二步：手动修改表格

1．单击“表格”→“绘制表格”命令，即出现“表格和边框”工具栏；

2．单击左侧第一个铅笔状工具，鼠标指针变成铅笔状，可绘制表格；

3．单击左侧第二个橡皮擦工具，擦除多余的线条。

第三步：调整表格的线条颜色

1．选中整个表格或特定单元格→右键单击选中部分→“边框和底纹”对话框

2．在“边框”栏目中进行相应的设置

第四步：设置单元格的底纹

1．右键单击选中单元格→“边框和底纹”对话框

2．在“底纹”栏目中进行相应的设置

3．除了选择颜色外，还可以在图案中选择不同的样式，以及应用范围。

[学生实践]使用表格完成课本64页图11—4的版面设计。

※任务二:在Word中使用文本框，修饰美化文本框。

第一步：插入多个文本框

1．单击“插入”菜单→“文本框”→“横排”→弹出“绘图画布”提示行；

2．在文本区中按住鼠标左键，并向下拖动，得到一个文本框；

3．在大的文本框中，还可以插入多个更小的文本框。

第二步：填充并美化文字

1．将所准备的文字材料按模块分别填充到文本框中；

2．调整文字的颜色、字体、字号、对齐方式等操作。

第三步：美化文本框

1．右键单击文本框的边框线→选择“设置文本框格式”

2．在弹出的对话框中，根据提示，分别进行设置文本框的填充颜色、透明度，以及文本框线条的颜色、虚实、线型和粗细等操作。

[学生实践] 使用文本框设计课本64页图11—4，并设置它的显示效果。

◆第一课时总结：

比较两种设计电子报刊的方法，指出其不同之处，简要说明你会采用哪种方法制作电子

.第二课时

※任务三：使用表格或文本框完成“机器人博览”电子报刊的制作。

1．在前一课时制作的版面设计基础上，按模块输入文字；

2．对输入的文字字体、字号、对齐方式进行排版和修整。

3．上述步骤完成后，对整个电子报刊版面作进一步美化。

※任务四：作品展示，相互欣赏，交流经验，指出不足并修改。

实践巩固，成果展示：

1．学生完成电子报刊的版面编排、文字的排版和调整。反馈给老师。

2．师生共同评析有特色的学生作品。

课堂总结，知识拓展：

请同学们课后讨论，思考以下问题：

1．一份完整的电子报刊还包含各种图片，请思考如何在已经做好的电子报刊中插入图片。2．制作电子报刊除了本节课使用Word软件制作外，还有没有其它的方法，请思考。