诗歌写景特色及作用

知识梳理
顺序：空间角度（上下、高低、俯仰、远近等） 写 景 技 巧 内容：所见、所闻、所感
（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）
方法：正侧、虚实、动静、点面、 白描、工笔、细节、色彩映衬等
常用修辞：比喻、比拟、夸张、对偶
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1、双调· 落梅风· 春晚 【元】张可久 东风景，西子湖，湿冥冥柳烟花雾。 黄茑乱啼蝴蝶舞，几秋千打将春去。 这首元曲在写景上有何特色？ ①动静结合。“湿冥冥柳烟花雾”是静景， “黄茑乱啼蝴蝶舞”是动景。 • ②视觉听觉结wk.baidu.com。“湿冥冥柳烟花 雾”“蝴蝶舞”是视觉，“黄茑乱啼”是 听觉。
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阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 竹轩诗兴 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟［注］来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 【注】篆烟：盘香的烟缕。 8．本诗第二联描写精妙，请简要分析。
• 全联视听结合，生动地描写了诗人的 所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和 诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入” 准确地描绘了茶具间光影的变化； “叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人） 手法，形象地写出叶声与烟缕升起相 伴的动态美。（5分。答出视听结合并 加以分析，给2分；若答出衬托或动静 结合并加以分析，可给1分。答出光影 变化，给1分；答出比拟手法并加以分 析，给2分。意思答对即可。）
• 2、处士卢岵山居 【唐】温庭筠 • 西溪问樵客，遥识主人家。 • 古树老连石，急泉清露沙。 千峰随雨暗，一径入云斜。 • 日暮鸟飞散，满山荞麦花。 • 请赏析颔联与颈联在写山居景色上用了什么手法？ 请简要分析。 • 答案：远近结合，动静结合。颔联写一路所见是 近景，先静后动，古树苍老，根系盘错缠石，山 泉湍急，泉底沙子显露。颈联写遥望是远景，先 动后静，雨暗千峰，幽暗空濛，一条山径曲曲弯 弯通向烟云深处。
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阅读下面这首诗，然后回答问题。 秋夜寄邱员外 韦应物 怀君属秋夜，散步咏凉天。 空山松子落，幽人应未眠。 注释：邱员外：名丹，苏州人，曾拜 尚书郎，后隐居平山上。 • （2）阅读全诗，请从表现手法角度赏 析“空山松子落，幽人应未眠”两句。 （4分）
• ①以动衬静， • “空”是空寂，“山空”属无声静景； “落”松子落地是有声动景。 • 烘托了一种空寂的氛围， • 既写出了友人居住环境的清幽，暗点友人 的身份是隐者，又引出下一句。（2分， “以动衬静”1分，作用1分） • ②运用想象虚写的手法， • 从朋友的角度写起， • 形象地写出了友人之间相互思念、夜不能 寐的孤寂。（2分，“想象（虚写）”1分， 作用1分）
夜 雪（白居易） 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 问：本诗是从哪几个角度来表现雪之大的？ 作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主 题。一是从触觉，写被子、枕头的冷，表 明雪之大；二是从视觉写窗户明亮如昼， 来烘托雪之大；三是写“折竹声”，是听 觉。雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自 然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大 。
诗歌鉴赏 写景特色及作用
知识梳理
• 内容+情景关系+结构+情感
景 物 描 写 的 作 用
• 1、交待时间、季节及天气情况等 • 2、触景生情、借景抒情，融情于景、以 景结情。 • 3、渲染气氛，奠定基调。 • 4、营造氛围，烘托心境。 • 5、含蓄蕴藉，意味无穷（多指以景结情） • 6、先言他物，领起下文。（比兴） • 7、前后照应，铺垫过渡。 • 8、诗人感情
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秋斋独宿［唐］韦应物 山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 和韦苏州①《秋斋独宿》［金］赵秉文 冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。 【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称 “韦苏州”。晕，月晕。 • 9．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以 赏析。（4分） • 韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照 人无眠。 • 赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出 月夜寒意袭人；“晕”又预示天气变化，引出下句。 （4分）