53串联和并联

优化教学模式 构建高效课堂

教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！ 八年级物理上册（人教版） 1 物理学科新课程有效教学简案

授 课

年 级

八年级 学 科 物理 课题 5.3串联和并联

任课教师 郭 峰 邓义芳

蒲炜洲 课型 综合解决课 授课时间

教 学 目 标 一、知识与技能 1、会读会画简单电路图电路图。

2、知道什么是串联电路和并联电路。

3、会连接简单的串联电路和并联电路。

二、过程与方法 1、通过体验串联和并联电路的连接，悟出串并联电路的

特点。

2、通过探究，用实验方法了解串联电路和并联电路的区

别。

3、通过小组比赛等形式，激发兴趣，提高畅行意识。

三、情感、态度 与价值观

1、能说出日常生活中采用简单的串、并联电路的实例，

培养观察能力。

2、意识到探索之路是崎岖的，认识科技对于社会的发展

和人类生活的影响。 重 点

知道什么是串联电路和并联电路，会连接简单的串、并联电路。 难 点

认识串、并联电路，在实践中总结出串并联电路的连接特点和区别。 教 学

准 备 1、问题导读评价单、问题生成评价单、问题训练评价单 。 2、干电池两节、小灯泡两个、开关三个、导线6段。（准备8组）

一、创设情境、导入新课 时间1分钟

二、检查问题导读单的完成情况 时间5分钟

三、小组合作讨论生成单的问题 时间15分钟 四、交流展示 时间10分钟

五、知识归纳 时间3分钟

六、拓展训练，提升意义 时间6分钟

教学反思