科教兴国

科教兴国战略的提出：
我国提出实施该战略的背景
全球范围内科技革命的突飞猛进， 对各国经济发展、社会进步和综 合国力的增强产生巨大推动力量， 以及对我国的严峻挑战。
一个没有自己核心知 识产权、没有自主创新 我国企业卖出一台售价79美元的MP3，国外要 能力的工厂，是没有竞 拿走专利费45美元，企业纯利润仅为1.5美元。 争力和生命力的。
进一步推进科教兴国， 必须加强科技创新和教育创新
科技创新能力，是综合国力竞争的 决定性因素。在激烈的国际科技竞 争面前，如果我们的自主创新能力 上不去，一味靠技术引进，就永远 难以摆脱技术落后的局面。 提高科技创新能力，首要的是提 高教育创新能力。
加大教育投入
我国从去年开始准备用三年时间 安排60亿元支持中西部 学校危方改 造 。5年后农村初中基本具备计算机 教室，农村小学具备卫星教学收视 点。使农村学生享受远程教育 。
科技推着 中国跑
世界科技发展前沿最新战略动态，引起了中国领导人和科学家 的高度重视。1986年初,我国著名科学家王大珩、陈芳允、王淦昌、 杨嘉墀向中央领导提交了一份“发展我国战略性高技术”的建议。 他们的建议于1986年3月2日送到了中央最高领导层。
3月5日，邓小平同志就作出了批示：“此事宜速作决断，不可 拖延。”按照小平同志批示精神，国务院立即组织专家对报告进行 周密论证,于1986年11月18日出台了我国“高技术发展计划纲要”， 即“863计划”。邓小平亲自为“863计划”题词：“发展高科技、 实现产业化”。
技术的苦头。而现在的发达国家垄断着全球90%以上的科技发明，
他们利用知识产权保护自己的既得利益，也把知识产权当“工具”， 对发展中国家施加压力。
没有知识产权，中国就与高利润 无缘。2003年，德国大众在中国 合资生产的产量，只占全球的14 ％，但是其利润80％来自中国。 德国大众的许多零部件长期都在 欧洲价格的基础上加价卖给中国 国内合资厂商，加价30％是常事。 通用汽车公司每辆车在美国国内 赚145美元，在中国却赚2400美 元。本田公司在广州生产的雅阁 牌轿车，售价高出日本国内价格 约6成左右。
教育决定民族未来
（ 要 求 ）
1、加强科技创新和教育创新 2、全面深化科技、教育体制改革
3、推进科技、教育与经济社会发展相结合
总之，发展科技、教 育，是实现经济振兴 和社会主义现代化的 根本大计。
实施科教兴国战略的意义：
A、发展科技、教育，是实现经济振兴和 社会主义现代化的根本大计。 B、我们要坚定不移地实施科教兴国战略， 全面深化科技、教育体制改革，积极推进 科技、教育与经济社会发展相结合。只有 这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
实施科教兴国战略
石嘴山市第九中学 马跃娟
如果我们想要达到如视频中未来状 思考 态的话，我们还需要什么？
每一次科技的重大突破，都会促进经济社 会深刻变革和人类社会巨大进步。
——书P60页
科技的三次变革 第一次科技革命
18世纪下半叶 蒸汽机
引发
生产力的三次飞跃
进入
蒸汽时代
进入
第二次科技革命
19世纪后期到20世纪中 叶 化工 电力 内燃机
思考： 蛟龙号会为国家带来哪些方面的效益？
辨正看待我国科技现状 在尖端技术掌握和创新方面， 建立了坚实的基础，某些重 要领域走在世界前列 但整体上看，我国与发达国 家在科技方面还有相当大的 差距，还面临着发达国家在 科技方面占优势的压力。
科技在人类历史进步中的作用
（1）、人类文明发展史告诉我们：科技 发展的每一次重大突破，都会引起经济 的深刻变革和人类社会的巨大进步。
造成上述现象的主要原因是什么？
某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药品 的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的 市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。
我国目前在装备制造、信息产业、生物医药等关键领域中，许多核
心技术仍依赖追踪、模仿和引进，我国高端核心芯片99%以上依靠
进口。70%的数控机床、80%以上的集成电路芯片制造装备依赖进 口，原始创新能力明显不足，已影响整体竞争力。在国际贸易中， 我国拥有核心技术的产品仅占贸易额的2%，拥有核心技术的企业 仅有万分之三，99%的企业只有产品，没有专利，吃够了缺乏核心
电气时代
进入
第三次科技革命
20世纪下半叶 信息技术
信息时代
思考：目前，我国的科技都取得哪些举世瞩目的成就？
袁隆平是荣获首届 “国家最高科技奖” 的两位科学家之一， 他提出水稻杂交理论， 实现了水稻育种的新 突破，多年来，杂交 水稻累计增产3500亿 公斤，每年增产的稻 谷可养活6000万人， 他的研究成果在国际 上处于领先地位。
（2）、现实：科学技术日益渗透到经济发 展、社会进步和人类生活的的各个领域， 成为生产力中最活跃的因素。
科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 （ 重 点 ）
我国发展科学技术的必要性
请 从 书 中 划 出
①中国的发展离不开科学技术的进步。 ②我们与西方发达国家在科技方面还 有相当大的差距，要迅速提高我国的 生产力水平，缩小与发达国家的差距， 必须加快发展科学技术。 ③把发挥社会主义制度的优越性同推 进改革开放和发展科学技术结合起来， 是实现我国生产力发展和社会全面进 步的必然要求。
我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿 美元的GDP（国内生产总值），而日本只用 20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国 人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。靠的 是——技术进步和创新。中央提出，未来15年 建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。
国家科学技术奖是我国科学 技术的最高奖，分为五个奖项:
深化教育改革
我国义务教育阶段从去年开始推行 “一费制”收费制度的方法
教育部3月26日公布，中小学生守则和 行为规范进行修订，增加了符合时代特征 的内容。如诚实守信、加强实践、合作意 识、创新意识、网络文明、安全自护、远 离毒品等。
注重科技创新和知识创新
从2000年开始，我国设立了最高科学技 术奖励大会 ，已经有七位科学家获此殊荣。 今年评选出了连续6年空缺的国家技术发明 奖 ，由黄伯云和张立同两位科学家摘取桂冠 。
大学生数
中国
日本
美国
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
经济实力
中国
日本
美国
Leabharlann Baidu
要实现社会主义现代化，具有决定性意义的一条：
把经济建设转到依靠科技进步和提高劳 动者素质的轨道上来。
（ 要 求 ）
把教育摆在优先发展的战略地位，提高 全民族思想道德素质和科学文化水平
根据我市的经济、科教某一实际情 况，为实施科教兴市提出合理化建议。
1.努力提高群众的科技文化水平。 2.开展技术创新，引进和开发有市场前景的科技 含量高的新产品等措施。 3.办好学校，落实普及九年义务教育。 4加强科学科普教育，倡导学科学、爱科学、用 科学的新风尚。
科技是第一生产力
实施科教兴国战略
接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一 需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
人口 - 教育=沉重的包袱
人口 + 教育=丰富的资源
在激烈的国际竞争 中取得战略地位
从根本上提高 中华民族的整 体素质，增强 综合国力
才能化人 口大国为 人才强国
只有把 教育搞 上去
化人口压力为 人才优势
国家最高科学技术奖、 国家自然科学奖、 国家技术发明奖、 国家科学技术进步奖 中华人民共和国国际科学技术合 作奖
今年1月9号，全国科学技术大会在人民大会堂隆重开幕。国家主席胡 锦涛向获得05年度国家最高科学技术奖的科学院院士、中国科学院大 气物理研究所名誉所长叶正笃和中国科学院院士、中国人民解放军第 二军医大学东方肝胆外科医院院长吴孟超颁发证书和奖金500万元。
科教兴国战略
科学技术是第一生产力 百年大计 教育为本
加快发展科技
首要
优先发展教育
科技创新
教育创新
把经济建设转移到依靠科技进步 和提高劳动者素质的轨道上来
Thank you
把教育摆在优先发展的战略地位
Why?
经济发展
依 靠
科技发展
依 靠
人才竞争
依 靠
提高全民族的思 想道德素质和科 学文化素质
教育
国际竞争
经济竞争
科技竞争 „„
归根到底
教育的竞争 人才的竞争
教育决定一个国家和民族的未来，是一 个民族最根本的事业
中国与发达国家相比
600 500 400 300 200 100 0