立体构成-点线面体讲课教案

4、体百度文库
体占有实质的空间，所以从任何角度都可 以通过视觉和触觉感知它的存在；
正量感是实体的表现，负量感是虚体的存 在；
体可分为：半立体、点立体、线立体、面 立体和块立体
半立体是以平面为基础而将其部分空间立 体化，它的特性在于平面凹凸的层次感和不同 变化的光影效果；
点立体是以点的形态在空间产生的视觉凝 聚的形体，它富有玲珑、活泼的独特效果；
立体构成-点线面体
点是相对与形状和面积而言的，主要是它 与周围其他要素共同比较时具有凝聚视觉的作 用；
点的主要特性：通过视线的引力而导致心 理张力
如果在视野中同时存在两个同样性质的 点，视线将会在两点间形成一段无形的线；
如果在视野中同时存在三个同样性质的 点，视线将会在三点间形成一个三角形；
如果在视野中同时存在无数个同样性质的 点，视线将会在无数个点间形成虚面；
制作时应注意：
1）接触面不要过分倾斜，整体的重心不要超出 底部的支撑面；
2）要使空隙大小有韵律 3）作为垒积构造的变形，可以在结合部位进行
简单的防滑处理； 4）为了便于保存，可以使用黏合剂；
2、网架构造
是采用一定长度的线材以铰节结构将其组成三 角形，并以此为单位体组成构造体
制作时应注意：
1）要注意材料的粗度与长度的对比，并且要 考虑到断面的性形状； 2）受力点一定要在材料的结合部； 3）根据铰节的特点，要考虑到节点的材料和 形式的依据； 4）材料自身虽不弯曲，但仍有倒塌的可能， 应尽量把材料组合成三角形；
一、直面立体构成
1、层面排列 层面排列是指用若干直面（或少量柱面、
锥面）在同一个平面上进行各种有秩序的连续 排列而形成的立体形态；
进行此构成的方法是首先要确立面形，将 想象的立体形态分解成面层的排列；
设计中注意事项：
1）基本面形应该简洁，便于加工，但组合后 能具有丰富的变化； 2）面形的变化形式有重复、渐变、交替、近 似等 3）层面的排列方式一般为：直线、曲线、分 组、错位、倾斜、渐变、发射、旋转等
3、框架构造
是独立线框的空间组合，分为独立线框和立体 线框；组合办法有重复、渐变、自由组合、连 续框架
制作时应注意：
1）框架相互间应具有心理联系； 2）制作时先组合两个，固定后再调整； 3）浮在空中时可以另做辅助支架；
4、连续框架
连续线材构成相近，是由几种单元线构成的框 架连接而成； 连接时应注意高低、左右、前后的关系变化；
非直观的线： 存在于两个面的交接处，立体形的转折处、两 种色彩交接处等；
造型学上的线有积极的和消极的两种意 义；
积极的线是指独立存在的线； 消极的线是指存在于面的边缘和体的棱 边的线；
线的构成方法有很多种；
3、面
积极的面是指具体的面 消极的面是指虚有的面
正方形、三角形、圆被称为三个基本形态；
利用数学法则构成的直线或曲线称为“几 何形”；它给人明确、理智的感觉，但容易产 生单调的弊病；
作业与练习
题目：线形的立体构成 要求：
1、根据课上所讲内容，充分运用线的特性 和构成方法进行设计；
2、设计新颖，充分运用点的特点创作 3、材料不限 4、附以底座
作品赏析
第五章 形态要素的构成——面的构成
第三节 面的立体构成 面材的立体造型在现在这个社会中的运用
是十分广泛的； 面材的造型给人以轻快的感觉
线立体是以线的形态在空间中构成所产生 的形体，它富有穿透性的深度感；
面立体是以平面形态在空间中构成的形体， 它富有分离空间或虚或实或开或关的局限效果；
块立体是以三次元的形态在空间构成的完 全封闭的立体，它富有厚实和浑重的感觉；
第四章 构成要素的视觉关系
运用点、线、面、体等形态要素，可以设 计出无限多的立体；
一、连续线材构成
连续线材是不间断的、任意的、自然的构成， 它所表现的内容是动势和空隙的韵律；
二、单位线材构成 连接单位线材的结点称为“节点”； 节点的构造有3种：
滑节：可以在接触面上自由滑动或滚动 铰节：象铰链一样可以上下左右旋转，但不能 移动 刚节：完全固定死的
1、 垒积构造 只把材料重叠起来做成立体的构造物
第一节 主从关系 在任何立体中要形成鲜明的形象，必须具
备主旋律； 在立体的创造中要形成主旋律，要有鲜明
的主旋律
第一节 点的立体构成
点的构成作品较少，因为点不能构成纯粹的三 维结构，必须依靠棍棒、绳索或其他连接物体 进行构成，但是可以通过色彩进行区别；
第二节 线的立体构成
不同的线给人不同的感觉； 不同的线的组合也同样会给人不同的感觉； 同样的线的不同的组合方式也给人不同的感觉； 线可以形成形体骨架，成为结构体本身； 线可以成为形体的轮廓，从而将形体从外界分离 开来； 线的构成一方面要注意结构，另一方面还要注意 空隙；
由点构成的虚线、虚面能够让人感觉到有 时间性、关联性、或有轻松、或有韵律的效果；
点在平面构成中有很多方法；
点虽然是造型上最小的视觉单位，但是点 与形的关系有相当实质的意义；
2、 线 在造型学上两种不同概念的线同时存在，并发 挥着不同的作用；
直观的线： 明确的存在于造型形体表面处，是面与面
的分界线，体与体的分割线；
2、连续直面的自由构成
1）切割折叠 在一张纸上做切割折叠，构成浮雕式立体群或 单体造型； 折叠：造成峰谷的变化 切割：在峰谷上做切缝 折入折出：利用切缝做凹凸折叠
2）折板 一张纸，不做任何切割，主要依靠折叠；
3）剪裁折叠 将一张正方形或长方形的纸做裁减，通过切割 的方向、位置、大小、形状的不同，创造出丰 富的立体形态；
非人力所能完全控制其恒定现象的形称为 “偶然形”；它富有特殊、抒情的效果，但容 易流于轻率
顺乎自然且具有秩序性美感的形称为“有 机形”；它有舒畅、和谐的感觉，但要考虑形 体本身与外在力的相互关系才能合理的存在；
非秩序性且故意寻求表现某种情感特征的 形称为“不规则形”；它富于活泼、多变而轻 快的效果，但容易造成混乱与杂乱的弊端；
制作时注意：
a、造型思路是：立、围、变 b、要创造支撑面，需要有两个以上的折叠方 向； c、相邻平面要具有共同的模数； d、切缝与切缝要相互对应；
3、可展开的多面体造型 按照形式可分为球体和柱体两大类；