《小闹钟》教案

《小闹钟》教案

教学目标：

1.学唱歌曲，想象各种小闹钟的声音，能为自己创编的音乐做好看的动作。

2.积极主动的参与表演活动，体验活动的乐趣。

教学准备：

课本、多媒体、钢琴、双响筒。

教学重点、难点：

1.能根据自己的生活经验来创编各种小闹钟的声音。

2.加入双响筒为歌曲伴奏。

教学过程：

一、导入

1.今天老师带来一个谜语：小小的东西真可爱，肚里声声滴答响，提醒我们早起床。同学们猜一猜这是什么？(闹钟)

2．教师结合课件向学生介绍钟表的种类。

3．启发学生展开联想，知道小闹钟的两种特效音“嘀哒、铃”。

二、参与活动、演唱歌曲。

1．师生手指图形谱—教师弹奏主题旋律学生手指图形谱——教师边弹边唱—学生边指—教师弹学生唱—师生随主题音乐边指边唱。

2．播放完整的音乐，学生分辨主题旋律。

3．反馈主题旋律出现了3次，教师歌唱：小闹钟真机灵，嘀哒嘀哒嘀哒嘀哒嘀。4．师生共同演唱歌词。

5．用歌曲第一声部进行轮唱练习。

6．师生边走边唱。（通过配词演唱帮着学生深刻记忆主题旋律。）

三、知识拓展，表现乐曲。

师：我们再一次完整的聆听《小闹钟》，

1．聆听完整音乐。

2．边唱边做律动，体会小闹钟摆动的韵律感。

3．在演唱中加入双响筒为歌曲伴奏。

4．知识能力拓展：

介绍有关小闹钟的歌曲，同学们一起欣赏。5．师生伴随音乐《小闹钟》结束课程。四、小结