部编版七年级道德与法治下册2.2《青春萌动》精美课件(共63张PPT)
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情景一：小梅苦恼：“以前我看到男 生就烦，从这学期开始，我忽然变得 愿意和男生说话了，在各种活动中有 男生在场才觉得有劲儿，总想显示自 己，引起男生注意。这是怎么了，我 是坏女孩吗？我很害怕。”
情景二：一天，大海放学回家就把自己 关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟 通半天，大海才道出原委：因为自己脸 上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是 “刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的 女生撞见，大海觉得自己很没面子。
最让男生讨厌的女生
不考虑他人感受 爱八卦 自以为是，骄傲自大 啰嗦、做事慢吞吞 小心眼、大惊小怪 不自重自爱 总喜欢找茬 容易悲观 爱打扮、爱造谣 粗俗、笑起来鬼叫一样
最让女生欣赏的男生
• 大胆、勇敢 • 幽默、诙谐 • 聪明、善于变通 • 好学，有主见 • 团结同学，重友情 • 集体荣誉感强，热于助人 • 上进心强 • 勇于担责
① 内心坦荡（心理上）拓展
男女同学交往还应注意：
◆既要相互尊重，又要自重自爱。 ◆既要开放自己，又要掌握分寸。 ◆既要主动热情，又要注意方式、场 合、时间和频率。 ◆既要坚持自然、适度、 广泛的交往 原则,又要尽量避免“一对一”的单 独会面。 ………………
②与异性交往过程中，我们 会因为对异性的欣赏、对美 好的向往而愉悦，也容易把 这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的爱情。
第二节 青春萌动
萌动
比喻事情刚起头
为什么每次碰 到那个男生， 我很不自在？
为什么我老爱 和同桌聊男生？
为什么我很喜欢看 男生打篮球？
为什么看到那个男 生跟别的女生聊天，
我会不开心？
为什么每次碰到 那个女生，我心
跳会加速？
为什么我老爱 和同桌聊女生？
为什么我会经常关 注那位女生？
为什么我天天想和 那个女生在一起？
运用你的经验P18
写出你心目中理
1
想异性的特点，
看看这些特点主
2
要集中在哪些方
面。
3
《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问 卷，让我们来看看跟我们的结果是否一致。
最让男生欣赏的女生
• 经常面带微笑，温柔大方 • 活泼而不疯狂，稳重而不呆板 • 说话斯文，笑容甜美 • 善解人意，朴素善良，随和 • 有主见、又能听取别人意见 • 坦然，充满信心
情境再现
敏感的青春
小美这几天怎么 没心思读书？
注意： 好感、爱慕≠早恋
你知道吗？她喜欢小军。昨天 她看到小军和别的女生有说有 笑的，所以心情不好。
异性之间的友谊，可能让 人敏感、遭到质疑，但只要 我们内心坦荡，言谈得当， 举止得体，这份友谊会成为 我们青春美好的见证。
4、如何与异性交往？（原则、尺度）。
在你欣赏的女生面前，你会这样吗？
篮球越打越起劲
吃饭很有风度
运动会拼劲全力
探究与分享P19
最严校规
男生女生不得成对儿出现在校园里
男生女生不得同桌吃饭
男生女生交往距离不能小于50厘米
你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同；因为：与异性同学的交往是学校生活的一个重要内容。与异性相处，有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征，学习对方的优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面。 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ ①引导男生女生适当交往，增强异性间的交往能力②加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育。③ 鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。
小梅和大海的苦恼有什么共同特点? 小梅和大海都希望自己在异性面前表现自 己，很在意自己的形象。都渴望得到异性 的肯定与接纳。
在成长过程中，你有过类似的苦恼吗? 有。例如…………………………
你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?
正确认识自己，坦然大方地与异性同学 沟通交流，做到主动热情、自重自爱。
2、青春期的心理萌动的表现。 在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在 意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
3、与异性交往（男女生交往）的作用。
①与异性相处,有助于我们了解 异性的思维方式、情感特征。
②与异性交往,成为好朋友,能从 对方身上看到某些优秀品质,这 些品质吸引着我们。
③与异性交往是我们成长的一 个重要方面,也是对我们的考验。
情境再现
敏感的青春
小蒋和小丽经常在一起， 他们是不是恋爱了？
小蒋经常爱接近小丽， 小蒋是不是喜欢小丽？
随着青春期的到来，我们
的生理和心理都发生了一系列 的变化。我们开始关注异性， 渴望接触、了解异性，甚至可 能萌发一些异性朦胧的情感， 这是青春成长中的正常现象。
二 、异性情感
1、如何正确认识对异性情感？
①相遇青春，我们心中 开始萌发一些对异性朦 胧的情感，这是青春成 长中的正常现象。
◆这是怎么回事呢？这正常吗？
校园剧场
情境一： 小丽性格开朗，喜欢和班级几个男生在 一起玩，经常互相打闹，遭到很多同学 的不满和非议，这事也被老师批评了好 多次。小丽觉得委屈，爱和男生一起玩， 很正常啊！为什么他们都误解我……
情境二： 小蒋经常向小丽请教数学题，久而久之， 就有同学说小蒋喜欢小丽。小丽也觉察 到小蒋在有意接近她。小丽为难了，不 知道以后还教不教小蒋数学题…………
不知不觉，小蒋悄悄地喜欢上 了隔壁班的小美，小美的一切都吸 引着小蒋。一想起小美，小蒋感觉 很甜蜜。从此，小蒋天天都在关注 小美的一举一动，上课想着小美， 下课想，走路想，梦里想，满脑子 都是小美。小蒋决定拿着自己刚写 好的表白信去找小美……
小蒋萌发了对小美朦胧的异性情感 这是青春成长中的正常现象
1、如何正确认识对异性情感？
最让女生讨厌的男生
• 满口粗话 • 吹牛皮，小气，心胸狭窄 • 粗心大意 • 贪玩、乱花钱 • 骄傲自大 • 消极、得过且过 • 鲁莽冲动 • 懒惰
一 、异性朋友
1、青春期的心理萌动的含义。
步入青春期,一股从未 有过的心潮悄然涌动, 带给我们一种特殊的情 感体验,这是青春期的 心理萌动。
探究与分享P18-19
情景二：一天，大海放学回家就把自己 关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟 通半天，大海才道出原委：因为自己脸 上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是 “刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的 女生撞见，大海觉得自己很没面子。
最让男生讨厌的女生
不考虑他人感受 爱八卦 自以为是，骄傲自大 啰嗦、做事慢吞吞 小心眼、大惊小怪 不自重自爱 总喜欢找茬 容易悲观 爱打扮、爱造谣 粗俗、笑起来鬼叫一样
最让女生欣赏的男生
• 大胆、勇敢 • 幽默、诙谐 • 聪明、善于变通 • 好学，有主见 • 团结同学，重友情 • 集体荣誉感强，热于助人 • 上进心强 • 勇于担责
① 内心坦荡（心理上）拓展
男女同学交往还应注意：
◆既要相互尊重，又要自重自爱。 ◆既要开放自己，又要掌握分寸。 ◆既要主动热情，又要注意方式、场 合、时间和频率。 ◆既要坚持自然、适度、 广泛的交往 原则,又要尽量避免“一对一”的单 独会面。 ………………
②与异性交往过程中，我们 会因为对异性的欣赏、对美 好的向往而愉悦，也容易把 这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的爱情。
第二节 青春萌动
萌动
比喻事情刚起头
为什么每次碰 到那个男生， 我很不自在？
为什么我老爱 和同桌聊男生？
为什么我很喜欢看 男生打篮球？
为什么看到那个男 生跟别的女生聊天，
我会不开心？
为什么每次碰到 那个女生，我心
跳会加速？
为什么我老爱 和同桌聊女生？
为什么我会经常关 注那位女生？
为什么我天天想和 那个女生在一起？
运用你的经验P18
写出你心目中理
1
想异性的特点，
看看这些特点主
2
要集中在哪些方
面。
3
《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问 卷，让我们来看看跟我们的结果是否一致。
最让男生欣赏的女生
• 经常面带微笑，温柔大方 • 活泼而不疯狂，稳重而不呆板 • 说话斯文，笑容甜美 • 善解人意，朴素善良，随和 • 有主见、又能听取别人意见 • 坦然，充满信心
情境再现
敏感的青春
小美这几天怎么 没心思读书？
注意： 好感、爱慕≠早恋
你知道吗？她喜欢小军。昨天 她看到小军和别的女生有说有 笑的，所以心情不好。
异性之间的友谊，可能让 人敏感、遭到质疑，但只要 我们内心坦荡，言谈得当， 举止得体，这份友谊会成为 我们青春美好的见证。
4、如何与异性交往？（原则、尺度）。
在你欣赏的女生面前，你会这样吗？
篮球越打越起劲
吃饭很有风度
运动会拼劲全力
探究与分享P19
最严校规
男生女生不得成对儿出现在校园里
男生女生不得同桌吃饭
男生女生交往距离不能小于50厘米
你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同；因为：与异性同学的交往是学校生活的一个重要内容。与异性相处，有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征，学习对方的优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面。 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ ①引导男生女生适当交往，增强异性间的交往能力②加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育。③ 鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。
小梅和大海的苦恼有什么共同特点? 小梅和大海都希望自己在异性面前表现自 己，很在意自己的形象。都渴望得到异性 的肯定与接纳。
在成长过程中，你有过类似的苦恼吗? 有。例如…………………………
你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?
正确认识自己，坦然大方地与异性同学 沟通交流，做到主动热情、自重自爱。
2、青春期的心理萌动的表现。 在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在 意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
3、与异性交往（男女生交往）的作用。
①与异性相处,有助于我们了解 异性的思维方式、情感特征。
②与异性交往,成为好朋友,能从 对方身上看到某些优秀品质,这 些品质吸引着我们。
③与异性交往是我们成长的一 个重要方面,也是对我们的考验。
情境再现
敏感的青春
小蒋和小丽经常在一起， 他们是不是恋爱了？
小蒋经常爱接近小丽， 小蒋是不是喜欢小丽？
随着青春期的到来，我们
的生理和心理都发生了一系列 的变化。我们开始关注异性， 渴望接触、了解异性，甚至可 能萌发一些异性朦胧的情感， 这是青春成长中的正常现象。
二 、异性情感
1、如何正确认识对异性情感？
①相遇青春，我们心中 开始萌发一些对异性朦 胧的情感，这是青春成 长中的正常现象。
◆这是怎么回事呢？这正常吗？
校园剧场
情境一： 小丽性格开朗，喜欢和班级几个男生在 一起玩，经常互相打闹，遭到很多同学 的不满和非议，这事也被老师批评了好 多次。小丽觉得委屈，爱和男生一起玩， 很正常啊！为什么他们都误解我……
情境二： 小蒋经常向小丽请教数学题，久而久之， 就有同学说小蒋喜欢小丽。小丽也觉察 到小蒋在有意接近她。小丽为难了，不 知道以后还教不教小蒋数学题…………
不知不觉，小蒋悄悄地喜欢上 了隔壁班的小美，小美的一切都吸 引着小蒋。一想起小美，小蒋感觉 很甜蜜。从此，小蒋天天都在关注 小美的一举一动，上课想着小美， 下课想，走路想，梦里想，满脑子 都是小美。小蒋决定拿着自己刚写 好的表白信去找小美……
小蒋萌发了对小美朦胧的异性情感 这是青春成长中的正常现象
1、如何正确认识对异性情感？
最让女生讨厌的男生
• 满口粗话 • 吹牛皮，小气，心胸狭窄 • 粗心大意 • 贪玩、乱花钱 • 骄傲自大 • 消极、得过且过 • 鲁莽冲动 • 懒惰
一 、异性朋友
1、青春期的心理萌动的含义。
步入青春期,一股从未 有过的心潮悄然涌动, 带给我们一种特殊的情 感体验,这是青春期的 心理萌动。
探究与分享P18-19