九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化(第2课时)当堂达标题
人教版化学九年级上册第四单元自然界的水课题2水的净化同步训练及答案
人教版化学九年级上册第四单元自然界的水课题2水的净化同步训练及答案1. 区分硬水与软水可〔〕A.蔗糖水B.肥皂水C.食盐水D.食醋2．能用于区分硬水和软水的方法是A．闻气息 B．观察颜色 C．加肥皂水 D．加食盐水3．〔为以下单一操作中，污染自然界的水水平最高的是A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．静置沉淀4．水是我们日常生活中必不可少的物质。
以下有关水的说法不正确的选项是A．水是一种常用的溶剂B．软水是不含可溶性钙镁化合物的水C．活性炭能吸附水中的色素和异味D．自来水厂污染水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌5．解释生活中的现象：〔1〕活性炭净水原理是____________。
〔2〕用水灭火原理____________。
〔3〕假设用硬水和肥皂洗衣服，会出现____________，洗不洁净衣服。
〔4〕假设用铁桶装农药〝波尔多液〞〔硫酸铜溶液＋石灰桨〕, 铁桶遭到腐蚀的化学反响方程式为____________。
6．水是人类的珍贵自然资源，与人类的消费、生活亲密相关。
〔l〕饮用酸、碱性过强或硬渡过大的水都不利于人体安康，可用______来测定水的酸碱度。
〔2〕检验水是硬水还是软水，可用的物质是______，日常生活中使硬水硬化的方法是______。
〔3〕实验室用〝电解水〞或〝氢气在氧气中熄灭〞的实验探求水的组成元素，实际依据是______。
7．2021年3月22日是第二十五届〝世界水日〞，也是第三十届〝中国水周〞的笫一天，保护水资源越来越惹起人们的注重，某化学兴味小组对学校左近的水质状况停止了相关研讨调查：〔1〕取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需求的玻璃仪器有烧杯、漏斗、____；〔2〕可用____检验该水样是硬水还是软水；〔3〕日常生活中将硬水转化为软水的方法是______；〔4〕以下做法会形成水体污染的是_____。
〔填序号〕①工业废水达标处置后排放②随意丢弃废旧电池③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水④合理运用化肥和农药8．水是生命之源，为了人类安康，我们应该保护水资源。
人教版九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化课时作业新版
课题2 水的净化知识要点基础练知识点1 水的净化1.下列操作中,与水的净化无关的是(B)A.过滤B.电解C.吸附D.蒸馏2.下列关于净化水的说法正确的是(D)A.活性炭能对天然水进行杀菌消毒B.过滤能除去天然水中的所有杂质C.自来水厂生产出的自来水属于纯净物D.加入明矾能使水中的一些杂质沉降3.如图是某自来水厂的净水过程示意图(假设每一步都能达到目的)。
请据此回答下列问题:(1)絮凝剂常用明矾,在此过程中明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质,使其沉降。
(2)吸附池中可以加入的物质是活性炭。
(3)经过以上步骤处理的水,已经除去了大部分杂质,但是还有 C (填字母序号)等杂质。
A.悬浮的固体颗粒物B.有颜色和有气味的物质C.可溶性的物质D.细菌和病毒知识点2 过滤操作4.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法,其中错误的是(B)A.玻璃棒末端斜靠在三层滤纸一边B.用玻璃棒搅拌滤液,加快过滤速度C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘5.某操作的装置如图所示:(1)该装置进行的操作是过滤操作。
(2)此操作过程中滤纸边缘要高于(填“高于”或“低于”)液面,这主要是为了防止被过滤的液体从滤纸和漏斗壁的空隙流下。
(3)该操作用于水的净化,可除去不溶性杂质。
知识点3 硬水和软水6.下列说法正确的是(A)A.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物B.硬水是纯净物C.硬水放置一段时间后能变成软水D.软水是不含任何杂质的水7.下列方法能够用来区别硬水和软水的是(D)A.观察颜色B.加入明矾C.溶解食盐D.加入肥皂水搅拌知识点4 蒸馏8.在实验室制取蒸馏水时,下列操作不正确的是(B)A.在对烧瓶进行加热时,必须垫上石棉网B.烧瓶中加入硬水的体积超过了烧瓶容积的C.为防止加热时出现暴沸,在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片D.为防止液体通过导管直接流到试管里,加热时不要使液体剧烈沸腾综合能力提升练9.下列关于水及其净化的说法,不正确的是(B)A.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏B.活性炭可将硬水转化为软水C.蒸馏可除去水中的可溶性杂质和不溶性杂质D.锅炉用水硬度高会导致危险10.野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是(D)A.过滤池塘中的水,煮沸后使用B.融化冰雪,煮沸后使用C.收集雨水,煮沸后使用D.用沙子和活性炭处理海水,煮沸后使用11.下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是(A)A.过滤不能降低水的硬度,蒸馏能够降低水的硬度B.蒸馏时温度计有两个作用:一是测量温度,二是搅拌液体C.过滤时水发生的是物理变化,蒸馏时水变为水蒸气发生的是化学变化D.日常生活中的自来水是经过沉淀、过滤、吸附和蒸馏等多道工序净化制成的12.(黑龙江中考)用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是(D)A.净化后的水属于纯净物B.该净水器能将硬水变为软水C.该净水器能杀菌消毒D.用活性炭可以除去水中的色素和异味13.原水(未经处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌。
九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化一课后作业含解析新版新人教版
水的净化一、选择题1．下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序将它们分离的是( D )A．水和酒精B．食盐和蔗糖C．木炭粉和二氧化锰粉末D．食盐和沙土解析：按溶解、过滤、蒸发的顺序可以分离可溶物和不溶物。
故选D。
2．自来水厂对天然水进行人工净化的过程中，通常不会采用( A )A．煮沸B．吸附C．过滤D．消毒解析：煮沸水不属于自来水厂净化水的方法。
故选A。
3．净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为( D )A．①②③④ B．②④①③C．①③④ D．②①④解析：净化水一般是由低效到高效依次进行，排列为：②加明矾吸附沉降→①过滤→④消毒杀菌；③蒸馏可得蒸馏水，一般用于生产医疗用水等，不用于生产自来水。
故选D。
4．过滤操作中不必使用的仪器是( D )A．烧杯B．漏斗C．玻璃棒D．量筒解析：过滤时使用的仪器是带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒。
故选D。
5．下列是过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是( D )A B C D解析：A中，漏斗末端的斜面长侧没有贴紧烧杯内壁，可能导致液滴溅出；B中，漏斗颈没有紧靠烧杯内壁；C中，玻璃棒压在三层滤纸处，应斜靠三层滤纸处；D中，严格做到“一贴、二低、三靠”。
故选D。
6．关于水的净化过程描述错误的是( C ) A ．加入明矾使小颗粒凝聚 B ．通入氯气杀菌消毒C ．通过过滤装置除去可溶性杂质D ．通过活性炭吸附部分有害物质解析：A 项，水中加入明矾，可使悬浮的小颗粒聚集成大颗粒而沉降，故正确；B 项，氯气通入水中可杀菌消毒，故正确；C 项，过滤装置只能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故错误；D 项，活性炭具有吸附性，可吸附色素、异味，故正确。
故选C 。
7.如图，下列关于水的天然循环的说法正确的是( D )①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A ．①③ B ．①②③ C ．②③④D ．①②③④解析：从图示可知水的循环过程是在太阳能作用下，液体――→蒸发气体――→凝结液体；水的蒸发就是水对自身的净化。
九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化习题 (全国通用版)
课题2 水的净化答案：(1)吸附(2)不溶性(3)化学(4)纯净(5)钙、镁化合物(6)肥皂水(7)软(8)硬(9)煮沸(10)蒸馏1．水的净化(1)纯水与天然水的比较纯水天然水特征无色、无臭、不含杂质含有可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊状分类纯净物混合物举例蒸馏水河水、湖水(2)水的净化城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的。
有时可利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
自来水厂净水的流程取：从水库中取水；加：加絮凝剂(主要是明矾)，使悬浮的颗粒状杂质被吸附凝聚；沉：在反应沉降池中沉降分离，使水澄清；滤：将沉降池中流出的较澄清的水通入过滤池中，进一步除去不溶性杂质；吸：再将水引入活性炭吸附池，除去水中臭味和残留的颗粒较小的不溶性杂质；投：投药消毒(常用通入氯气的办法，通入氯气消毒时产生了新物质，属于化学变化。
)除去病菌，杀菌后的水就是可以饮用的自来水，通过配水泵供给用户，但水中仍然含有可以溶于水的一些杂质，所以还是混合物。
谈重点活性炭的净水原理活性炭具有疏松多孔的结构，具有很强的吸附性，能够吸附色素、异味、不溶性杂质和部分可溶性杂质，活性炭吸附属于物理变化。
【例1】参观当地的自来水厂或观察下图，回答下列问题：(1)取水口处的河水呈浑浊状，这是因为水中含有许多________。
(2)加絮凝剂的目的是_______________________________________________________。
(3)通过过滤池，可除去________。
(4)活性炭吸附池可除去________。
(5)在各步净水操作中，能消毒且发生化学变化的一步是________。
解析：河水中呈浑浊状的物质是悬浮于水中的不溶性杂质，用絮凝剂可将其吸附沉降。
过滤操作能除去水中所有的不溶性杂质；活性炭能吸附、过滤水中的杂质。
吸附、沉淀、过滤等都是物理变化，投药消毒这一步中，消毒剂(如氯气)在水中发生了化学变化。
人教版九年级化学上册第四单元 自然界的水 课题2 水的净化 同步测试题
人教版化学九年级上册第四单元自然界的水课题2 水的净化同步测试题1. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是( )A．水中异味可用活性炭吸附B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．通过过滤可以除去水中所有的杂质2．河水净化的主要步骤如下所示。
有关说法错误的是( )A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水是纯净物X液氯↓↓河水→Ⅰ沉降、过滤→Ⅱ吸附→Ⅲ→净化的水3．硬水和软水的本质区别是( )A．硬水浑浊，软水澄清B．硬水含杂质多，软水含杂质少C．硬水是不纯的水，软水是纯净的水D．硬水含较多可溶性钙、镁化合物，软水不含或含较少的可溶性钙、镁化合物4．2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震。
为防止震后疾病传染，须对饮用水源进行处理。
采取的措施有：①消毒；②煮沸；③过滤；④自然沉降。
合理的处理顺序是( )A．④③②①B．①④③②C．③②①④D．④③①②5. 下列说法错误的是( )A．过滤操作可以除去水中的不溶物B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水硬度太高十分危险D．活性炭可以把硬水转化为软水6.在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是( )A．在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网B．烧瓶中加入硬水的体积超过总体积的2/3C．为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片D．为防止液体通过导管直接流到锥形瓶里，加热时不要使液体剧烈沸腾7．原水(未经处理的水)中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。
氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。
某水厂生产自来水的净化步骤如下：原水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水A B C D(1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是_________(填标号)。
(2)能消毒杀菌的步骤为_______(填标号)。
(3)A步骤中加明矾的作用为______________________________________________。
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化试题新人教版
课题2 水的净化01 知识管理1.水的净化方法沉淀：除去水中的杂质。
利用溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附属于沉淀。
过滤：除去水中的杂质。
吸附：利用活性炭的吸附作用，吸附水中的、。
蒸馏：不仅可以除去不溶性杂质还可以除去可溶性杂质，通过蒸馏得到的蒸馏水可认为是。
2.硬水与软水概念：含有可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水；可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。
检验：加入肥皂水，若产生泡沫较多浮渣少，是，若产生泡沫少浮渣多，是。
转化：生活中常用法，实验室中一般用法，可以使硬水转化成软水。
3.过滤装置及注意事项一贴：滤纸紧贴。
二低：a.滤纸边缘低于，b.液面低于。
三靠：a.烧杯口紧靠，b.玻璃棒末端轻靠滤纸处，c.漏斗末端紧靠。
注意：过滤只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，过滤不能降低水的硬度，所得的水不能看作纯水。
02 基础题1.（漳州中考）可用于区分软水和硬水的方法是（）A.闻气味B.看颜色C.加肥皂水D.过滤2.活性炭有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是（）A.除去原有的不溶性物质B.除去原有的臭味C.除去一些溶于水的杂质D.除去所有的杂质得到纯净水3.（常德中考）自来水厂生产流程可用下图表示，其中分离水中固态杂质的设备是（）A.反应沉淀池B.过滤池C.活性炭吸附池D.清水池4.下列有关水的叙述，不正确的是（）A.地球上可以利用的淡水资源有限B.通过过滤的方法可以降低水的硬度C.吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法D.生活中一水多用可以节约水资源5.如图是一个简易的净水器，从上面缓缓地注入滴有品红的水，净水器的下端流出的水变为无色则下列说法中正确的是（）A.木炭能与品红反应，使之褪色B.品红颗粒较大，不能通过木炭C.木炭多孔，可吸附品红分子D.该实验原理与过滤完全相同6.（南宁中考）下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A.让滤纸边缘低于漏斗口B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘7.（淄博中考）水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水，兴趣小组的同学取一烧杯天然水样，欲对水样进行净化，观察发现水样略带颜色并呈现浑浊，首先，向烧杯中加入少量明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进行的操作是，加入明矾的目的是，水样净化的过程中，同学们还向滤液中加入一个活性炭包，其目的是。
九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化练习
（2）将静置后河水采取如图
4-2-7所表示装置进行过滤，图中
还缺乏一个仪器是_____玻_璃__棒____， 其作用是____引__流______。
图4-2-7
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课题2 水净化
（3）过滤后河水变得澄清了，但还有一些异味。要除去异味， 他们需要在河水中加入___活__性_炭___。 （4）假如想把河水变成纯净物，还需要操作是____蒸__馏___。
第四单元 自然界水
课题2 水净化
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课题2 水净化
常考透视
常考1 学会利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净水。
【出题角度】对沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法进行单独或 综合考查。 典例 某校化学兴趣小组同学用洁净塑料瓶从小河中取回一定 量水样，然后进行以下研究分析：
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课题2 水净化
（1）将浑浊河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末，搅拌，溶解 后静置一会儿。因为明矾溶于水生成胶状物能够______吸悬附浮于水 中杂质，使之从水中__________沉_下降来。
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课题2 水净化
方法透视 煮沸和蒸馏都是软化硬水方法，但煮沸是生活中惯 用方法，经过煮沸水硬度降低，但还会含有较少许可溶性矿物质 ，煮沸后水适宜人长久饮用；蒸馏是在工业或试验室中惯用方法 ，得到蒸馏水不宜人长久饮用。 【试题链接】小试身手6，直击中考7
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【试题链接】小试身手1、2、3、4、5、6，直击中考8、9
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课题2 水净化
常考2 知道硬水与软水区分，会区分硬水和软水。
【出题角度】硬水和软水区分或判别方法。 典例 以下关于硬水和软水说法不正确是（ ） B A． 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，软水中不含或含有较 少可溶性钙、镁化合物 B．硬水是混合物，软水是纯净物 C．硬水和软水能够用加入肥皂水方法加以区分 D．蒸馏和煮沸都能使硬水软化
秋季九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化第2课时过滤、蒸馏基础达标检测新人教版(2021
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第4单元课题2《水的净化》课时练第2课时——过滤、蒸馏基础达标1.小明在做过滤操作的实验时，选择的仪器主要有：烧杯、铁架台、漏斗，他认为还缺少一种,那么他认为缺少的仪器是（）A.玻璃棒B.试管C.药匙 D。
酒精灯2。
（2017春•海淀区校级月考）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．过滤 B．量取液体C．点燃酒精灯 D．滴加液体3。
（2017春•太仓市校级月考）如图是过滤器的制作和过滤装置图,则下列有关说法错误的是( ）A．图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁B．过滤时，待滤液不能高于滤纸的边缘C．过滤后的液体中可能会溶有可溶性物质D．过滤时，为了加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌4.水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产和生活密切相关.⑴检验水是硬水还是软水，可用的物质是，生活中常讲的“烧开水”是指利用的方法，获得可以饮用的水,这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌。
⑵净水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④杀菌消毒；⑤活性炭层吸附。
将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,请将所选用的方法按净化过程排序（填序号）。
九年级人教版化学上册第四单元 课题2 水的净化 同步测试及答案
课题2 水的净化一、选择题1.下列净水方法中能使天然水变成纯净物的是( )A. 加明矾B. 过滤C. 蒸馏D. 吸附2.自来水厂净化水通常不采用的方法是（）A. 蒸馏B. 沉淀C. 过滤D. 消毒3.下列操作正确的是（）A. 过滤时，液面要高于滤纸边缘B. 过滤时，要用玻璃棒在漏斗中不时地搅拌，加快过滤速度C. 滤纸边缘要低于漏斗口D. 一杯浑浊的液体，过滤时只能一次性倒人过滤器中过滤4.除去溶液中不溶性固体杂质时应用的是（）A. 蒸发B. 加热C. 结晶D. 过滤5.净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）A. ①②③④B. ②④①③C. ①③④D. ②①④6.下列说法正确的是（）A. 蒸馏水就是双氧水B. 软水是不含钙镁化合物的水C. 井水是硬水，雪水雨水是软水D. 用肥皂水可以鉴别硬水和软水7.过滤后得到的滤液仍然浑浊，可能的原因有（）①沿漏斗壁倾倒液体；②玻璃棒靠在三层滤纸上不动；③液体倒入太快，超过滤纸边缘；④原液溅入烧杯中；⑤烧杯中有污垢，A. ①②③④B. ①②③⑤C. ②③④⑤D. ①③④⑤8.用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（）A. 能杀菌消毒B. 能把硬水变为软水C. 能得到纯净水D. 活性炭主要起吸附杂质的作用9.进行蒸发操作时不需要使用的仪器是（）A. 蒸发皿B. 温度计C. 酒精灯D. 玻璃棒二、填空题10.中草药煎制过程：①冷水浸泡②加热煎制③箅渣取液④灌装保存。
其中属于过滤操作的是________。
11.玻璃仪器洗涤干净的标准是________；鉴别硬水和软水用________。
12.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的．（1）水净化过程中，把沉淀物与水分离的操作是 ________（填写操作名称）．（2）为了检验生活用水是硬水还是软水，可以用 ________来区别．（填一种试剂）13.自然灾害常常致使当地原有水源被破坏，寻找到的新水源需经检验和处理后，才能成为饮用水．（1）新水源中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭有 ________的结构．（2）水的酸碱度是饮用水的重要指标，饮用水的pH范围为6.5～8.5．测定的方法是：在玻璃片上放一小片pH试纸，将净化后的水滴到试纸上，把试纸显示的颜色与 ________比较，即可测出水的pH．（3）经过净化后的水，还可以通过 ________的方法，降低水的硬度．（4）请写出日常生活中节约水资源的具体措施： ________（写一条）．14.洪泽湖是我国著名的淡水湖．某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究．（1）洪泽湖水属于________（填“纯净物”或“混合物”）；（2）可以采用________来测定湖水的酸碱度（填字母）；A．酚酞试液 B．石蕊试液C．pH试纸（3）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入________ ，搅拌；（4）在日常生活中，常采用________的方法降低水的硬度．15.人们在生活中常用________方法既可降低水的硬度，又能消毒杀菌．三、综合题16.水是我们人类宝贵的自然资源．请你参与下列有关问题的讨论：（1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的________作用除去臭味和一些可溶的杂质；（2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用________的方法；（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用________的方法．17.如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作示意图，试回答：（1）写出仪器的名称：a________；b________．（2）请改正图中存在的二处明显的错误：① ________；②________．（3）过滤结束后，发现滤液仍然浑浊，则可能的原因有：________，________，________．答案解析一、选择题1.【答案】C【解析】【解答】A、加明矾可以除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；B、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；C、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；D、吸附可以降低水的硬度，不会除去其他可溶性的杂质。
人教版九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化拓展训练含答案
课题2 水的净化基础闯关全练拓展训练1.下列说法中正确的是( )A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附一些溶解的杂质,除去臭味C.青少年长期饮用纯水有益健康D.使用硬水对生活和生产有益答案 B 本题涉及的知识点较多。
A项,无色、无臭、清澈透明的水中可能混有可溶物。
C 项,长期饮用纯水,对人有害无益,因为纯水中缺少人体必需的微量元素。
D项,使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦。
2.用下图所示装置进行的实验是( )A.过滤B.结晶C.蒸馏D.溶解答案 C 蒸馏是利用液体混合物中各组分的沸点不同,通过加热将各组分分离的方法,是实验室常用的一种净水方法。
3. 下图为小红同学学习了某项操作之后设计的实验装置图,请你据图回答下列问题:(1)该图进行的操作是。
(2)图中带编号的仪器的名称分别是:①;②;③;④;⑤。
(3)该操作中,仪器②的作用是。
(4)我们在日常生活中可以找到一些仪器的代替品,如:可以用来代替⑤,可以用来代替②,可以用来代替①完成此操作。
(5)若进行该操作之后,得到的液体仍然浑浊,则可能的原因有:①; ②。
(6)该操作的要点是:一贴: 。
二低: ; 。
三靠: ; ; 。
答案(1)过滤(2)①烧杯②玻璃棒③铁架台④漏斗⑤滤纸(3)引流(4)棉布或纱布筷子茶杯(5)液面高于滤纸边缘;滤纸破损;所用仪器没有洗干净等(此题为开放性试题,只答两点,答案合理即可) (6)滤纸紧贴漏斗内壁滤纸低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘玻璃棒紧靠三层滤纸处烧杯紧靠玻璃棒漏斗下端管口紧靠烧杯内壁解析该操作为过滤,用到的仪器主要有:铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸等;过滤操作中玻璃棒的作用是引流;在日常生活中寻找仪器的代替品是近年来中考的热点,也体现了新课标的要求;在过滤时,要注意操作的要点:一贴、二低、三靠。
能力提升全练拓展训练1.过滤时必须用到的一组仪器是( )A.烧杯、漏斗、玻璃棒B.蒸发皿、玻璃棒、烧杯C.烧瓶、漏斗、玻璃棒D.试管、试管夹、烧杯答案 A 过滤时用不到蒸发皿,B错;用不到烧瓶,C错;用不到试管、试管夹,D错。
人教版化学九年级上册第四单元《自然界的水》课题2《水的净化》
人教版化学九年级上册第四单元《自然界的水》课题2《水的净化》一、选择题1、活性炭能净水，主要是因为它具有( )A．难溶性B．稳定性C．吸附性D．可燃性2、水中含有少量不溶性杂质，净化水可选用的方法是（）A. 过滤B. 蒸馏C. 沉降D. 消毒3、今年，我国西藏靠尼泊尔地区边界发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列措施中，不属于净水方法的是（）A. 吸附沉淀B. 过滤C. 静置沉淀D. 加肥皂水4、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A. 吸附B. 沉降C. 过滤D. 蒸馏5、区分硬水与软水可用( )A．蔗糖水 B．肥皂水 C．食盐水 D．食醋6、黄河是我们的母亲河，某化学学习小组的同学经过调查和搜集资料得知，可以通过：①化学沉降(用明矾)；②杀菌消毒(用漂白粉)；③自然沉降；④过滤等几个步骤对黄河水进行净化，合理的操作顺序是( )A．①③②④ B．③①④② C．③④①② D．①③④②7、你的生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A.洗衣粉B.蒸馏水C.酸奶D.精制碘盐8、洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为饮用水，以下处理过程合理的是（）①化学沉降②消毒杀菌③自然沉降④加热煮沸A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②9、下图为自来水生产过程示意图。
下列说法正确的是( )A．清水池中的水是溶液B．过滤池中主要发生化学变化C．消毒用的液氯是化合物D．供水系统流出的水是纯净物10、有关硬水和软水的说法不正确的是( )A．硬水洗涤衣物不容易洗净B．硬水通过蒸馏可以得到软水C．硬水烧开后有白色沉淀产生D．硬水通过过滤就可以得到软水11、在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。
以上处理过程最合理的顺序是（）A. ③②①④B. ③①②④C. ③①④②D. ①③②④12、据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。
初中化学人教版九年级上册第四单元单元自然界的水课题2水的净化课时练习
初中化学人教版九年级上册第四单元单元自然界的水课题2水的净化课时练习一、选择题1．下列与水相关的说法或做法不恰当的是A．水并非取之不尽用之不竭，需节约用水B．电解水时负极产生的是氢气C．活性炭能吸附水中的色素和异味等杂质D．未经检测的山泉水无需煮沸即可饮用2．日本发生了海啸使灾区的水受到严重污染，灾民用下列步骤江河水转化为可饮用水。
①化学沉淀（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。
以上处理过程顺序合理的是（）A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②3．物质的性质决定用途，下列用途中主要由物质的物理性质决定的是A．用氮气制氮肥B．用氧气急救病人C．用镁粉制烟花D．用石墨制铅笔芯4．用“●”、"o”、"●"分别表示质子、中子和电子，如图表示四种原子结构模型，有关说法正确的是A．甲、丁互为同位素B．乙、丁为同一种元素C．甲、丙的核电荷数不同D．甲、丙为同一种原子5．列化学实验基本操作中（如图）正确的是A．过滤B．称量10.05g固体C．蒸发溶液D．滴加液体6．下列关于水的净化方法中，净化程度最高的是A．煮沸B．吸附C．过滤D．蒸馏7．如图是活性炭净水器示意图,利用该净水器能达到的目的是( )A．软化硬水B．淡化海水C．除去水中臭味D．杀灭水中病毒8．区别下列各组物质,所选择的试剂错误的是( )A．硬水和软水肥皂水B．氢气和氧气带火星的木条C．水和过氧化氢溶液二氧化锰D．二氧化碳与氮气燃着的木条9．在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（）A．细铁丝燃烧实验中集气瓶底部放少量水——防止氧气受热逸出B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度D．实验室用排水法收集氧气时等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯10．某同学利用蒸馏的原理设计野外饮用水简易净化装置（如图），对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化随堂练习 (新版)新人教版
课题2 水的净化1．自来水厂生产流程如图所示，其中分离水中固态杂质的设备是( )A．反应沉淀池 B．过滤池C．活性炭吸附池 D．清水池2． 2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。
下列关于水的净化的说法，不正确的是( )A．活性炭可除去水中的异味B．过滤可以除去水中所有的杂质C．硬水通过煮沸可降低硬度D．蒸馏对水的净化程度最高3． 2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级强震。
震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌。
应选用的净化顺序为( )A．①②③④ B．②④①③C．②①④ D．①③④4．下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是( )A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘5．锅炉里的水不能用硬水，因为硬水( )A．溶有较多含铁物质B．溶有较多含氯物质C．溶有较多含钙、镁物质D．溶有较多含钠物质6．野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是( ) A．融化冰雪，煮沸后使用B．收集雨水，煮沸后使用C．过滤泥水，煮沸后使用D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用7．某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究。
(1)学习小组的同学取了一杯水样，要检验水样是硬水还是软水，可加入__ __进行检验；生活中常用的硬水软化的方法是__ __。
(2)为了净化河水以供生活使用，一村民买了一台活性炭净水器，如图是净水器的一部分，其出水口为__ __。
(填“a”或“b”)(3)河水经过净水器的净化，学习小组小李同学发现水澄清透明，于是他说：“净水器真神奇，可以把浑浊的水变成纯净的水”。
你是否同意他的看法__ __(填“同意”或“不同意”)，理由是：___ 。
8．小菲收集到一瓶浑浊的河水，她模拟自来水厂的净水过程，设计实验过程如图所示。
[推荐学习]九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化(二)课后作业(含解析)(新版)新
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水的净化一、选择题1．下列净化水的操作中，相对净化程度最高的是( C )A．过滤 B．吸附沉淀C．蒸馏 D．静置沉淀解析：净化程度由低到高依次是沉淀、过滤、吸附、蒸馏。
故选C。
2．在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降(用明矾)；②消毒杀菌(漂白粉)；③自然沉降；④加热煮沸。
以上处理过程最合理的顺序是( B ) A．③②①④ B．③①②④C．③①④② D．①③②④解析：自然沉降除去大颗粒的悬浮物，化学沉降通过明矾吸附除去小颗粒的悬浮物，消毒杀菌可以除去微生物，加热煮沸进一步除去微生物及软化水质。
以上步骤应该按照由简单到复杂的顺序，即③①②④。
故选B。
3．自来水厂的净水过程中没有涉及的净水方法是( D )A．沉淀B．吸附C．过滤D．蒸馏解析：蒸馏不属于自来水厂的净水方法。
故选D。
4．我们的生活离不开水。
下列有关水的认识中错误的是( D )A．自然界中的水都是混合物B．可用肥皂水来区分硬水和软水C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D．可以用过滤的方法将硬水软化解析：过滤只是除去水中难溶于水的物质，不能使水软化。
故选D。
5.如图所示是一个简易的净水器，从上端缓缓地注入混有红墨水的水，净水器的下端流出的水呈无色，下列说法正确的是( C )A．活性炭能与红墨水反应，使之褪色B．红墨水颗粒较大，不能通过活性炭C．活性炭多孔，可吸附红墨水中的有色粒子D．该实验原理与过滤完全相同解析：活性炭能吸附色素，把有色粒子吸附在它的表面。
故选C。
二、填空题6．生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是过滤。
(2)自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素。
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为ClO2。
(4)井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是煮沸。
7．(2016·广东汕头龙湖实验中学第二次月考)小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。
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课题2水的净化
一．选择题
1. 下列关于水的叙述，不正确的是（）
A．地球上可以利用的淡水资源有限B．通过过滤的方法可以降低水的硬度C．吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法D．生活中一水多用可以节约水资源
2. 蒸馏水是（）①纯净物②化合物③单质④混合物
A. ①③
B.①④
C.②③
D.①②
3. 天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( )
A. 沉淀
B. 过滤
C. 吸附
D. 蒸馏
4. 下列方法能区别硬水与软水的是( )
A. 观察颜色
B. 加入肥皂水
C. 溶解食盐
D. 加入明矾
5.下列操作与净化水无关的是（）。
A.过滤
B.吸咐
C. 电解
D. 蒸馏
二．填空与简答
6. 长期饮用硬水对人体健康不利。
溶有较多的水是硬水．区别硬水与蒸镏水的试剂是，现象是。
7. 2004年12月26日印度洋发生海啸，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理。
下列净化水的单一操作：①蒸馏②吸附沉淀③过滤④静置沉淀⑤吸附色素；按净化程度由低到高的顺序排列为→→→→（填序号）其中能降低水的硬度的操作是____________________________________。
（④→②→③→⑤→①①）
8.环境保护部2011年6月3日发布2010年中国环境状况公报：全国地表水污染依然较重。
爱护环境，防止水污染，刻不容缓。
为此，某中学探究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测：
1
（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是__________。
（2）生活中降低水的硬度常用的方法是__________。
（3）近几年政府加大了对污水整治的力度，请你提出防止水污染的合理化建议___________（任写一条）
（⑴过滤⑵煮沸⑶一水多用等合理答案）
拓展与提升
9. 小明在学习中知道某些地区的水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物，这样的水通常称为“硬水”，长期饮用会引起“大骨节”病。
一次小明参加“夏令团”，来到一个山区，这里的人好多都患有“大骨节”病，小明怀疑这里的井水是硬水。
你能帮他设计一个简单的实验来检验井水是否是硬水吗?写出实验方法、现象、结论。
如果是硬水，为了减少“大骨节”病的发生，你能给当地人提供什么建议？
_____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
2
答案
6.可溶性钙、镁化合物肥皂水浮渣多、泡沫少的是硬水，几乎没有浮渣、泡沫多的是软水。
7.④→②→③→⑤→①①
8. （⑴过滤⑵煮沸⑶一水多用等合理答案
9.实验步骤：（1）取水样；（2）向水样中加入肥皂水，观察现象。
实验现象：起浮渣（或不起渣）。
实验结论：是硬水（或软水）。
建议：少吃生水，饮用煮沸过的水。
3。