水结冰了课件
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《水结冰了》温度和水的变化PPT课件2-(共17张PPT)
比较硬，很光滑，冷，温度 低。
你还知道冰的其他特点么？
冰是固体，遇热会融化，冰 会浮在水面上。
冰的 特点
水的 特点
比较硬、很光 滑、温度低、 易融化、冰块 没有颜色 会浮在水上面 没有气味
透明的
冰是固体
会流动的，
没有固定形 状的液体
（1）冰是固体，因为冰具有 固体的特点。
（2）水结成冰以后，形态 发生了改变，从液体变成固 体。
、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己
是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
你还知道冰的其他特点么？
冰是固体，遇热会融化，冰 会浮在水面上。
冰的 特点
水的 特点
比较硬、很光 滑、温度低、 易融化、冰块 没有颜色 会浮在水上面 没有气味
透明的
冰是固体
会流动的，
没有固定形 状的液体
（1）冰是固体，因为冰具有 固体的特点。
（2）水结成冰以后，形态 发生了改变，从液体变成固 体。
、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己
是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
《结冰了》水的变化PPT课件
在天气晴朗、无风或微风的寒冷夜晚会出现霜，它是怎样形成的呢？
想一想: 我们能用下面提供的器材, 设计实验来探究霜的成因吗?
天气干燥时，可以在铁筒下垫放一块湿毛巾！
阅读
地球上的冰雪世界──南极与北极
地球的两极大部分区域常年被冰雪覆盖。南极陆地冰盖与周围的固定海冰连为一体，形成广袤无垠的白色冰原。冰盖平均厚度约2000米，最厚的地方竟达4800米。
结冰了
- .
讨论：你知道自然界有哪些结冰的现象？
冰是固态的水。
交流：水结冰需要什么条件？
按照下面的方法做实验，看一看水在什么温度下才能结冰。
1. 在杯内放入冰块，并测量冰的温度。
2. 在杯内加入食盐，测量冰、盐混合后的度。
3. 将盛有少量水的试管插入冰、盐混合物中，当试管里出现冰时测量试管里的温度。
想一想: 我们能用下面提供的器材, 设计实验来探究霜的成因吗?
天气干燥时，可以在铁筒下垫放一块湿毛巾！
阅读
地球上的冰雪世界──南极与北极
地球的两极大部分区域常年被冰雪覆盖。南极陆地冰盖与周围的固定海冰连为一体，形成广袤无垠的白色冰原。冰盖平均厚度约2000米，最厚的地方竟达4800米。
结冰了
- .
讨论：你知道自然界有哪些结冰的现象？
冰是固态的水。
交流：水结冰需要什么条件？
按照下面的方法做实验，看一看水在什么温度下才能结冰。
1. 在杯内放入冰块，并测量冰的温度。
2. 在杯内加入食盐，测量冰、盐混合后的度。
3. 将盛有少量水的试管插入冰、盐混合物中，当试管里出现冰时测量试管里的温度。
《水结冰了》课件完美版(共8张PPT)
做创意冰品 请观看视频
四、教学过程： 学生睁开眼。 （2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、 ⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明物是人非，恍如隔世的诗句：怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 “一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，我国庆丰收的节庆文化源远流长。顺应亿万农民新期待，在实施乡村振兴战略的开局之年，自2018年起我国将每年农历秋分设立为“中国农民 丰收节”。和很多传统节日相比，首届“中国农民丰收节的庆祝方式有点不一样。各地以农民为主角、以丰收为主题、以节庆为主线，采用群众喜闻乐见、丰富多彩的方式庆贺丰收 嘉年华，为乡村振兴增力添彩。比如，黑龙江省绥化市组织水稻开镰大赛,安徽省池州市举办传统农耕文化摄影展,福建省福清市推介休闲农业与生态旅游活动，湖北省黄石市兴办柑 桔节，江苏省泰州市评选十大乡贤。以“中国农民丰收节为契机,各地利用互联网+绿色农产品模式，有效缓解了农产品销售难的问题，使广大农民得到更多实惠。“中国农民丰收节” 以现代社会的文化生产方式、表现方式、传播方式、体验方式，让传统农耕文化活起来,促进了传统文化和现代文明的有机融合。 ⑦《行路难》中表现出坚定的理想及乐观情怀的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 学生闭上眼想象。 【解析】 3. 2019 年国庆期间，广州市海珠区青年志愿者协会组织了 260 名志愿者开展广州塔志愿服 务。“我们为来往的人群提供一些力所能及的帮助，也让自己的假期更有意义了。”青 年志 愿者范伟洋说。参与志愿者工作 （2）教师归纳：怎样正确对待挫折：①认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②我们需要及时调整自己，正确看待挫折。 （2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容 易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 2.情感：羁旅飘泊之苦、思乡念亲之情、独居他乡怀才不遇之孤独愤慨、战乱频仍厌恶战争、宦游在外身不由己等。
《水结冰了》ppt课件1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
第二步：用毛巾 裹住 一个杯子 制成保温杯。在 保温杯中装满碎 冰。
《水结冰了》ppt课件1
《水结冰了》ppt课件1
温度计示数下降的很慢 水基本没变化 怎么办呢？
第三步：把试 管放入碎冰中。 观察温度值的 变化。
《水结冰了》ppt课件1
《水结冰了》ppt课件1
盐可加速 冰溶解
第四步：在碎 冰中加些食盐， 继续观察温度 计的数值变化。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
《水结冰了》ppt课件1
思考：水是液体，那么冰呢？
（1）冰是固体。
（2）水结成冰以后，形态发 生了改变，从液体变成 固体
比较冰、水，它们有哪些相同和不同？
•冰 • 有固定形状 • 不会流动 • 坚硬 •水 • 无固定形态 • 会流动 • 柔软
无色 无味 透明
《水结冰了》ppt课件1 《水结冰了》ppt课件1
《水结冰了》ppt课件1
《水结冰了》ppt课件1
《水结冰了》ppt课件1
重点环节：
试管中的水温度 下降到0 ℃时， 开始结冰
（ 0 ）℃
《水结冰了》ppt课件1
《结冰了》水的变化PPT课件
时测量试管里的温度。
在天气晴朗、无风或微风的寒 冷夜晚会出现霜，它是怎样形成的 呢？
想一想: 我们能用下面提供的器 材, 设计实验来探究霜的成因吗?
天气干燥 时，可以在铁 筒下垫放一块 湿毛巾！
阅读 地球上的冰雪世界──南极与北极
地球的两极大部 分区域常年被冰雪覆 盖。南极陆地冰盖与 周围的固定海冰连为 一体，形成广袤无垠 的白色冰原。冰盖平 均厚度约2000米，最 厚的地方竟达4800米。
第5单元 水的变化
结冰了
讨论：你知道自然界有哪些结冰的现象？
冰是固态的水。
交流：水结冰需要什么条件？
按照下面的方法做实验，看一看水在什么 温度下才能结冰。
1. 在杯内
2. 在杯内加
3. 将盛有少量水
放入冰块，并 入食盐，测量冰、 的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ管插入冰、盐混合
测量冰的温度。盐混合后的温度。 物中，当试管里出现冰
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
鄂教版科学小学六年级上册第19课《水结冰了》课件
实验步骤：
实验说明了什么？
实验说明了什么？
我们还见过哪些有关冰的状态变化的现象？
衣服干后，上面的冰哪儿去了？
变成水蒸气散发到空中了。
阳光下的冰棒将怎样变化？
水 蒸 气
认知
水有固态、液态、气态的变化。水的三种状态在什么条件下发生变化？
水
冰
水蒸气
加热
降温
加热
降温
加高热
降低温
你还知道哪些物体也有像水这样的形态变化？
（4）如果观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计，并继续观察温度计的读数直到所有水结冰。
2.是什么使水的状态发生变化？
1.水在什么温度时会结冰？
（水在0℃时会结冰）
（温度的变化使水发生了变化 ）
3.水变成冰体积发生了什么变化？
（体积变大了）
你认为水结冰时，热量增加了，还是减少了?说说你的看法。
科学家说：温度下降，说明物体的热量在减少；温度上升，说明物体的热量在增加。
凝固
水（液体）
冰（固 体）
水变成冰的过程，叫做凝固。
0℃或0℃以下
冰(固态的水)
冰(固态)
冰(固态)
实验
霜是怎样形成的呢？
1、在一个深色外壁的杯内装一些冰，再撒一些盐和冰混合。 2、用温度计测量杯内冰盐混合物的温度。 3、观察杯的外壁上有什么现象。
鄂教版六年级科学上册
19.水结冰了
想一想，在日常生活中，水是什么样子的？请从以下一些方面来描述水的特征。 水的颜色、气味、味道、状态等。
你了解水吗？
Байду номын сангаас *
杯中水
水有哪些特征？
无色 无味 透明
无固定形状 会流动 柔软
实验说明了什么？
实验说明了什么？
我们还见过哪些有关冰的状态变化的现象？
衣服干后，上面的冰哪儿去了？
变成水蒸气散发到空中了。
阳光下的冰棒将怎样变化？
水 蒸 气
认知
水有固态、液态、气态的变化。水的三种状态在什么条件下发生变化？
水
冰
水蒸气
加热
降温
加热
降温
加高热
降低温
你还知道哪些物体也有像水这样的形态变化？
（4）如果观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计，并继续观察温度计的读数直到所有水结冰。
2.是什么使水的状态发生变化？
1.水在什么温度时会结冰？
（水在0℃时会结冰）
（温度的变化使水发生了变化 ）
3.水变成冰体积发生了什么变化？
（体积变大了）
你认为水结冰时，热量增加了，还是减少了?说说你的看法。
科学家说：温度下降，说明物体的热量在减少；温度上升，说明物体的热量在增加。
凝固
水（液体）
冰（固 体）
水变成冰的过程，叫做凝固。
0℃或0℃以下
冰(固态的水)
冰(固态)
冰(固态)
实验
霜是怎样形成的呢？
1、在一个深色外壁的杯内装一些冰，再撒一些盐和冰混合。 2、用温度计测量杯内冰盐混合物的温度。 3、观察杯的外壁上有什么现象。
鄂教版六年级科学上册
19.水结冰了
想一想，在日常生活中，水是什么样子的？请从以下一些方面来描述水的特征。 水的颜色、气味、味道、状态等。
你了解水吗？
Байду номын сангаас *
杯中水
水有哪些特征？
无色 无味 透明
无固定形状 会流动 柔软
三年级上册科学课件-1.3水结冰了 ｜教科版 (共15张PPT)
通过观察我们发现
（1）冰是固体，因为冰具有固体的 特点。
（2）水结成冰以后，形态发生了改 变，从 液体变成固体。
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水在什么温度时会结冰？ 水在0℃时会结冰。 是什么使水的状态发生了变化？ 温度的变化使水的状态发生化 。
• 冰箱中的低温使水向周围放热，温度降 低，降到0℃时，使水的状态发生了变 化，结成了固态的冰。
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冰盐冷却是利用冰盐融化过程的吸热。冰盐融化 过程的吸热包括冰融化吸热和盐溶解吸热这两种 作用。起初，冰吸热在0摄氏度下融化，融化水在 冰表面形成一层水膜；接着，盐溶解于水，变成 盐水膜，由于溶解要吸收溶解热，造成盐水膜的 温度降低；继而，在较低的温度下冰进一步溶化， 并通过其表层的盐水膜与被冷却对象发生热交换。 这样的过程一直进行到冰的全部融化，与盐形成 均匀的盐水溶液。 冰盐冷却能到达的低温程度与 盐的种类和混合物中盐与水的比例有关 。
《水结冰了》参考课件
水分子结冰前
水分子结冰后
怎样测固体的体积
怎样测固体的体积
高
长
宽
体积 = 长×宽×高
怎样测固体的体积
退 出
时间 水温 /分 /℃
实验现象
观察并记录水结冰过程中试管内水温的变化和出现的现象。
1
6
2
3
试管内壁有白时汽间 水温 试管外有水/分 /℃
实验现象
3
1
与2分钟比，无明显1 变化 6
试管内有白汽
4
0
有冰出现 2
2 试管内白汽增多，试管外有小水珠
5
0
冰开始增多3
0
开始结冰
6
0
冰多了，水开始减4 少 0
冰变多了
水温数据折线统计图
1
2
3
4
5
6
7 时间/分
观察并记录水结冰过程中试管内水温的变化和出现的现象。
时间/分 水温/℃
实验现象
1
5
2
1
3
0
试管壁出现白雾 水有些发白 出现一些冰
4
0
冰变多了
5
0
有冰，与4分钟比，无明显变化
6
0
颜色发白，冰变多
7
0
冰变多，有少量水
观察并记录水结冰过程中试管内水温的变化和出现的现象。
观察并记录水结冰过程中试管内水温的变化和时出间现的现水象。温
时间 水温 /分 /℃
/分 /℃
实验现象 1
6
实验现象
试管内有白汽
1
6
试管内壁有白汽2
2 试管内白汽增多，试管外有小水珠
2
3
试管外有水 3
三年级上册科学-水结冰了优秀课件教科版课件PPT
实
验
Hale Waihona Puke 在试管中记（常温下） 插入碎冰中
录 加入盐后，试管里
表 的水开始结冰
水的温度（℃）
温 正确使用温度计，注意轻拿轻放。 测量水结冰的温度时，可以用温
馨 度计轻轻搅拌冰水混合物，使水均 提 匀受冷 。 示 及时做好实验记录,特别是观察冰
水混合物的温度。 维护课堂纪律，实验时轻声交流。
在标准的大气压下， 正确使用温度计，注意轻拿轻放。
是什么使水的状态发生了变化？ 哪幅图片展示了水开始结冰的状态？
水开始结冰的温度是0℃。 水在什么温度时会结冰？
你还知道冰的其他特点吗？ 正确使用温度计，注意轻拿轻放。 冰和水，有哪些相同与不同的特征？ 你还知道冰的其他特点吗？ 正确使用温度计，注意轻拿轻放。 能不能现场做一个“冰箱”？ 加入盐后，试管里的水开始结冰 该怎么做能让试管里的水结冰？ 你还知道冰的其他特点吗？ 该怎么做能让试管里的水结冰？ 用什么来测量水的变化温度？ 正确使用温度计，注意轻拿轻放。 水开始结冰的温度是0℃。
冰的观察
固体，无色，无味， 透明，很滑，很冰，
很硬 …… 你还知道 冰的其他 特点吗？
冰的观察
冰
固体 有固定的形状 不会流动 坚硬 ……
无色 无味 透明 能相互转化
……
水
液体 无固定的形状 会流动 柔软 ……
？
水在什么温度时结冰
（1） 液态水 （2）冰水混合物 （3）固态冰
➢该怎么做能让试管里的水结冰？ ➢能不能现场做一个“冰箱”？ ➢用什么来测量水的变化温度？ ➢怎样让冰的温度更低？
水在什么温度时会结冰？ 水在0℃时会结冰。
是什么使水的状态发生了变化？
温度的变化使水的状态发生了变化 。
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重点环节：
试管中的水温度 下降到0 ℃时， 开始结冰
（
0
）℃
（1）水在什么温度时会结冰？ （2）是什么使水的状态发 生了变化？
（
16
）℃
准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑 料杯，毛巾，冰块，食盐。
第二步：用毛巾 裹住 一个杯子 制成保温杯。在 保温杯中装满碎 冰。
温度计示数下降的很慢 水基本没变化 怎么办呢？
第三步：把试 管放入碎冰中。 观察温度值的 变化。
盐可加速 冰溶解
第四步：在碎 冰中加些食盐， 继续观察温度 计的数值变化。
温度和温度计
温度
物体的 程度叫温度
热
冷
温 度 计 的 结 构 数字
圆环 玻璃管 刻度 红色液柱 玻璃泡
使用温度计前需要弄清楚的问题
1、这是一只摄氏温度计吗？温度的单 位是摄氏度吗？ 2、它能测量的最高温度和最低温度分 别是多少？ 3、温度计上的每一个刻度表示多少摄 氏度？
温度计是玻璃制品，小 心拿放，谨防破裂！
兰州气温23 ℃
23℃读为（ ห้องสมุดไป่ตู้3 摄氏度）
23摄氏度写成（23 ℃ ）
哈尔滨气温-3℃
-3℃读为（ 零下 3 ℃
）
零下3℃摄氏度写成（ - 3 ℃ ）
1、读出下列摄氏温度 25℃读为（ 25摄氏度 ）
-15℃读为（ 零下15摄氏度 ） -5℃读为 （ 零下5摄氏度 ）
2、写出下列摄氏温度 零下8摄氏度可以写成（ -8℃ ） 0摄氏度可以写成（ 0℃ ） 零下13摄氏度可以写成（-13℃） 21摄氏度可以写成（ 21℃ ）
回顾：如果以温度计的0摄氏 度为分界线，零上温度自0℃ 向上数，数字越来越 大，表 示温度越来越 高 ；零下温度 自0℃向下数，数字越来 分 大 ，表示温度越越 低 。 越 界 线
冰和水的相同与不同
冰 不会流动 坚硬 很光滑 温度低 有固定形状 固体 水
无色 无味 透明
无固定形状 液体 会流动 柔软
• （1）冰是固体的，因为冰具 有固体的特点。 • （2）水结成冰以后，形态发 生了改变，从液体变成固体。
水在什么温度时结冰
试管
喜洋洋实验设计
准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔 的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。
第一步：试管里放一半 纯净水，温度计固定在 橡皮塞上插入试管。读 出温度值。