加强试题库建设,推进高职院校教育教学改革

合集下载

2024年度湖南继续教育公需科目试题(含答案)

2024年度湖南继续教育公需科目试题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》提出，()是人才发展体制机制的重要组成部分，是人才资源开发管理和使用的前提。

A.人才评价B.人才流动C.人才激励D.人才使用2.美术作品不涉及？（）A.电影B.雕塑C.绘画D.书法3.取得发明、实用新型专利的实质条件与取得外观设计专利的实质条件的重要区别之一是，后者不规定（）。

A.新奇性B.发明性C.实用性D.美感4.用人主体要发挥主观能动性，增强服务意识和保障能力，建立有效的()，确保下放的权限接得住、用得好。

A.监督机制B.人才管理机制C.人才引进机制D.自我约束和外部监督机制5.统筹推进强基固边、()、生态护边、团结稳边六大工程建设，大力改善边境地区生产生活条件，建设全国兴边富民典范和强边固边示范区。

A.开放兴边B.民生安边C.产业兴边D.以上都是6.《人力资源市场暂行条例》规定，未经许可擅自从事职业中介活动的，由()予以关闭或者责令停止从事职业中介活动。

A.民政部门B.司法部门C.市场监管部门D.人力资源社会保障行政部门7.《关于充分发挥市场作用促进人才顺畅有序流动的意见》提出，把()和社会组织人才开发纳入各级政府人才发展规划，一视同仁、平等对待。

A.公有制经济组织B.非公有制经济组织C.中外合资经济组织D.外资经济组织8.著作权在整个知识产权的框架里面,它相对于（）而存在。

A.工业产权B.商业产权C.科技产权D.专利产权9.提升()发展水平，加快推进院校办学条件达标，做强高职专科教育，推进本科层次职业教育。

A.高等教育B.学前教育C.义务教育D.职业教育10.长三角一体化的规划总面积为（）万平方公里。

A.22.5B.33.6C.35.8D.47.511.要优化人才()制度，加大先进典型宣传力度，在全社会推动形成尊重人才的风尚。

教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见

教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2016.09.18•【文号】教基二[2016]4号•【施行日期】2016.09.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见教基二[2016]4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革对全面贯彻党的教育方针、普及高中阶段教育、培养适应经济社会发展的各类人才、建设国家创新人才培养体系具有重要意义。

新世纪以来，随着基础教育课程改革的推进，一些地方在初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生录取等方面进行了积极探索, 积累了有益经验，值得总结推广。

同时，高中阶段学校考试招生制度也还存在一些突出问题，主要表现在：招生录取唯分数，影响学生全面发展；考试内容偏重机械记忆、重复训练，加重学生负担；招生违规现象时有发生，一些加分项目不合理，影响教育公平。

根据党的十八届五中全会精神和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的要求，现就进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革提出如下意见。

一、总体要求1.基本原则。

坚持育人为本，促进学生德智体美全面发展，培养兴趣爱好，为学生进一步发展打好基础。

坚持普职并重，招生规模大体相当，让学生选择适合自己的高中阶段教育。

坚持公平公正，不断完善规则程序，为学生创造平等升学的机会。

坚持科学规范，遵循教育规律和学生成长规律，使学、考、招有机衔接，减轻学生过重课业负担。

坚持因地制宜，加强省级统筹管理，以地市为主实施，注重改革创新，积极探索实践。

2.改革目标。

到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。

学校题库建设方案

学校题库建设方案随着教育的不断发展和变革，作为学校教学的重要组成部分，题库建设变得愈发重要。

合理、完善的题库建设方案不仅可以提高学生学习的效率和质量，还可以促进教师的教学水平不断提升。

本文将从教师角度出发，提出一套学校题库建设方案。

一、题库建设的背景与意义随着教育改革的推进，传统的教学方式已经无法满足学生的学习需求。

随着新课改的实施，学校需要更多的高质量题目来培养学生的学习兴趣和综合素质。

而建设题库可以为教师提供更多的教学资源和参考，使教学更加灵活多样化。

二、题库建设的目标和要求1.提高学生学习能力。

通过灵活的题目组合和难度层次的设置，激发学生的学习兴趣，培养学生的学科素养和综合能力。

2.提高教师教学水平。

题库可以提供给教师一些教学参考和课堂指导，帮助教师更好地设计课程和教学活动。

3.提高学校教学质量。

通过题库的建设，可以促进学校教师的专业化建设和教学水平的整体提升。

三、题库建设的内容和领域1.各学科的题库建设。

学校应根据本地区的教学大纲和学科要求，建立相应的学科题库。

2.不同层次的题库建设。

针对不同年级学生的特点和学习需求，建设相应难度的题库，如基础题库、提高题库等。

3.题库的分类和归纳。

将题目按照知识点、题型等进行分类，便于学生学习和教师教学。

四、题库建设的方法和途径1.借鉴优秀教材和教辅书籍。

学校可以参考一些知名的教材和教辅书籍，借鉴其中的题目设计和难度设置。

2.利用互联网资源。

在互联网上有许多优秀的题目资源，学校可以通过购买或免费下载，将这些题目整理成为自己的题库。

3.利用教师的教学资源。

教师可以将自己编写的优秀试题整理成为题库，方便学生学习和教师备课。

五、题库建设的管理和更新1.题库的分类和索引。

题库应该进行分类和索引，方便学生和教师根据不同需求查找题目。

2.题库的定期更新。

学科教学的发展和变化很快，题库也需要进行定期的更新和补充，以适应学科教学的需求。

六、题库建设的应用与推广1.学生个别辅导。

湖南省教育厅关于加强职业院校课程建设的意见

湖南省教育厅关于加强职业院校课程建设的意见文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2018.12.29•【字号】湘教发〔2018〕41号•【施行日期】2018.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文湖南省教育厅关于加强职业院校课程建设的意见湘教发〔2018〕41号各市州教育(体)局，各高职高专院校：课程是职业院校人才培养工作的基础，承担着人才培养工作的核心功能，对保障人才培养质量起关键作用。

近年来，我省职业院校坚持把课程作为专业建设的核心任务来抓，课程建设情况总体持续向好，建成了一批优质课程，产生了一批教学名师，形成了一批优秀教学成果，有效促进了专业建设水平和人才培养质量稳步提升。

但课程建设总体水平不高、课程标准不科学、优质课程不足、课程管理不完善、课程教学效果不优仍然是湖南职业院校普遍性的短板和瓶颈，亟待加强和改进。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实党的十九大和全国教育大会、全省教育大会精神，促进湖南职业教育高质量发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现就我省职业院校加强课程建设提出如下意见。

一、充分认识职业院校课程建设的重要意义党的十九大报告指出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。

习近平总书记在全国教育大会上强调“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。

课程承载着教育思想、教育目标和教育内容，是学校教育教学的基本载体，是专业建设的核心，是人才培养的关键点，是落实立德树人根本任务的重要基础和根本保证。

职业院校必须高度重视课程建设，把课程建设作为立德树人的重要基础性工作来抓，不断提高课程教学质量，“培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”。

二、明确职业院校课程建设的指导思想职业院校课程建设要坚持德育为先，强化课程思政，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫；要坚持多元共建，采取政府主导、行业指导、校企主体、师生参与的方式开展课程建设；要坚持动态优化，根据学生发展和产业发展需要，动态更新课程标准，优化课程内容；要坚持开放共享，整合优质教学资源，开放课程平台，推动课程开放与应用。

加强试题库建设推进高职院校教育教学改革

一Hale Waihona Puke １建设试题库的意义和作用
１１为教考分离提供了实施平台．教考分离考试制度是一种现代教学管理手段。所谓 “ 教考分离”指的是将教学与考试分离进行，即将过去某一课程由任课教师自
己命题、自己评分的做法，改为从规范、标准
试题库建设所需条件较高，库要能与教题务管理系统衔接，要求设置有试题生成、维护、导入、出、学生自导测练习、答疑、网上考试等多个模块并与学籍管理、考试管理、教科毕业生进入高等院校学习及就业。学计划等其他子系统间要有机结合；试题属性要齐全、量要充足、题试题命制要科学（准标１３增强学习主动性．传统的考试中，无论卷面考试还是技能考化）命题教师须经专门培训，，试题要不断调试，多数为能从书本上找到唯一准确答案的试整，适应教学内容、学生能力、教学水平变化题，在教考合一的情况下，划重点，考前突击背的需要，在此基础上试题库方可发挥其作用。书，参考同学笔记等方式基本能达到考试过关２２与学校经济条件关系密切．的目的，这些客观试题中很难找到与工作的相试题库的建设最终能实现测试的即时关性，多数学生想当然认为工作后用不上，从化、无纸化，为现代化教育的必然趋势，大能而对学习无兴趣。试题库建立后，主观性试题大提高考试效率，这就要求学校具备大型信息的大量涌现，与学生将来即将从事的实际工作服务中心、能满足同年级同专业学生上机操结合紧密，答案不具有唯一性，以通过查找作的网络计算机房，为此安排专业管理人难并书本而得到，督促学生积极思考，学生思维员，给做好试题库的安全防护等等，一切的建这发挥提供空间，有利于个性发展，激发学生立都需要大量资金支持，且试题库的完善是能并参与实践和创新的积极性。个长期的连续的过程，此过程中各项激励在１４为学分制实施做好准备．机制建立及实施同样需要资金投入。对于高等职业技术教育来说，参差不齐的生源、多样化的教学模式与逐步现代化的学３总结习环境，要求更为开放的教学计划、机动灵活考试是检验教学质量、提高教学水平、的授课方式、高适应性的学习路径和富有弹检查教学效果的重要环节，考试在教学质量评性的学籍管理，别强调对学生学习主动性、价中占据重要地位，特考试改革作为高职教育改思维独立性和创新精神的培养，就需要实施革的重要环节势在必行、这不可缺少。与传统的基于完全学分制的教学管理新模式。但在学考试相比较，试题库考试有着显著优势，其教分制实施过程中有可能遇到的避难就易、弹学质量的测定更加科学合理，更高的可信具有性学制等等问题则必须用建设试题库、严格度，提高了教学质量，高等教育考试制度改是革的前进方向，在培养学生成为德能、智能、实施教考分离才可以解决。１５促进良好考风学风形成．技能高素质技能专业人才上有着重要意义。 ①试题库的建立使教考分离，卷保密程试度增加，无考前漏题可能性。 ②试题库的知识参考文献点涵盖范围广，少了猜题命中率，减进而改变【】王晓字，１孟繁疆，贾银江．高等学校试题库学生平时不努力，考前临时抱佛脚和做小抄的建设实践与思考【】Ｊ．东北农业大学学报（社会科学版）２０，（），０７５２．现象。③若采用计算机无纸化考试模式，则考】模块化试题库建设推进教考分离【．Ｊ］生之间试卷完全不同，没有互相抄袭可能性。【万军．２

加强试题库建设,促进教考分离

加强试题库建设，促进教考分离医学高等专科院校试题库建设势在必行，促进教考分离，有利于加强教风，学风，考风的建设，形成良好的教风，学风，考风。

标签：试题库;试题库建设;教考分离考试是教学过程中的一个重要环节，是评价和提高教学质量的重要方法;教考分离是促进教学质量提高的主要措施之一，教考分离促使教师认真教学、学生专心学习，有利于形成良好的教风，学风和考风，建立健全试题库是做好教考分离的基础。

一、试题库建设的意义（1）试题库的建设，对课程考试，教学方法的改革和提高教学质量以及实施素质教育都具有十分重要的意义，主要体现在：1.有助于实现教考分离，保证考试公平（2）试题库可以对试题进行有效的保密，因为题库量很大，组卷时计算机按条件随机组卷，猜题押题命中概率很小，并且在同一难度标准下，可以通过试题库抽取出多份难度相近的试卷，充分体现出考试的严肃性和公平性，是实现教考分离的一个重要手段。

2.促进教师和学生共同提高教师在事先无法预知考试题目的情况下，必然要加强教学过程的管理，进一步树立以学生为本的教学理念，促使教师必须在教学上下功夫，尤其是教学内容设计以及教学方法上不断改进，以提高教学效果。

试题库的建立能避免学生套题，猜题，依賴临考前背重点取得高分，使其以试题库为导向，按教学大纲的要求学习基础理论，知识要点，促进学生进行独立思考，培养学生自主学习能力。

二、试题库建设中应重视的几个问题1.试题库建设必须有明确的设计思想，本课程知识传授的目的医学高等专科教育不仅是培养学生掌握基础理论知识，更应加强学生在实践中分析问题、解决问题的能力;所以，试题库除具有试卷生成、输出等一般性功能外，必须具有模拟练习功能;其次试题库必须具备开放性，以方便根据考试大纲进行修订，对试题进行删减和增加;另外，试题库还必须具备网络性，学生可以通过网络登录进行在线练习评分，评估自己的学习状况。

2.试题库建设要保证试题质量，提高命题水平保证命题质量，做到命题的科学性，要严格遵循教学大纲统一命题。

2024年教育考试院工作计划

2024年教育考试院工作计划一、引领考试改革方向，推动考试形式创新1. 制定并推动实施全国中小学教育考试综合改革方案，将教育考试从传统的知识测试转向综合素质评价，提高考试的科学性、公正性和有效性。

2. 推动在线考试系统的建设和应用，实现考试过程的数字化、智能化管理，提高考试效率和质量，减少考生和教师的负担。

3. 推动开展开放式考试试题库的建设，促进不同学校、不同地区之间考题的共享和交流，推动教育资源的均衡化发展。

4. 推进考试内容的创新，注重培养学生的实际能力和创造思维，设置能够激发学生学习兴趣和发展潜能的考题。

二、加强考试质量监督，保障考试公平公正1. 完善考试质量监控体系，建立考试评价的动态监测机制，实施全程监控和风险预警，及时发现和纠正考试中的不正当行为和违规操作。

2. 加强考试防作弊措施的研究和应用，利用高新技术手段对考试过程进行监控，保障考试环境的安全和公平。

3. 完善考试评卷制度，加强评卷人员的培训和管理，确保评卷的科学性和公正性，杜绝人为主观因素对考试结果的影响。

4. 加强考试结果的监督和分析，建立考试结果公示制度，及时向社会公布考试成绩的分布和评价情况，保证考试结果的真实性和可信度。

三、推进考试与课程的融合，促进教学改革和素质教育发展1. 加强考试与课程的对接，将考试内容和评价标准纳入课程体系，引导教师根据考试要求进行教学设计和实施。

2. 推动开展考试与评价的多元化，鼓励学生在课程学习过程中注重素质培养和综合能力的发展，不再片面追求分数和知识测试。

3. 完善学业水平考试和高考的衔接机制，确保学业水平考试结果能够为高考录取提供参考依据，减少对高考成绩的依赖和功利性。

4. 加强考试与教学研究的结合，开展考试结果与教学效果的相关性研究，追踪和分析考试结果对教学改革和素质教育的影响。

四、推动考试制度的改革和完善，提高考试的社会认可度1. 继续推进高考综合改革，优化高考评价指标和录取规则，减少对分数的依赖，从多个角度全面评价学生的综合素养。

完善教考分离加强试题库建设与管理

周刊２００７年第４９期判断题、单选题、多选题、简答题、论述题、作图题和综合题等，参与运算时可用编码值代替。

试卷所包含的试题类型及相应得试题量一般由用户输入。

②分值。

同一道试题在不同的试卷中可能会有不同的分值，但是，当试题入库的时候必须给定分值，因为在自动组卷的过程中，不同能力层次或难度的试题在试卷中所占的比重是根据分值这个参数计算的。

这使得同一道试题在何的试卷中都具有相同的分值，这是不合适的，但目前还没有更好的解决方法。

③难度。

难度是衡量试题难易程度的指标，不同的教育测量类型，对试卷的难度要求及不同难度的试题分布比重不同。

难度系数通常用通过率来表示，即答对或通过试题人数的比例来表示［１］。

当题目以二分法计分时，计算公式为：Ｐ＝１２（ＲＨＮＨ＋ＲＬＮＬ）其中Ｐ为题目难度，ＲＨ、ＲＬ分别为高、低分组被试答对人数，ＮＨ、ＮＬ分别为高、低分组被试总人数。

当题目分数是多分值时，计算公式为：Ｐ＝１２（ＸＨ＋ＸＬＸｍａｘ）其中Ｐ为试题难度，ＸＨ、ＸＬ分别为高、低分组在该试题上的平均得分，Ｘｍａｘ为题目满分。

④知识点。

可以用十进制的字符类型字段表示章节，如用４位十进制字符表示时可以用前两位表示章，后两位表示节，类似的可以用知识点属性表示到更精确的知识点（如某一章节的某个知识点）。

在自动组卷时，可以根据这一参数所表示知识点的精度，利用知识点不重复确保试卷中所考查知识点的不重复。

⑤能力层次。

美国心理学家布卢姆教育目标的认知领域划分为六个主要类型，即知识、理解、应用、分析、综合和评价。

这些类别由简到繁顺序排列，而且前一种类别是后一种类别的基础，后一种类别有涵盖了前一种类别。

按照命题双向细目表的要求，根据不同的教育测量目标，不同目标层次的试题在试卷中所占的比重不同。

⑥重要程度。

重要程度是某知识点对教学的要求程度，这种相对重要性可以由该内容项目的教学课时的多少来体现。

这样应将知识内容按重要程度划分等级，使试卷中每一内容的比例与其相对重要程度相符合。

2024年高校教研室工作计划（5篇）

2024年高校教研室工作计划根据外语系____年度工作计划要求，大学英语教研室立足于提升教师教学科研能力，服务于全校各专业学生的公共英语学习，努力培养我校学生英语实际应用能力，为将来就业和发展打下坚实的英语语言基础。

为此我们制定____年度工作计划如下：1.精心筛选并培训优秀学生参加____年度全国大学生英语竞赛、____年的第____届河南省高职院校技能大赛暨____年全国职业院校英语口语大赛以及____年度河南财专“千语之彩”英语演讲比赛。

2.加强教学督导，促进教师的业务能力提升。

量化听课任务，主要采取教研室主任听课，教师间个别听课，教师集体听课的形式。

每学期召开一次大学英语教学研讨会，明确研讨主题，要求每位教师切实结合财专大英教学实践，宣读个人教学经验报告。

随后展开讨论，总结归纳出教学方法的亮点和特色，加以推广。

加强外聘教师的管理和指导。

每学期召开一次外聘教师教学工作会议，介绍我校有关教学工作管理规程，并听取外聘教师的建设性意见、建议。

通过奖勤促怠，发掘教师们的工作积极性和能动性，让教师们安心于教书育人，乐于贡献才智。

3.根据高职高专英语教学发展趋势，组织教师研究在我校进行公共英语和行业英语教学衔接的前景和可行性。

4.师资队伍建设上，根据教师队伍现状和教学发展要求，适当充实、调整师资结构。

鼓励年轻教师考研考博和晋升高一级职称，以优化学历结构和职称结构。

同时外派部分教师到优势教学资源院校进行中短期学习进修。

5.完善试题库建设。

补充大学英语1、2、4试卷，尽快完成大学英语试题库工作。

6.配合教务部门，做好英语应用能力A级考试和大学英语____级考试的宣传、辅导工作。

7.以我系两个专业学生为依托，积极谋划促进我校英语角活动的常态化。

8.定期开展生动活泼、喜闻乐见的教研室文体活动，丰富教师精神文化生活，强化教师的集体荣誉感和归属感。

9.其他：安排大学英语课和公共选修课教学任务、教材征订、制定学期教学进度、监考、期末阅卷及选派有责任心的老师参加全省A 级阅卷任务，登统成绩、核对课时等事项。

试题库实施方案

试题库实施方案一、背景。

随着教育教学改革的不断深入，试题库的建设和利用已成为教育教学领域的重要工作。

试题库是教育教学工作的重要支撑，对于提高教育教学质量、促进教师专业发展、推动教育教学改革具有重要意义。

二、目标。

试题库的建设旨在构建一个全面、科学、规范的试题资源库，为教师提供优质的试题资源，支持教学评价和学生学习。

三、实施方案。

1. 建立试题库管理团队。

建立专门的试题库管理团队，明确各成员的职责和任务，包括试题库管理员、专业教师、信息技术人员等，确保试题库的日常管理和维护。

2. 确定试题库建设内容和范围。

明确试题库的建设内容和范围，包括各学科、各年级的试题资源，覆盖不同教学内容和评价要求，确保试题库的全面性和科学性。

3. 收集和整理试题资源。

组织教师和专业人员，收集和整理各类试题资源，包括选择题、填空题、解答题等，确保试题的质量和多样性。

4. 建立试题库管理平台。

利用现代信息技术手段，建立试题库管理平台，实现试题资源的分类存储、检索和共享，为教师提供便捷的试题获取途径。

5. 定期更新和维护试题库。

定期对试题库进行更新和维护，剔除低质量试题，增加新的优质试题，确保试题库的时效性和有效性。

6. 提供教师培训和支持。

针对试题库的建设和利用，提供教师培训和支持，帮助教师熟练使用试题库，提高试题库的使用率和效果。

7. 加强质量监控和评估。

建立试题库的质量监控和评估机制，定期对试题库进行质量检查和评估，及时发现和解决问题，不断提升试题库的质量和影响力。

四、保障措施。

1. 组织领导支持。

加强组织领导，明确试题库建设的重要性和紧迫性，争取领导支持和资源保障。

2. 宣传推广工作。

开展试题库建设的宣传推广工作，提高教师和学生对试题库的认识和使用意识，营造良好的建设氛围。

3. 加强协作合作。

加强学校内部和外部的协作合作，充分利用各方资源，共同推动试题库的建设和利用。

4. 完善管理制度。

建立健全试题库的管理制度，明确各项工作的具体流程和责任人，确保试题库的规范运行。

关于加强试题库建设的实施方案

环翠区教研中心关于建设学科训练题库的实施方案（试行稿）为进一步落实《环翠区关于深化教学改革，提高教育质量，促进区域教育优质均衡发展的指导意见》、《环翠区教学质量监测实施意见》，促进教师准确把握课程标准，深度钻研教材，整合全区优质教研资源，共享教研成果，科学指导教学，规范学生训练，有效提升教学质量。

经研究，区教研中心将建设具有我区特色的各学科训练题库，特制订此方案。

一、训练题库涉及的学科、形式（一）学科语文数学英语物理化学政治历史地理生物信息技术音乐体育美术综合实践（二）训练题形式1、单元（或章节）形成性检测题2、期中质量检测题3、期末质量检测题4、中考模拟题5、具有各学科特点的专项训练题、课节训练题二、基本原则与要求基本原则：1．针对性。

对起始年级和新增设学科的命题，注意试题的难易度，保护和增强学生对新学段、新学科学习的信心。

初一年级的命题注意与小学阶段的教材和命题形式衔接，突出对基础知识、基本技能的考查；初二、初三、初四的命题逐步与中考命题接轨，突出对学生分析问题与解决问题能力的考查。

2．综合性。

淡化机械记忆的内容，立足双基，突出重点，加强整合，充分体现教学内容的整体化，既要注重学科内部的整合，也要注重学科间的联系与渗透。

3.覆盖面。

单元过关，期中、期末都属于形成性测试，题目应覆盖课程基本的要求和课程主要教学内容，覆盖面要广，能够从不同角度考核学生课程的学习情况。

4．应用性。

加强变式测试，突出能力立意。

注重训练题与生活的联系，与学生已有经验的结合，课内外联系、校内外沟通，引导学生有效运用课内学到的知识和方法解决生活中的问题，激发学生的学习兴趣和创新意识，挖掘学生的潜能。

5．选择性。

训练题可以分必做题、选做题，让不同层次的学生得到不同程度的提高，使学有余力的学生有大显身手的机会，偏后的学生也能够体验到成功的快乐。

6．开放性。

增加开放性训练题，激发学生的主体精神，鼓励学生创新思维，张扬个性。

7、阶段性。

高职教考分离与题库建设的思考

并不决定于一次临时挑灯夜战便能应付的考试，而是取决于平时的努力，取决于学生对所学课程的掌
握程度与理解水平的高低。
度，这种观点是既爱又惜其不足，在肯定这一制度的优点的同时，认为这种评价制度还是有弊端，还必须
改革，还必须发展，要在教育评价过程中尽量避免这些不足之处。如陕西中医学院的丁延平、王益平在充
一
（一）积极支持教考分离制度这种观点认为，教考分离制度是一种有利于建立合理的约束机制、强化教学大纲的核心地位的制
度，这种制度对调动学生的学习积极性，建立诚信公平的原则有积极的意义。持这种观点的有重庆渝西学院的田斌，她认为“ 在教考分离制度下，任课教师
的认知发展情况，并利用它的反馈、调节作用使得教师和学生不断完善其教与学，有利于学生掌握基础知识” ⑦ 。
（二）教考分离制度有利有弊持这种观点的人无疑是最多的，对教考分离制
考分离这一制度将使学生认识到，学业成绩的好坏
能、能力的考核，这类试题的开放性决定了题库试题的开放性、创新性特点。［关键词］高职；教考分离；题库建设
［中图分类号】Ｇ７１２［文献标识码］Ａ［文章编号］１００８ — ８５３９一（２０１４）０４ — ００２７－０３
２７
消极作用。 “ 实行教考分离，有可能把教和考的关系变成了以 ‘ 考’ 为中心，教师为考而教，学生为考而学，师生都可能为追求一个理想的分数而死啃教材” ，影响教师教学内容深度的拓展， “ 教考分离在命题时有可能为便于阅卷中能统一尺度，使参考答案更‘ 标准 ’ 而舍弃众家之说，保留一家之言；有可能把提高学生综合素质，培养学生分析和解决问题的实际能力，严格掌握科学方法论为培养高素质人才的高等教育在某种程度上变为简单性应试教育，不利于开发学生的创造思维能力” ③ 。持这种态度的人较多，不再列举。

关于高校试题库建设的思考

关于高校试题库建设的思考作者：李钰冰来源：《课程教育研究》2017年第04期【摘要】试题库在高校教育中有着至关重要的作用，是检验学生学习情况的重要手段。

随着教育需求不断提高，当代许多高校都建立了符合自身发展的试题库，并将其运用到日常教育中。

但是，我国高校试题库建设还不够完善，依旧存在诸多有待完善之处。

为了能够发挥试题库的积极作用，高校必须要加强试题库的建设工作，为学生未来发展奠定坚实基础。

【关键词】高校试题库教学改革【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0020-01引言随着我国教育改革不断推进，试题库革新已然成为教育改革应用的一大趋势，题库系统作为重要的教育辅助工具，对学生发展起到重要的推进作用。

试题库能够客观、准确检测学生学习成果的重要方法之一，是教师评价学生知识水平的重要手段。

为了能够避免考试中影响因素，让教师真正了解学生的学习状况，必须要进一步优化试题库，实现教学与考试分离，从根源上推动教学进度，提高教学质量。

一、高校试题库所存在的问题（一）试题库要求不够明确每一专业教学对试题库都有不同的要求，使得申报工作缺乏程序性。

很多试题管理人员对高校教学情况没有进行调研工作，试题库建设工作也没有正确的指导，虽然很多高校领导对试题库建设工作非常重视，要求所有专业、科目都要上报，但却加剧了试题库建设的混乱情况。

部分选修课、讲座课等教学内容跨度大的课程，如果这类课程也统一上报，会造成试题库建设工作量加大，使得试题库建设资金过于分散。

（二）试题库建设过于依赖教师一些专业试题库虽然是以专业、学科的名义进行申报，但在实际却只有几个教师实时试题库建设工作。

教师参与试题库建设无可厚非，但没有充分发挥科研人员、专业人员的积极优势，势必会造成试题库内容过于主观。

（三）试题库建设质量问题高校都设有多个专业，对试题库建设工作的要求也非常泛泛，无法突出不同专业之间的差异。

有些专业知识内容比较繁杂、广泛，试题库很难全面覆盖；有些专业知识却非常局限，使得试题库内容都大同小异，如果要求试题库中能够提出10套考试题，除去同类型试题也许只剩3～4套，很多试题甚至只是修改数字，卷头，使得试题库名不副实。

2024年江西继续教育公需科目应知应会考试题及答案

2024年江西继续教育公需科目应知应会考试题及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(20题)1.改变作品，创作出具有()的新作品的权利？A.独占性B.非独占性C.独创性D.非独创性2.发起国际大科学计划，为人才提供国际一流的创新平台，加快形成战略支点和0。

A.雁阵格局B.中心圈格局C.梯形格局D“一三”格局3.()认为人才聚集有五大推动力：即创造性工作的丰富性；企业家能力生产的可能性；容易识别知识的消费者；容易识别知识的供应者；未来提升空间。

A.佩鲁的增长极理论B.佩鲁的增长极理论C.戈特利布的舒适度人才界集理论D.凯恩斯的就业与经济增长理论4.大数据“4V”特征中()是表示数据量大A.规模性B.多样性C.价值性D.高速性5.关于知识产权的主要特性，下列表述不正确的是()。

A.地域性B.时间性C.不可复制性D.无形性6.加强信息基础设施建设，探索基于0网络的应用技术。

A.3GB.4GC.5GD.6G7.出版别人享有专有出版权的图书并获得较大数额的违法所得，应如何处罚？OA.处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金8.处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金C.处五年以下有期徒刑或者拘役, 并处或者单处罚金D.处五年以上十年以下有期徒刑, 并处罚金9.()要素是数字经济的核心引擎。

A.数据B.信息C.技术D.资源10我国目前较成熟的云计算行业中的()已完成了对全国31个省级行政区的覆盖，帮助增加政府服务便利性，降低运行成本A.政务云B.金融云C.交通云D.能源云11.录音制作者对其录制的录音制品依法享有的一种O权利A.独占性B.非独占性C.共享性D.非共享性IL要走好人才自主培养之路，高校特别是“双一流''大学要发挥培养0人才主力军作用。

A.战略型B.复合型C.应用研究D.基础研究12.著作权中的领接权不涉及？OA.表演者权者权B.录制者权C.广播者权D.著作财产权13.培养卓越工程师，必须调动好()两个积极性。

高职院校大学英语教考分离和试题库建设论文

论高职院校大学英语教考分离和试题库建设【摘要】实行教考分离是高校教学改革的重要措施，有利于提高教学质量。

本文指出了高职院校大学英语教考分离的必要性，分析了教考分离制度下加强大学英语试题库建设的办法，对今后高职院校大学英语教考分离制度的运行有重要的意义。

【关键字】教考分离；大学英语；试题库【中图分类号】g623.3 【文献标识码】a 【文章编号】考试是教学过程的重要组成部分之一，其目的在于检查教学效果和教学目标的落实情况，对教师的教和学生的学给予客观的评价。

同时考试的质量也体现了学校整体的教育教学管理水平。

随着我国现代教育的发展，教考分离制度，相对于传统的教考合一的制度能更适应教育发展的需要，并逐渐成为高校教学改革和研究的方向之一。

实行教考分离，一方面需要高质量的教学水平作保障，另一方面需要严谨的考试来检测教考分离的效果。

大学英语是高职院校一门非常重要的基础课程。

要更好地实现大学英语的教考分离，试题库建设成为了一项有效的手段。

1.高职院校大学英语实行教考分离的必要性教考分离考试制度是一种现代的教学管理手段。

所谓教考分离，就是把一门课程的教学与考试分开进行，任课老师依据教学大纲完成课堂授课、课后辅导等教学工作，而课程的期末考试如命题、监考、评卷、考试分析等工作有他人完成。

在传统的教考合一制度下，任课教师完成教学、命题、考试、评分等一系列工作，这种制度的不足主要体现在：命题缺乏科学性，对考核的重点难点、试题的难易程度和知识考核的覆盖面掌握不准，造成试题结构不合理，试题的内容偏离了教学大纲；命题标准不一致，不能有效的检测学生掌握知识的情况，不利于考查教学目标的落实；成绩评定过程中存在较大的主观因素，容易出现“感情分”，导致考试成绩失去应有的客观性、严肃性，容易滋长学生懒惰、侥幸、投机等不良思想，不利于良好学风、考风的建设；考试的激励作用不能正常发挥。

相对于教考合一而言，教考分离有利于比较科学有效的评价教与学，有利于确保教学考核的公平、公正，有利于促进良好教风、学分的建设，对提升教学质量有重要的意义1.1实行教考分离，能促进高职院校大学英语教学大纲的全面贯彻教考分离制度下，大学英语考试的命题严格按照《高职高专教学英语课程教学基本要求》和教学大纲进行，覆盖了教学大纲绝大部分的内容，这促使教师能自觉地研究学习《高职高专教学英语课程教学基本要求》和教学大纲，认真完成教学工作，并在教学实践中不断探索有效的教学方法和手段，积极调动学生学习的主动性，让学生充分学习、理解和掌握课堂内容，从而能积极推动《高职高专教学英语课程教学基本要求》的落实，能很好地确保教学目标的实现，有利于大学英语教学质量的提高。

对高校试题库建设的若干思考与建议

对高校试题库建设的若干思考与建议高校试题库是高校教育中极为重要的组成部分之一。

它不仅是高校教学过程中必不可少的教育资源，也是教育质量的重要保障。

在高校试题库建设方面，我有如下几点思考与建议。

一、建设高质量的试题库需要注重教师队伍建设高质量的试题库离不开高素质的教师队伍。

因此，高校试题库建设要注重教师队伍的建设，鼓励教师积极参加教育教学研究和教学实践，并为教师提供良好的教学环境和条件。

此外，高校还可以通过开展培训、创新课程和教学工作坊等活动，提升教师教学能力和教育教学质量，使他们能够更好地开展试题编写工作。

二、建设高效、多元化的试题编写模式试题编写模式也是高校试题库建设的关键。

高效、多元化的试题编写模式可以更好地满足不同层次、不同领域的教育需求。

建议高校试题库在编写模式上不仅注重经验和教育教学理念的创新，还要借助现代化技术手段，将试题设计和评价纳入智能化、网络化的教育平台。

这样可以实现试题精准匹配，智能在线阅卷，有利于分析和挖掘试题的质量和有效性。

三、加强试题库公开透明度，提高试题分析质量高校试题库的透明度也是一个比较重要的指标。

如果试卷能公开或部分公开，学生和外部人士可以对应试情况进行监督和评估，从而不断提高试题和教育教学的质量。

同时，加强试题分析工作也是提高试题质量的关键。

在日常工作中，教师应通过分析试卷得分情况、知识点掌握情况等，不断完善和改进试题库，促进教育教学的质量提升。

四、试题库建设应紧密结合教育教学实际高校试题库建设还需要结合实际需求，因地制宜，形成各具特色的试题库建设方案。

如一些高校可以根据学科特点、学生层次和实际需求适时建设专题式、区域性、时空闪现等类型的试题库。

此外，高校要重视教育教学的实践应用，及时调整试题库的建设方向和策略，根据教学效果和师生反馈情况，及时进行试题整改和调整，不断提高试题库的实用性和适应性。

总之，高校试题库建设是关系到教育教学质量和提高学生能力的重大事项。

只有在注重教师队伍建设，建设高效、多元化的试题编写模式，提高试题分析质量，增强试题库公开透明度，结合教育教学实际等方面做好工作，才能发挥试题库在教育教学中的重要作用。

国家教育事业发展第十二个五年规划》试题

《国家教育事业发展第十二个五年规划》试题（满分120分）姓名：分数：一、单项选择题（35*1）1、“十二五规划”的时间跨度Ａ、2010-2015 Ｂ、2010-2014 Ｃ、2011-2015 Ｄ、2011-20162、“十二五”时期是的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。

A、全面建设小康社会B、建设小康社会C、重点建设小康社会D、深入建设小康社会3、“十二五”时期，义务教育巩固率要达到。

A.80%B.93%C.85%D.100%4、推动各级政府把办好作为促进就业、改善民生、保障社会稳定和促进经济增长的重要基础，将主要面向未成年人的中等职业教育作为基础性普惠性教育服务纳入基本公共教育服务范围。

A.中等职业教育B.高等教育C.义务教育D.继续教育5、坚持以为基本活动，坚决纠正和防止“小学化”，促进儿童健康快乐成长。

A.习惯养成B.游戏C.早期教育D.双语教育6、“十二五”时期教育改革发展的基本思路是。

A.教育观念，坚持改革创新，抓好工作落实，提升基础能力，促进协调发展，服务国家战略。

B. 围绕经济社会发展需要，加强关键和薄弱环节，着重健全基本公共教育服务体系，建立现代职业教育体系，完善高等教育体系，推进继续教育体系建设。

C. 以人才培养体制改革为核心，以教育体制改革试点为突破口，以制度建设为导向，积极推动教育优先发展、教育公平和教育与经济社会结合制度化。

D、到2015年，形成更加完善的中国特色社会主义现代教育体系。

7、“十二五”时期，新增劳动力平均受教育年限要达到年左右。

A. 15.5B. 13.3C.12D.98、“十二五”规划指出“逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进。

”A、城乡一体化B、主体功能区建设C、全面小康D、基本公共服务均等化9、“十二五”是中国改革发展实现历史转折的关节点，也是与改革的历史起点。

A、经济结构调整B、经济体制调整C、第一次转型D、第二转型10、“十二五”规划提到，鼓励有条件的地区以县为单位建立社区银行。

谈高职院校课程考试中的题库建设

用、改或淘汰：．息人库：测评后获取的可用的试题属修５信将性等信息存入到试题数据库中。
（）卷策略分析二组在形成试卷的过程中，重要的就是组卷策略。常见的最
组卷策略主要有如下的几种。
：
０．７１ｒ
１．１４７５圈
卷分析功能：统提供详细的试卷分析。试卷难度、型、系对题
知识点分布情况进行统计分析。⑤ 纸质试卷生成功能：系统
按照规定的试卷模版生成ｗｒ件ｏｄ文
通过对以上问题的研究，者认为，师在教学研究中笔教
１随机选取法．
所谓随机选取法是根据组卷的相关设置和要求，由计算
的变化，可能隔几年就修订一次。尽管题库总体上具有相对的稳定性．动态发展是必须要有的。且一定要及时认真但而地做好动态维护工作。
重要组成部分。本文从题库建设的必要性出发，述了题库建设的特点，析了试题生成环节和组卷策略以及题阐分
库系统的开发。关键词：库建设；卷策略；库系统题组题中图分类号：６０Ｇ４文献标识码：Ａ文章编号：０８７４（０２－３０５ — ２１０ — ５０２１｝０－１８０－
段时间再回过头看反而容易发现问题。过一段时问的题库经