高中历史第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立课时作业岳麓版必修1
2020版高中历史第一单元中国古代的中央集权制度第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立练习岳麓版必修1
第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立课后提能再巩固时间：45分钟满分：100分一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．秦实现统一的原因有( )①商鞅变法增强了国力②战国时期诸侯国数目较少③人民厌恶战争、渴望统一④秦王嬴政的雄才大略A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：本题是组合式选择题，最佳方法是排除法。
结合所学知识可知，秦的统一与国力的增强、人民的渴望、秦王的雄才大略密切相关，而与诸侯国数目的多少无关。
答案：C2．(2019·广东汕头高一期末)春秋时期，各诸侯国在黄河附近筑堤自保，甚至还恶意将灾害引致邻国。
战国时，赵国曾将黄河决堤以浸淹齐魏。
这说明( ) A．礼乐秩序遭到严重破坏B．地方割据势力威胁中央C．分封制严重阻碍农业发展D．大一统王朝出现具有合理性解析：材料表明，春秋战国时期，一些诸侯国为了自己的利益，人为利用黄河来祸害他国。
这从反面说明，建立统一王朝更有利于社会发展，D项正确。
答案：D3．(2019·江西奉新一中高一期末)春秋初期诸侯遍行采邑(封地)，中后期始行县—郡制度，“上大夫受县，下大夫受郡”。
战国时边地繁荣，始于郡下设县，形成郡—县两级制。
这一历史现象( )A．造成分封制彻底崩溃B．说明春秋战国时期已出现集权趋势C．强化了君主专制独裁D．说明官僚政治已完全取代贵族政治解析：郡县制取代了分封制，有利于中央加强对地方的控制。
这一现象的出现，表明春秋战国时期已经出现集权趋势，B项正确。
答案：B4．叶文宪先生认为“中国历史没有上帝(西方意义上的)只有皇帝”，对此理解最恰当的是( )A．中西方古代政治体制不同B．中西方古代政治相互交流甚少C．中国古代政治与神权无关D．中国古代政治核心是君权至上解析：西方意义上的上帝指的是宗教领袖，材料意在强调中国世俗权力大于神权，皇帝既是政治最高统治者，也是宗教领袖，是国家权力中心，D项正确。
其他三项不是材料主旨。
高中历史岳麓版 必修一第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立(共22张PPT)
“朕为始皇帝。后世以计数，二世 三世至于万世，传之无穷。”
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二、“始皇帝”与三公九卿
1、皇帝制度： 皇帝大权独揽 “家天下”的皇位继承制 皇权至尊
“天下之事无小大皆决于上。” ──《史记卷六·秦始皇本纪》
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2、建立中央官制：三公九卿制
皇帝
三公
御史 大夫
丞太 相尉
李斯
❖：“周文、武所封子弟同姓甚众， 然后属疏远，相攻击如仇雠 （chou），诸侯更相诛伐，周天子 弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统， 皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐 之，甚足易制。天下无异意，则安宁 之术也。置诸侯不便。”
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• “天下共苦战斗不休， 以有候王。赖宗庙，天 下初定，又复立国，是 树兵也，而求其宁息， 岂不难哉！”
明朝思想家李贽：“始皇出世，李斯相之，天崩 地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议”。
功绩：
①结束战乱 ，统一中国②建立一套完 备的中央集权制影响中国2000多年③ 巩固统一的措施有利于统一的多民族 国家的形成
过错：
①修皇陵建阿房宫滥用民力 ②焚书坑儒钳制文化③法律
严苛导致农民起义
结论： 功大于过
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3.秦《峄山刻石》中说：“追念乱世，分 土建邦，以开争理。功（攻）战日作，流 血于野。”秦始皇针对上述问题，“乃今 皇帝，一家天下，兵不复起”，为使“兵 不复起”所采取的措施是（ ）
A.统一度量衡 B.推行郡县制 C.攻打匈奴，修筑长城 D.颁布秦律
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置 郡
乡 三老、啬夫、游徼
县
里 里典
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选拔考察官吏制度
考察制度： ①中央派员进行监督、视察； ②官员自报政绩。
高中历史第一单元 第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立学案含解析岳麓版必修1
第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立【课程标准】 1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。
2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
知识点一从群雄割据到大统一1．社会背景(1)春秋时期①宗法分封制度的原则遭到破坏。
②周王室逐渐失去了天下共主的地位。
③诸侯争霸战争中，众多小国逐渐被大国吞并。
(2)战国时期：战国中期以后，各大国国君先后改称“王”；各国在政治、经济和军事等方面进行变革。
2．秦的统一(1)条件：秦国经过商鞅变法，逐渐强大起来。
(2)过程：先后消灭韩、赵、魏、楚、燕、齐等国，于公元前221年嬴政建立统一大帝国。
(3)意义：结束了数百年割据混战的局面，建立了空前统一的大帝国。
知识点二中央集权制度的确立1．中央集权制度(1)前提：全国统一。
(2)内容：包括皇帝制度、以三公九卿制为代表的中央官制、郡县制、法律制度，以及选拔和考察官吏的制度等。
(3)特点：权力的高度集中。
2．皇帝制度(1)开端：秦王嬴政改称皇帝，自称“始皇帝”。
(2)特点：皇权至上，大权总揽，“家天下”的皇位继承制。
3．三公九卿制(1)三公(2)九卿：分管国家和皇家各种事务。
(3)作用：中央政府各级官员相互配合牵制，军国大权由皇帝最终操纵。
4．郡县制度(1)起源：春秋后期，战国时期各大国已广泛实行。
(2)推广：秦统一后，在全国范围内实行。
(3)内容：分郡、县两级。
郡是中央政府以下的一级统治机构，设郡守、郡丞和郡尉；每郡下设若干县，置县令(长)、县丞、县尉；县以下有乡、里等基层机构。
(4)作用：加强了中央对地方的管理，皇帝的命令，通过三公九卿，经由郡、县、乡、里可直达百姓。
5．建立保障机制(1)选官制度：制定了一套选拔和考察官吏的制度。
(2)法律制度：秦法细密、严苛，是加强皇权、巩固中央集权政治体制的工具。
6．影响(1)彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。
(2)中央与地方官制的基本原则为后世继承，提高了行政效率，强化了对地方的控制。
高中岳麓版历史必修一课时素养评价第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立
课时素养评价二大一统与秦朝中央集权制度的确立(30分钟50分)一、选择题(每小题5分，共35分)1.(2020·郑州高一检测)中华民族具有强大的凝聚力，这种凝聚力是几千年来不断积淀的结果。
在秦朝对统一多民族国家的形成与发展作出的贡献中，最重要的是( )A.开辟了沟通南北经济交流的水陆通道B.制定了有利于巩固统一的制度和政策C.注重加强对边疆地区的控制与管理D.焚书坑儒，加强思想控制【解析】选B。
A、C只是经济、政治方面的具体贡献，只有秦朝制定了巩固统一的制度和政策才是最重要的贡献，D不属于贡献。
故A、C、D排除，B正确。
【补偿训练】章太炎在《秦政记》中说：“虽四三皇、六五帝，曾不足比隆也。
”据此，你认为秦始皇能在中国历史上有如此地位，最主要是因为他( )A.兼并了六国B.确立了专制主义中央集权制度C.在全国推行郡县制D.建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家【解析】选D。
A、B、C、D都是秦始皇的贡献，但其最突出的贡献是建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，故选D。
2.(2020·延边高一检测)战国时各国最高统治者都尊号为王。
秦王嬴政统一六国后，更改名号，号称“皇帝”，建立了皇帝制度。
秦王嬴政的做法( )A.打击了战国君主的威严B.保证了秦国统治的延续C.限制了丞相权力的行使D.确立了至高无上的皇权【解析】选D。
根据所学知识可知，秦王嬴政更名号为“皇帝”，规定皇帝总揽全国政治、经济、军事等一切大权，确立了皇权的至高无上，故D正确。
3.传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。
到了秦朝，由于嬴政名字中含有“政”字，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。
这主要说明了( )A.中央集权B.规范法度C.君权神授D.皇帝独尊【解析】选D。
中央集权反映的是中央与地方的关系，侧重于地方关系，在材料中无体现，故A排除；材料中仅是避讳，目的是显示皇权的独尊，与规范法度无关，故B排除；君权神授强调皇帝权力的来源，与避讳无关，故C排除；秦始皇嬴政将“政月”改为“正月”以避讳其名，这体现了皇帝独尊、皇权至上的特点，故D正确。
高中历史第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立岳麓版必修1
高中历史第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立岳麓版必修1高中历史第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立岳麓版必修1练习题1.齐国原是姜氏的封国。
公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。
这一现象反映出[4分]A.分封制度被废除B.新的社会制度确立C.等级制度被破坏D.贵族特权被废除2.韩非子说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。
”下列首先实践上述政治思想的是[4分]A.封邦建国B.置“三公”“九卿”C.确立皇帝制度D.全国郡县化3.下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字[4分]A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.司马迁《史记•秦始皇本纪》记载道：“制曰：‘……朕为始皇帝。
后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
’”材料中所包含的政治制度是[4分]A.皇权专制与分封制B.世袭制与中央集权制C.皇帝制度与世袭制D.宗法制与郡县制5.图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文“甲兵之符，右才（在），左才阳陵。
”发兵必须左、右半符验合方能生效。
上文“右在”后空缺部分应是[4分]A.皇帝B.太尉C.御史大夫D.丞相6.秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。
这些官员[4分]A.定期朝觐皇帝B.监督监察百官C.负责地方行政D.拥有世袭权7.《荀子•君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。
”为达到引文的效果，秦始皇采取的措施是[4分]A.确立至高无上的皇权制B.设立丞相，为百官之首，帮助皇帝处理全国政事C.设立御史大夫为副相，负责监察百官D.设立太尉，负责管理全国军务8.图中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。
2015-2016学年高中历史 第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立习题 岳麓版必修1
【师说】2015-2016学年高中历史第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立习题岳麓版必修1新提升·课时作业一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．齐国原是姜氏的封国。
公元前481年，齐国的大夫田成子杀死齐简公，自立为相。
其后人田和取代姜氏正式成为国君。
这反映出( )A．春秋时期分封制已遭到破坏B．齐国已确立了新的社会制度C．春秋时期中国社会动荡不安D．齐国率先废除了旧有的制度【解析】公元前481年是春秋末期，诸侯国内部出现了大夫夺权的现象，说明分封制遭到破坏，A项符合题意。
B、C、D三项说法与题干不符。
【答案】 A2．秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。
“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。
血缘分封长期存在说明( )A．分封制有利于政权长期稳定B．血缘分封是中央集权的基础C．分王子弟是皇权的一种体现D．周代制度受到历代政权推崇【解析】A、B两项说法不符合史实；分封制、宗法制在春秋战国时期崩溃，D项说法错误；秦朝以后各代对皇家子弟的分封，反映了皇室的特权，故C项正确。
【答案】 C3．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。
”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于( )A．从血缘政治向官僚政治转变B．从军功政治向文治政治转变C．从分权政治向专制政治转变D．从地方分权向中央集权转变【解析】材料的关键信息在于“不考虑世系”，即废除了自周以来的以血缘亲属来确定政治权利的大小的制度，意味着秦从血缘政治向官僚政治转变。
【答案】 A4．皇帝主要通过奏事、朝议、刺察等形式掌握全国的军政信息，控制和指挥着整个国家机器的运转。
秦朝时期能够参加朝议的官员不包括( )A．丞相 B．御史大夫C．九卿 D．郡守【解析】朝议的范围主要涉及中央官僚机构，郡守属于地方官员，不能够参加朝议。
高中历史 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立强化作业 岳麓版必修1
第一单元第2课一、选择题1．下图是被称为世界第八大奇迹的秦始皇兵马俑局部图，该图再现了秦始皇灭六国时的庞大阵容。
根据所学历史知识试想一下，兵马俑面向哪一方向( )A．东方 B．西方C．南方D．北方【答案】 A【解析】题干中的信息是“再现了秦始皇灭六国时的庞大阵容”，根据所学历史知识可知秦国在西方，为灭六国，兵马俑应面向东方。
2．秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。
这充分体现了( )A．皇位世袭 B．统领百官C．皇帝独尊D．皇位禅让【答案】 C【解析】依据史论结合的原则，皇帝享有专用词语，这体现了“皇帝独尊”。
A、B、D三项所述与材料不符。
3．晋朝干宝《晋武革命论》中记载：“帝王之兴，必俟天命；苟有代谢，非人事也。
”这体现了皇帝制度的哪一特点( )A．皇位世袭 B．皇权独尊C．皇权至上D．神权被皇权利用【答案】 D【解析】材料把帝王的活动和天命结合起来，这体现了皇权利用神权加强统治的特点，其它三项与材料不符。
4．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。
到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。
这主要说明了( )A．中央集权 B．规范法度C．君权神授D．皇权至上【答案】 D【解析】据题干所述，秦始皇嬴政将“政月”改为“正月”以避讳其名，这实质反映了皇权至上的特点。
5．秦始皇任用三公的标准是“贤”和“能”，而不是“亲”或“贵”。
其主要意义是( ) A．加强了对地方的控制B．提高了行政效率C．彻底废除世卿世禄制度D．加强了监督职能【答案】 B【解析】三公是秦朝的中央官职，排除A项；C项过于绝对；D项只有三公中的御史大夫享有监察权；选贤任能有利于提高行政效率，选B项。
6．下图中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。
其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是( )A．交通发达，水陆并用B．疆土辽阔，臣民众多C．国家一统，皇帝集权D．法律严苛，覆盖全国【答案】 C【解析】首先注意题干体现的砖文时间：秦代；其次，结合所学知识，我们知道秦朝完成国家大统一，建立了专制主义中央集权制度，实现了皇帝专制独裁统治。
岳麓版高一历史必修一 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立(同步练习)【含答案及解析】
岳麓版高一历史必修一第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立（同步练习）【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下图“□□”中的内容应是A．监察______________________________ B．朝议________________________ C．诏令____________________________ D．察举2. 《史记》载：“始皇……起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。
专任狱吏，狱吏得亲幸。
博士虽七十人，特备员弗用。
丞相诸大臣皆受成事，倚辨於上……天下之事无小大皆决於上。
”这表明A. 秦始皇帝，才能非凡B. 皇权至上，大权独揽C. 政权系统，尚不完备D. 君相矛盾，尚不突出3. 北京大学张传玺教授曾以“ 中国古代国家的历史特征” 为题，从政治文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“ 公天下” 的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“ 现代行政” 的特点。
若以此为研究主题，下列最合适的话题是A. 中国古代中央集权制度是民主制度B. 中国古代中央集权制度的合理性与生命力C. 中国古代中央集权制度与现代行政制度相似D. 中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物4. “秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记”。
材料中“深刻且持久的印记”主要指A．完成了国家统一B．建立了专制主义中央集权制度C．修筑了万里长城D．暴政而亡为后世留下惨痛教训5. 国学大师钱穆认为，中国古代史“ 前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治” 。
以下对这两大“ 政治” 的理解正确的是A. 都是地方制度，加强了中央集权B. 前者是贵族政治，后者是官僚政治C. 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D. 都顺应了历史潮流，维护了封建统治6. 柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。
岳麓版高中历史课后同步训练必修一第一单元第2课： 大一统与秦朝中央集权制度的确立
第2课：大一统与秦朝中央集权制度的确立1.《史记·秦始皇本纪》记载：“制曰：‘……朕为始皇帝。
后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
’”材料中所包含的政治制度是( )A．皇权专制与分封制B．世袭制与中央集权制C．皇帝制度与世袭制D．宗法制与郡县制2.秦始皇统一六国后创制了一套御玺。
如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜；行玺则为皇帝外巡时随身携带。
材料不能说明( )A．皇帝处于至高无上的地位B．秦朝有内外两种系统处理国事C．秦朝实行中央集权的体制D．三公九卿制大大提升行政效率3.“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。
”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是( )A．皇帝制度B．三公九卿制度C．郡县制度D．官僚制度4.古代把皇帝称为“陛下”。
“陛”本意指宫殿的台阶，后来特指皇帝座前的台阶。
臣民要同皇帝说话，常常要通过站在“陛下”的侍卫转达。
“陛下”称谓的由来反映了专制主义中央集权的突出特征是( )A．封建等级制度森严B．专制皇权不可逾越C．中央机关权力分化D．皇帝推崇君权神授5.《荀子·君道》写到：“墙之外，目不见也；理之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。
”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是( )A．推行郡县制度，加强地方控制B．设立丞相，帮助皇帝处理政事C．设立御史大夫，负责监察百官D．设立太尉，负责管理全国军事6.杜牧在《阿房宫赋》中写道“妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”,秦灭六国之后,实行移民措施,将六国富豪迁往蜀地。
秦统一六国后这样做的主要政治目的是( )A.满足皇帝的私欲B.加强对六国故地的控制C.强化君主的权力D.彰显皇帝的权威7.在陕西省西安市附近的一座古墓中出土了一批竹简,据考证这是墓主人准备上报给秦始皇的有关当朝文武百官罪行的报告。
岳麓版高中历史必修一第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 同步测试
岳麓版高中历史必修一第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立一、单选题（共15题；共30分）1.秦朝建立的专制主义中央集权制度的本质特征是（）A. 改国王为皇帝B. 建立中央官制C. 实行郡县制D. 皇权至高无上2.柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰。
……此其所以为得也。
”这句话指的是秦朝（）A. 推行分封制B. 实行郡县制C. 废除郡县制D. 废除行省制3.下列言论不符合中国皇帝制度的是A. “封建亲戚，以藩屏周”B. “法令出一”C. “主独制于天下而无所制也”D. “天下之事无大小皆决于上”4.秦朝在中央设置左右丞相、太尉和御史大夫，他们互不相属，互相牵制。
秦朝的这种做法旨在（）A. 提高政府行政效率B. 避免皇帝决策失误C. 确保皇帝的决断权D. 加强对地方的控制5.“以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世。
自上古不及陛下之威德。
”历史的实践证明，此想法A. 切合时情，迎合帝王B. 不合时宜，难以实践C. 敌人阴谋，离间君臣D. 书生之见，荒诞无稽6.秦始皇创立了皇帝制度。
从继承的角度看，该制度受到了前朝哪些制度的影响①禅让制②王位世袭制③分封制④宗法制A. ①②③④B. ②④C. ②③D. ①④7.从明朝的内阁到清朝军机处的设立，不能反映的是（）A. 中国古代政治体制发生了根本变化B. 中国古代专制皇权达到顶峰C. 在皇权与相权的斗争中，皇权取得了最终胜利D. 中国封建制度日趋衰落8.《史记•秦始皇本纪》记载秦始皇说：“朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于千万世，传之无穷。
”关于皇帝制度的表述，正确的是①皇位可以禅让②皇权至上③皇权与相权斗争④皇位世袭A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④9.毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代都行秦政法。
”“秦政法”中有一项重要举措是( )A. 禅让制B. 分封制C. 科举制D. 郡县制10.“皇帝”成为我国最高封建统治者的称谓，首创于A. 秦王嬴政B. 汉高祖刘邦C. 唐太宗李世民D. 宋太祖朱元璋11.下列措施属于秦始皇开疆拓土的有（）①为平定西南夷而开凿灵渠②开辟“五尺道”，并在当地委任官吏③北击匈奴，收复河套地区④出使西域，开通丝绸之路A. ②③B. ①②④C. ①②③D. ③④12.《史记集解》“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。
岳麓版高一历史必修一第一单元中国古代的中央集权制度第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立导学案(有答案
第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立【课标要求】知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
【学习重点】中央集权制度的确立及影响。
【学习难点】中央集制、郡县制的含义。
【课前预习】一、从群雄割据到大统一——秦朝统一1．背景：(1)经济：生产力提高(铁犁牛耕的出现), 井田制瓦解，封建土地私有制确立(2)政治①春秋战国时期，分封宗法制度瓦解，周王室逐渐失去了天下共主的地位。
②诸侯兼并战争使小国逐渐被大国吞并。
(3)前提：为了在争霸战争中取得胜利，各国在政治、经济和军事等方面进行变革，最为突出的是商鞅变法，为秦统一奠定了基础。
2.统一全国：公元前221年，秦王赢政结束了数百年割据混战的局面，建立了空前统一的大帝国。
【应用提升】1.曾在—8热播的电视剧《卧薪尝胆》，它反映的政治局面是（）A.封邦建国B.诸侯争霸C.秦灭六国D.周王天下共主二、秦的中央集权制度1.特点：权力的高度集中。
2.内容：（1）皇帝制度：主要表现为皇权至上，另一表现是实行“家天下”的皇位继承制。
（2）中央官制：三公九卿制②特点：以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于既配合又牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之手。
（3）地方行政制度：郡县制①郡、县机构简介：郡：中央政府以下最高一级地方行政机构（最高行政长官是郡守）。
县：郡的下级行政机构（县的长官称县令或县长，由朝廷任命）。
②影响：秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制。
（4）制定了一套选拔和考察官吏的制度。
目的：为使各级官僚机构正常运行和更好地发挥应有效能（5）秦律：秦法是加强皇权、巩固中央集权政治体制的工具。
3．影响(1)彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。
(2)其中央和地方官制的基本原则为历代王朝所继承，对此后2019多年的中国政治与社会产生了重要影响。
【应用提升】2.看古装戏《天仙配》时你会经常听到“奉天承运皇帝诏曰”一语。
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第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立[课程标准] 1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。
2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
一、从群雄割据到大统一1．背景(1)春秋时期①一些贵族擅自分封，小宗不断取代________。
②周王室逐渐失去____________的地位。
(2)战国时期①战国中期以后，国君先后改称“______”。
②为增强国力、称霸天下，各国纷纷变革，逐步废除旧制度。
③秦国经过商鞅变法，逐渐强大起来。
2．过程：秦国先后消灭韩、____、魏、____、____、齐等国，秦王嬴政于公元前221年建立统一的大帝国。
二、中央集权制度的确立1．特点：权力的高度集中。
2．内容(1)皇帝制度①开端：秦王________改称皇帝，自称“始皇帝”。
②特点：________至上，大权总揽；实行“家天下”的______________。
(2)三公九卿制①三公指丞相、御史大夫和太尉。
丞相辅佐________处理全国政务；御史大夫掌管律令、图籍，负责________百官；太尉协助皇帝管理________。
②九卿分管国家和________的各种事务。
③作用：中央官员相互配合牵制，军国大权由皇帝最终操纵。
(3)郡县制度：地方分______、______两级，郡设郡守、郡丞、郡尉，县设县令、县丞和县尉，县以下设____、____等基层机构。
(4)选官制度：制定了一套选拔和考察官吏的制度。
(5)法律：秦法是加强皇权、巩固中央集权政治体制的工具。
3．影响(1)彻底打破了传统的____________。
(2)奠定了中国古代大一统____________的基础。
(3)其中央与地方官制的基本原则为后世继承，提高了行政效率，强化了对________的控制。
(4)对此后2 000多年的中国政治与________影响深远。
知识点一从群雄割据到大统一1．春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。
周郑双方互换太子为质，史称“周郑交质”。
后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射中王肩”。
这段材料实质上反映了( )A．春秋争霸战争 B．宗法分封制被破坏C．郑国变法效果显著 D．统一条件已成熟2．秦国能灭掉六国、统一中国的最主要原因是( )A．广大人民饱受战乱之苦，渴望统一B．秦国是七国中实力最强大的国家C．拥有强大的军事力量进行兼并战争D．采取正确的战略战术知识点二中央集权制度的确立3．2009年11月5日，乾隆玉玺“八徵耄念之宝”(下图)被伦敦苏富比拍卖行以折合人民币4 000万元左右的价格拍出。
皇帝的印章称为“玺”始于( )A．夏王启 B．商王汤 C．商王纣 D．秦始皇嬴政4．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。
那么，这个政府高官应是( ) A．丞相 B．御史大夫C．太尉 D．郡守5．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，以为枝辅。
今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。
”此大臣的主张( )A．反对郡县制 B．主张郡县制C．反对中央集权 D．主张中央集权6．一次研究性学习成果展示会上，某同学发表了题为“秦朝——我国历史上的第一次社会政治大转型”的报告。
这篇报告的主题可能是( )A．世袭制代替禅让制B．郡县制代替分封制C．内外服制代替封国制D．地方分权制代替中央集权制7．“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统。
自上古以来未尝有，五帝所不及。
”“陛下”为维护天下一统的局面，采取的根本性保障措施是( ) A．皇帝制度 B．三公九卿制C．郡县制 D．监察制度8．从下面的漫画作品中，能够显示的关于秦朝的历史信息是( )①实现国家统一②确立君主专制体制③确立封建土地制度④建立三公九卿体制A．①②③ B．②④ C．①③④ D．①②④9．秦朝的下列措施能否定商周时期世卿世禄制度的是( )①郡县制②三公九卿制③皇位继承制④选拔和考察官吏的制度A．①②④ B．②③C．②③④ D．①②③④10．一位西方学者评价秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系与教育。
”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于( )A．从血缘政治向官僚政治转变B．从军功政治向文治政治转变C．从分权政治向专制政治转变11．制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。
阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题。
材料一周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——摘自《史记·秦始皇本纪》材料二“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。
今名号不更，无以称成功，传后世……朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
”请回答：(1)材料一主要叙述了哪一历史现象？(2)结合材料二，根据所学知识回答秦始皇建立的皇帝制度有何特点？秦朝中央政权的基本结构是怎样的？这种中央政权组织有何特点？12．阅读下列材料：材料一(秦朝建立后)不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿；负锄梃谪之徒，圜视而合从，大呼而成群。
时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。
咎在人怨，非郡邑之制失也。
——柳宗元《封建论》材料二知封建(指分封制)之所以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。
然则将复变而为封建乎？曰：不能。
……封建(指分封制)之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
——顾炎武《天下郡国利病书》请完成：(1)柳宗元认为秦朝的过失是什么？他要论证的主要观点是什么？(2)顾炎武的观点与柳宗元的观点有什么相同点和不同点？【答案解析】第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立知识清单一、1.(1)①大宗②天下共主(2)①王2．赵楚燕二、2.(1)①嬴政②皇权皇位继承制(2)①皇帝监察军务②皇家(3)郡县乡里3．(1)贵族分封制(2)王朝制度(3)地方(4)社会对点训练1．B [由材料表述可判断，此时有些诸侯国力量强大，原周王垄断的分封权力受到削弱，周王失去了天下共主的地位。
]2．B [注意题目的要求是“最主要原因”，四个选项均是秦国灭六国、统一中国的原因，但其中最主要的原因应是综合实力的强大。
]3．D4．B [御史大夫是副丞相，地位仅次于丞相，负责执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事务。
]5．A [题干中的那位大臣认为商(殷)周统治时间长，是因为分封了子弟功臣的缘故。
因此他实际是向皇帝进言：实行分封制，反对郡县制。
]6．B [本题可用排除法。
王位世袭制代替禅让制是在夏朝，排除A项；“内外服制代替封国制”“地方分权制代替中央集权制”表述本身有误，排除C、D两项。
] 7．C [根据“维护天下一统”这一条件，可知这一制度主要是针对加强地方的控制而言的，故选C。
]8．D [本题中由“率土之滨，莫非王臣”可确定①正确，由丞相、太尉、御史大夫及皇帝的装束、动作，可确定②④正确，③与本题无关，应排除。
]9．A [秦朝建立后，依“贤”和“能”在全国选拔中央和地方官吏，各级官吏都由皇帝任命，彻底否定了商周以来的世卿世禄制。
]10．A [运用文明史观分析历史问题是近几年高考考查的主要方向之一，故平常训练时应有所涉及。
本题引文材料强调秦始皇废除了依靠血缘关系的世卿世禄制，建立了专制主义中央集权制，A更符合题意要求。
]综合运用11．(1)分封制崩溃，诸侯争霸战争。
(2)特点：一切军政大权由皇帝独揽；皇位世袭，权力不可转移；皇权至上，地位不可僭越。
基本结构是：三公九卿制。
组织特点：中央主要官制在地位、职责和权利方面相互配合，彼此牵制，大权集中在皇帝之手。
三公九卿实行朝议制度，一定程度上减少决策失误。
12．(1)过失：滥用民力，严刑酷法。
观点：实行郡县制是正确的，秦朝的过失不在于郡县制。
(2)相同点：郡县制代替分封制是历史的进步。
不同点：柳宗元肯定了郡县制，但没有指出造成秦朝灭亡的原因在于皇权专制；顾炎武指出郡县制的弊端是皇权过于专制。
教材问题解答解析与探究1．主张实行分封制的王绾的主要理由是：在距关中遥远的燕、齐、楚等地实行分封制，有利于拱卫王室；治理国家如不遵循古代的传统，就不能成功。
主张实行郡县制的李斯认为：周朝实行分封制，造成诸侯割据混战的局面，连周天子也无法控制；秦朝统一全国，推行郡县制，便于统治；治国之道要随着形势的变化而变化，不能因循守旧；分封制是天下大乱的祸根。
2．采纳了李斯的主张。
实行郡县制，适应了秦始皇加强中央集权和巩固统一的需要。
3．西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域。
但是，在分封制下，诸侯掌握了封疆内的用人、行政、军事、财政大权，使诸侯国的势力日益壮大，形成诸侯割据的局面。
郡县制的推行起到了加强中央集权和巩固统一的历史作用。
郡、县属于由皇帝控制的地方行政机构，郡县长官由皇帝直接任免，听命于中央，地方上没有特权，缺少独立性，防止了地方割据。
其弊端在于便利了最高统治者的专权暴政，压抑了地方的自主性，难免人浮于事。
自我测评秦朝在全国范围内建立了强大的中央集权制度，主要包括皇帝制、中央实行三公九卿制、地方上推行郡县制，还制定了选拔和考察官吏的制度，并制定了严苛、细密的法律制度。
由秦代开始形成的中央集权的政治体制，彻底打破了贵族分封制，奠定了古代中国大一统王朝制度的基础，对此后2 000多年的中国政治与社会产生了重要影响。